人教版2019-2020學(xué)年初三化學(xué)上冊期中考試試卷(含答案)

1、2019-2020學(xué)年人教版九年級化學(xué)第一學(xué)期期中測試卷一、選擇題（每小題3分，共42分.在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題目要求的）1 .下列過程屬于化學(xué)變化的是（）A.房屋傕J塌B.鐵鍋生銹C.樹枝折斷D.燈泡發(fā)光2 .下列實驗操作正確的是（）驗滿氧氣B.傾倒液體C.讀取液體體積點燃酒精燈3 .空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氮氣B.氧氣 C,二氧化碳 D.稀有氣體2.54 .從2012年開始，我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)新增 PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中小于或等于微米顆粒物，為降低PM2.5的含量，下列做法不應(yīng)提倡的是（）A.大量植在t造林B.直接燃燒煤炭C,充分利

2、用太陽能D.多騎自行車，少開汽車5 .分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）A.分子比原子大B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)6 .下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙7 .下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A.動植物呼吸B.酒的釀造 C.酒精火代燒D.農(nóng)家肥腐熟8 .下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）9.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A.濕衣服晾在太陽

3、底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)B.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C.水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙10 .海南澄邁縣盛產(chǎn)富硒西瓜，如圖是硒元素在元素周期表中部分信息卜列有關(guān)說法正確的是（A.硒元素屬于金屬元素B.硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96gC.硒原子核內(nèi)有78個質(zhì)子D.硒元素的原子序數(shù)為3411 .下列化學(xué)用語與含義相符的是（A. 2H表示2個氫元素B. 2N表示2個氮原子C. O3表示3個氧原子 D. 2Mg+2表示2個鎂離子12 .下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（A.氧化鈣+水一氫氧化鈣B

4、.碳酸氫錢一水+二氧化碳+氨氣C.二氧化碳+石灰水一碳酸鈣+水D,石蠟+氧氣獸工水+二氧化碳13 .下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.能增加生成物的質(zhì)量C.在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率14 .分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按純凈物、混合物的順序排列的是()A.氨氣、二氧化碳B.空氣、蒸儲水C.冰水共存物、紅磷 D,五氧化二磷、加碘食鹽二、填空題(每空2分，共26分)15 .從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號)：氧氣氮氣二氧化碳二氧化氮(1)能使澄清石灰水變渾濁的是 ;(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是一；(3)可用作于食品防腐劑的是 ;

5、(4)可用于動植物呼吸的是.16. 1777年，拉瓦錫推翻了 燃素說”，建立了燃燒氧化說.他認(rèn)為空氣是由兩種氣體組成的，一種是 能夠幫助燃燒的，稱為 氧氣”；另一種是不能幫助燃燒的，稱之為 窒息空氣”-氮氣.拉瓦錫對空 氣組成認(rèn)識的不足之處是17.某未知物質(zhì)A貯存在煤油中(如圖).小明為了研究這種物質(zhì)，進行了實驗并記錄如下：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論觀察A沉于試劑瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切開，斷面呈銀白色光澤硬度小、銀白色放置片刻銀白色變?yōu)榛野悼赡芘c空氣中的氣體反應(yīng)(1)寫出A物質(zhì)的物理性質(zhì)(2)寫出A物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)煤油18.物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒實驗(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣

6、瓶底部預(yù)先放入少量的水的原因是 (2)硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部也放入少量的水的原因是 (3)木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象不一樣的原因是 .19 .構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如：水、二氧化碳等；有的物質(zhì)是由 構(gòu) 成的，如：鐵、汞等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如：氯化鈉等.三、簡答題(共10分)20 .為探究分子的性質(zhì)及其影響因素，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗，根據(jù)實驗請回答有關(guān)問題:【實驗】如圖，往燒杯B中加入20mL無色酚酥溶液，往小試管中加入 5mL濃氨水，小試管置于燒杯 A中，再用一個大燒杯將 A、B罩在一起.請回答下列的問題.(1) 一段時間以后，B燒

7、杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象(2)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因.B部分:21 .如圖所示，表示的是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)之間的關(guān)系，按示例填空按示例填空:A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳 +水一碳酸;,例：蠟燭+氧氣型二氧化碳+水四、實驗題(每空2分，共22分)22 .根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出a的儀器名稱;(2)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行(3)實驗室用高鈕酸鉀制取 O2的裝置組合是(填字母序號)；用高鈕酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn) 水槽中的水變紫色的原因是 一(4)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，具密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是收集裝置

