2020年學?？破盏墓ぷ骺偨Y范文

1、學?？破盏墓ぷ骺偨Y范文城東小學位于武進高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18 個，隊員900人，教師40 人。學校占地面積19000 多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。xx 年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學科普館、江蘇省國土資源廳地球科學教學研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx 年

2、 5 月，學校向中國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題基巖標少年科學院的建設與活動研究， 在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。學?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學會的專家、科研人員（包括學生家長）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng) 費用于科普教育活動和改善科普

3、設施。我們根據(jù)少年科學院組織機構與少年科學院建設與發(fā)展的要求， 大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研 究隊、所，活動內(nèi)容的側重點各不相同?；鶐r探秘隊側重于節(jié)水的重 要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果；科普宣傳隊側重于科普宣傳 的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社 會宣傳科普知識；植物研究所側重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動， 提高隊員科技種植素質(zhì)，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標少 年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所

4、都必須落實一個中隊， 一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元 的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程 度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動 中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。學校結合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進行 了以少科院實踐活動為基礎、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關實驗研 究，設計了 “挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊 校本活動課程開發(fā)，把培養(yǎng)隊員科學素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標。xx 年，學校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了我

5、愛地球的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認識美麗的地球、海洋、高山、河流、 地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認識地球的內(nèi)部構造、運動、生命的奧秘等；高年級主要是認識地球上的資源，并養(yǎng)成保護資源、 保護環(huán)境的行為習慣。在 我愛地球校本課程開發(fā)的基礎上，課題組進行了一系列的探究活動。每學期學校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時， 各中隊每周一節(jié)。學校還進一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。學科教學也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導全體教

6、師用現(xiàn)代化教育的理念指導學科教學，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學，結合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標少年科學院的建設與活動研究”為基點，以學校的校本課程我愛地球為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、 及時反映我校的課題研究成果。堅持在學科教學中有機滲透有關節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進學隊員情感、 意志行為習慣等方面的全面提高。學校建立了多媒體校園網(wǎng)絡， 設立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡交流平臺，共同探討，相互 交流環(huán)保習慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習慣培養(yǎng)作為學 校、家庭教育的共同目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學探究，有效實施，注重實 效。學校結合科普教育實際，挖掘科普，在基巖標少年科學院中提 出了