關(guān)于幼兒園中班《神奇的影子》教案案例范文

1、活動(dòng)過程:關(guān)于幼兒園中班神奇的影子教案案例范文讓幼兒在感知體驗(yàn)中了解影子的產(chǎn)生條件及其特點(diǎn)。引起幼兒對(duì)光影科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣， 激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。 下 面就是給大家?guī)淼挠變簣@中班神奇的影子優(yōu)選教案案例三 篇，希望能幫助到大家！幼兒園中班神奇的影子優(yōu)選教案案例一活動(dòng)目標(biāo)：1 1 喜歡參與科學(xué)探索活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。2 2、并初步了解影子的形成。3 3、在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 1 幻燈機(jī)、玩具娃娃。2 2、手電筒、小人偶。1 1 謎語導(dǎo)入。(1)(1)教師：人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一 起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。小朋友仔細(xì)想

2、一想 這是什么呀？(2)(2)鼓勵(lì)幼兒大膽猜測。(3)(3)教師：對(duì)，是影子。你們知道影子是怎么形成的嗎？2 2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒了解影子的形成。(1)(1)打開幻燈機(jī)，將光投到墻上。提問：看一看墻上有影子嗎？(2)(2)教師用玩具娃娃擋住光線。提問：現(xiàn)在發(fā)生什么事情？為什么現(xiàn)在會(huì)有影子了呢？(3)(3)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)(4)教師關(guān)掉幻燈機(jī)。提問：現(xiàn)在墻上有影子嗎？為什么？(5)(5)教師小結(jié)：有光，并且有物體擋住光的情況下才會(huì)出現(xiàn)影 子。沒有光，有物體，也不會(huì)產(chǎn)生影子?；顒?dòng)過程:3 3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒探究光和影子的關(guān)系。(1)(1)教師固定手電筒在上方，打開手電筒照射

3、人偶，請(qǐng)幼兒觀 察影子在哪個(gè)方位，并請(qǐng)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。 依次將人偶 變化位置，請(qǐng)幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。(2)(2)教師小結(jié)。活動(dòng)延伸：1 1、在戶外活動(dòng)時(shí)，玩手影游戲。2 2、帶領(lǐng)幼兒玩踩影子”的游戲。幼兒園中班神奇的影子優(yōu)選教案案例二張一哲活動(dòng)目標(biāo)：1 1、讓幼兒在感知體驗(yàn)中了解影子的產(chǎn)生條件及 其特點(diǎn)。2 2、引起幼兒對(duì)光影科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣，激發(fā)幼兒的好奇 心和求知欲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1、鏤空小魚若干條、手影戲視頻一段。2 2、白色幕布一塊。3 3、手電筒、蠟燭、鎂光燈或應(yīng)急燈各五個(gè)活動(dòng)過程:一、 感知影子的形成”1 1 利用觀看手影戲的方式，引起幼兒對(duì)光影現(xiàn)象的觀察興 趣。2 2、教師尋找影子（表演一個(gè)小節(jié)目），引導(dǎo)幼兒觀察：1你發(fā)現(xiàn)了什么？2關(guān)閉鎂光燈，影子還有沒有？3 3、 老師已經(jīng)找到了影子，你能不能找到呢 ？二、 探究光和影子的關(guān)系1 1、幼兒進(jìn)行第一次分組實(shí)踐，教師進(jìn)行指導(dǎo)、小結(jié)。1誰找到了影子？愿意來上面試一試么？2是什么讓影子留在這里的？3手在哪里？光在哪里？影子又在哪里？4用三種不同光源發(fā)出的光照射同一樣?xùn)|西，影子有什么 變化？5哪種光、最