8、是(填字母序號)23 .某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量.實驗裝置如圖，請回答下列問題：(1)該實驗中紅磷稍過量，目的是；(2)冷卻后打開止水火后觀察到的現(xiàn)象是 .(3)若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：(說出一點).(4)查閱資料：鎂+氧氣點蹩氧化鎂;鎂+氮氣型氮化鎂；根據(jù)提供的資料回答下列的問題，請問鎂 條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量嗎？ (填 能”或不能”)并說出原因是 .多孔 氣球九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析、選擇題（每小題3分，共42分.在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題目要求的）1

9、 .下列過程屬于化學(xué)變化的是（A.房屋傕J塌B.鐵鍋生銹C.樹枝折斷D.燈泡發(fā)光【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別.【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理 變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.【解答】解：A、房屋倒塌過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化.C、樹枝折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選B.2 .下列實驗操作正確的是（A.中驗滿氧氣B.傾倒液體C.60-50-1鈍三30三讀取液體體積點燃酒

10、精燈【考點】氧氣的檢驗和驗滿；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用.【分析】A、根據(jù)氧氣驗滿的正確方法分析；B、傾倒液體時，注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；C、讀取液體時，視線與凹液面的最低處保存水平；D、點燃酒精燈要用火柴.【解答】解：A、氧氣驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入內(nèi)部，故 A錯誤；B、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故 B正確；C、讀取液體時，視線與凹液面的最低處保存水平，故C錯誤；D、點燃酒精燈要用火柴，故 D正確.故選BD.3 .空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氮氣B.氧氣 C,二氧化碳 D,稀有氣體【考點】空

11、氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占 0.03%；空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑 的氣體是氮氣.【解答】解：A、氮氣大約占78%,空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣；故選項正確；B、氧氣大約占21%,化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項錯誤；C、二氧化碳大約占0.03%,含量比較少，故選項錯誤；D、稀有氣體大約占0.94%,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且不活潑，故選項錯誤；故選A4 .從2012年開始，我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)新增 PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中小于或等

12、于2.5 微米顆粒物，為降低PM2.5的含量，下列做法不應(yīng)提倡的是（）A.大量植在t造林 B.直接燃燒煤炭C.充分利用太陽能D.多騎自行車，少開汽車【考點】防治空氣污染的措施.【分析】根據(jù)PM2.5的含義，分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項.【解答】解：A、大量植樹造林，能減少固體顆粒排放，能減少 PM2.5污染.故A不符合題意；B、直接燃燒煤炭，生成的微小顆粒物越多，會增加 PM2.5污染，所以該做法不應(yīng)提倡.故 B符合題心、）C、充分利用太陽能，能減少微小顆粒物越多，不會增加 PM2.5污染.故C不符合題意；D、多騎自行車，少開汽車，能減少微小顆粒物，不會增加PM2.5污染.故D不符合題

13、意.故選B.5 .分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）A.分子比原子大8 .分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.【分析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大?。籅、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì);C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子；D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微?？紤].【解答】解：A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，具體到某一分子，該分子中的分子比構(gòu)成該分子的原子大，否則不能比較分子和原子的大小.故 A錯；B、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，故 B錯；C、在化學(xué)變

14、化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，故C正確；D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子，故 D錯.故選C.6.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.【分析】A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.【解答】解：A木炭在氧氣

15、中燃燒發(fā)出白光，在空氣中紅熱，故選項說法錯誤.B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中是淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤.C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯 誤.D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確.故選：D.7.下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A.動植物呼吸B.酒的釀造 C.酒精火代燒 D.農(nóng)家肥腐熟【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.【分析】根據(jù)緩慢氧化的定義可知緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不易被察覺，其特點為放 出熱量但不發(fā)光來分析解答.【解答】解：A、呼吸是體內(nèi)有機物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，則

16、包含緩慢氧化，故A錯誤；B、釀酒是糧食與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)制成的，則包含緩慢氧化，故 B錯誤C、酒精燃燒有明顯的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，是劇烈的氧化反應(yīng)，則不包含緩慢氧化，故 C正確；D、農(nóng)家肥腐熟是農(nóng)家肥與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，故D錯誤；故選C8.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)二核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)（核外 電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答.【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,故選項錯誤.B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子，故選項錯誤.C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8

17、,為原子，故選項錯誤.D、質(zhì)子數(shù)=11 核外電子數(shù)=10,為陽離子，故選項正確.故答案為：D.9.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)B.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C.水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.【分析】從分子的基本性質(zhì)入手，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運動，分 子間有一定的間隔.發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔.【解答】解：A、

