2021年土木工程專業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、糟編word文檔下載可編輸禾I用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到粋測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的 測(cè)量實(shí)習(xí),主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理 論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提 高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次 實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力； 也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先, 是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方 法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過 程中,明

2、白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面儀器誤差（儀器 本身所決定z屬客觀誤差來源觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造 成，屬于主觀誤差來源外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外 界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤 差來源1 了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的 方法，即要作到1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；2、提 高自身的測(cè)量水平，降彳氐誤差水平；3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法 如距離測(cè)量中的溫度改正、尺長改正滲次測(cè)量取平均值等來減少誤差。 第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌 握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一

3、定的測(cè)量原則，如"從整體 到局部"、"先控制后碎部”、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則，并做到"步 步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以 提高測(cè)量的效率。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)糟編word文檔下載可編輸測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的 測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須 要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐, 而且要分工明確，工作也可以交換來

4、做，還需要知道失敗乃成功之母， 在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù) 次又一次的重測(cè),重計(jì)算,次次地練習(xí),次次得提高測(cè)量水平z 我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初， 遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少 測(cè)量中的難題。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初， 我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自 己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、 默契，克服了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的 過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如(1

5、)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此，選 點(diǎn)就常重要z點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多 越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)増加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和 多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的 誤差,經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍 里。糟編word文檔下載可編輸(3)還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì) 算,個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題, 我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最 少通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)儀 器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做 到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)