18、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快，此說法正確；B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確；C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子間的間隔增大，而分子本身的 大小不變，此說法錯誤；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔 變小，此說法正確.故選：C.10.海南澄邁縣盛產(chǎn)富硒西瓜，如圖是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有關(guān)說法正確的是（A.硒元素屬于金屬元素B.硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96gC.硒原子核內(nèi)有78個質(zhì)子D.硒元素的原子序數(shù)為34【考點】元素周期表

19、的特點及其應(yīng)用.【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可以獲取的信息有：元素的名稱、元素符號、原子序數(shù)、相對原子 質(zhì)量，據(jù)此解答即可.【解答】解：A、硒元素是石字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，不是金屬元素，故A錯誤；B、硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96,單位不是g,故B錯誤；C、硒原子的原子序數(shù)是34,其質(zhì)子數(shù)是34,故C錯誤；D、由圖示可知，硒原子的原子序數(shù)是 34,故D正確； 故選D.11.下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A. 2H表示2個氫元素B. 2N表示2個氮原子C. O3表示3個氧原子 D. 2Mg+2表示2個鎂離子【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.【分析】多個分子或者原子或者離子是在分子或者原

20、子或者離子前面加上數(shù)字.離子書寫中一定要結(jié)合化合價判斷帶電量. 元素的化合價的標(biāo)注應(yīng)該在元素的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，1不可以省略.【解答】解：A、2H表示2個氫原子，而不是2個氫元素，元素只有種類，沒有個數(shù).錯誤；B、2N表示2個氮原子.正確；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3個氧原子應(yīng)該是3O.錯誤；D、兩個鎂離子應(yīng)該是2Mg 2+,離子的帶電量應(yīng)該是數(shù)字在前，符號在后.錯誤.故選：B.12.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.氧化鈣+水一氫氧化鈣B.碳酸氫錢一水+二氧化碳+氨氣C.二氧化碳+石灰水一碳酸鈣+水 點燃D,石蠟+氧氣一口二水+二氧化碳【考點】分解反應(yīng)及其應(yīng)用.【分析】根據(jù)

21、已有的知識進行分析解答，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反 應(yīng)，據(jù)此解答.【解答】解：A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故 A錯誤；B、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故 B正確；C、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合 二變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故 C錯誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種，不符合 匚變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故 D錯誤；故選B.13.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.能增加生成物的質(zhì)量C.在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率【考點】催化劑的特點與催化作用.【分析】A、有的反應(yīng)不需要催化

22、劑；B、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量；C、根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后 本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；D、催化劑一定能改變反應(yīng)速率.【解答】解：A有的反應(yīng)不需要催化劑，例如高鈕酸鉀制取氧氣，不需要催化劑，故 A錯；B、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，故 B錯；C、催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故 C錯；D、催化劑一定能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的量，故 D正確.故選D.14 .分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按純凈物、混合物的順序排列的是（）A.氨氣、二氧化碳B.空氣、蒸儲水C.冰水共存物、紅磷 D,五氧化二磷、加碘食鹽【考點】純凈物和混合物的判別.【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以

23、上的物質(zhì)組成.【解答】解：A氮氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈 物；B、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，蒸儲水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；C、冰水共存物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；D、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混 合物.故選：D.、填空題（每空2分，共26分）15 .從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：氧氣氮氣二氧化碳二氧化氮(1)能使澄清石灰水變渾濁的是；(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是；(3)可用作于食品防腐劑的是；(4)可用于動植物呼吸的是.【考

24、點】常見氣體的用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性.【分析】性質(zhì)決定用途，根據(jù)常見氣體的物理化學(xué)性質(zhì)以及用途分析即可.【解答】解：(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是二氧化氮；(3)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒，可用作于食品防腐劑；(4)氧氣能夠供給呼吸，可用于動植物呼吸； 故填：;；.16. 1777年，拉瓦錫推翻了 燃素說”，建立了燃燒氧化說.他認(rèn)為空氣是由兩種氣體組成的，一種是 能夠幫助燃燒的，稱為 氧氣”；另一種是不能幫助燃燒的，稱之為 窒息空氣”-氮氣.拉瓦錫對空 氣組成認(rèn)識的不足之處是 空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物

25、質(zhì).【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).【分析】本題考查了空氣的組成，空氣是混合物，有多種物質(zhì)組成，除氧氣和氮氣外，還有二氧化碳、 稀有氣體、水蒸氣等.【解答】解：空氣的主要成分及其體積分?jǐn)?shù)空氣成分氧氣氮氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)21%78%0.94%0.03%0.03%特點相對固定可父成分不足之處是空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質(zhì)故答案為：空氣中 除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質(zhì).17.某未知物質(zhì)A貯存在煤油中(如圖).小明為了研究這種物質(zhì)，進行了實驗并記錄如下：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論觀察A沉于試劑瓶底部密度比煤油的大取出A用

26、小刀切割易切開，斷面呈銀白色光澤硬度小、銀白色放置片刻銀白色變?yōu)榛野悼赡芘c空氣中的氣體反應(yīng)(1)寫出A物質(zhì)的物理性質(zhì) 密度比煤油大、銀白色、硬度小(2)寫出A物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 可能與空氣中的氣體反應(yīng).【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性 等.【解答】解：(1)密度比煤油大、銀白色、硬度小都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于 A物質(zhì)的物 理性質(zhì)；(2)可能與空氣中的氣體反應(yīng)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)

27、性質(zhì).故答案為：(1)密度比煤油大、銀白色、硬度?。?2)可能與空氣中的氣體反應(yīng).18.物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒實驗(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部預(yù)先放入少量的水的原因是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底(2)硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣(3)木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象不一樣的原因是可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大燃燒越劇烈.【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì).【分析】根據(jù)木炭、鐵絲、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項分析回答.【解答】解：(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部預(yù)先放入少量的水的原因是防止燃燒生

28、成的 高溫熔融物濺落炸裂瓶底；(2)硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫氣體，防止污染空(3)木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象不一樣的原因是可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大燃燒越劇烈；故答案為：防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底；吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣；可燃物燃 燒時與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大燃燒越劇烈.19 .構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由 分子 構(gòu)成的,如：水、二氧化碳等；有的物質(zhì)是由 原 子 構(gòu)成的,如：鐵、汞等；有的物質(zhì)是由離子 構(gòu)成的,如：氯化鈉等.【考點】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析.【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體

29、等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣 態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含 有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答即可.【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子.有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如：水、二氧化 碳等，水是由水分子構(gòu)成的二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵、汞屬于金屬單質(zhì)，分別是由鐵原子、汞原子直接構(gòu)成的；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉 離子和氯離子構(gòu)成的.故答案為：分子；原子；離子.三、簡答題(共10分)20 .為探究分子的性質(zhì)及其影響因素，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗，根

30、據(jù)實驗請回答有關(guān)問題： 【實驗】如圖，往燒杯B中加入20mL無色酚酥溶液，往小試管中加入 5mL濃氨水，小試管置于燒杯A中，再用一個大燒杯將 A、B罩在一起.請回答下列的問題.(1) 一段時間以后，B燒杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象(2)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因.【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；分子的定義與分子的特性.【分析】根據(jù)酚猷溶液遇到濃氨水會變紅、分子是不斷運動的性質(zhì)分析解答.【解答】解：因為濃氨水在小試管中它具有揮發(fā)性，氨水分子就會運動到燒杯B溶液里面，酚酥溶液遇到堿性的氨水就會變紅.故答案：（1）溶液變成紅色；（2）由于濃氨水揮發(fā)，氨分子從小試管中運動到燒杯B中，溶于水后使酚吹變成紅色.21 .

31、如圖所示，表示的是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)之間的關(guān)系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳 +水一碳酸；B部分： 是氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng),例：蠟燭+氧氣點燃二氧化碳+水C部分： 既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，例： 碳+氧氣點燃二氧化碳（合理即可）【考點】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng).【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此結(jié)合它們的關(guān)系，進行分析解答.【解答】解：A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)；蠟燭 +氧氣點燃二氧化碳+水、該反應(yīng)的生成物是 兩種，不屬于化合反應(yīng)；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

32、，屬于氧化反應(yīng)，則 B部分是氧化反應(yīng)但不是化合 反應(yīng)；C部分既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，如碳 +氧氣點燃二氧化碳、符合要求（合理即可）.故答案為：是氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng)；既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)；碳+氧氣點燃二氧化碳（合理即可）.四、實驗題（每空2分，共22分）22 .根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出a的儀器名稱試管,:（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行氣密性檢查（3）實驗室用高鈕酸鉀制取 O2的裝置組合是 AD （或AE）（填字母序號）；用高鈕酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是試管口未放棉花（4）氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，具密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B收集裝置是 C （或E）（填字母序號）【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點.【分析】（1）熟悉常見儀器，了解儀器名稱；（2）實驗室制取氣體的裝置，在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；（3）加熱高銳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花，高鈕酸鉀粉末進入水槽所致；（4）用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B,氫氣難溶于水、密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收