滬科版2020年物理八年級下冊第9章《第2節(jié) 阿基米德原理》教案

1、第二節(jié)阿基米德原理教案教學(xué)目標(biāo)1通過邊學(xué)邊實驗，使學(xué)生知道什么是浮力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用“稱重法”測浮力，并用實驗“發(fā)現(xiàn)”阿基米德原理，探索浮力的大小與哪些因素有關(guān)。2培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和動手實驗，觀察和分析實驗現(xiàn)象，概括和總結(jié)實驗結(jié)論，以及探究物理規(guī)律的能力。3通過邊學(xué)邊實驗的探究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點掌握影響浮力大小的因素；應(yīng)用阿基米德原理表達(dá)式計算浮力。教學(xué)難點理解阿基米德原理；應(yīng)用阿基米德原理測液體密度。課時安排2課時課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課第1課時浮力大小的影響因素、阿基米德原理這節(jié)課，我們就一起來研究學(xué)習(xí)第1課時浮力大小的影

2、響因素、阿基米德原理。（板書課題）二、自學(xué)互研（一）浮力大小的影響因素自主閱讀教材P172的內(nèi)容，完成下列問題。如圖所示，用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水)，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究。(1)分析圖、說明浮力大小跟物體_排開液體的體積有關(guān)_；(2)分析圖_、_，說明浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；(3)金屬塊浸沒在鹽水中所受的浮力是_1.2_N。上面的實驗表明，物體所受浮力的大小與物體浸在液體中的體積_有_關(guān)系，與液體的密度_有_關(guān)系。方法指導(dǎo)：1阿基米德原理F浮G排液gV排中，液指液體的密度，而不是物體的密度；2物體若完全浸沒液體中時，V

3、排V物，若部分滑入液體中時，V排V物；3阿基米德原理不僅適用于液體，也適用于氣體。獨立完成知識板塊一、二教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯。教師選擇兩組同學(xué)在全班展示方案一、二，小組同學(xué)互相點評。各小組將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間的合作探究，共同解決。對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識？2我掌握了哪些研究方法？3我還存在的疑惑是什么？（二）阿基米德原理自主閱讀教材P173的內(nèi)容，完成下列問題。如圖所示是用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實驗操作的四個步驟示意圖。設(shè)四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4

4、，由圖中_a、c_兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開液體的重力為_F4F2_；關(guān)系式_F4F2F1F3_成立，即可以得到著名的_阿基米德原理_。三、合作探究對學(xué)：分享檢測題：對子之間檢查獨學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：研討：小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容展開小組交流、討論、幫助解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案一：如圖實心物體A、B懸掛在彈簧測力計下并浸沒在水中，當(dāng)把水槽移走后，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)增加了相同的數(shù)值，那么A、B必有相同的(A)A體積B質(zhì)量C密度D重力方案二：

5、將你一只手的食指浸入水中，你會感受到浮力的作用。已知水的密度是水，請設(shè)計一個實驗測出你的食指受到的浮力。(1)請你從圖中選出所需要的實驗器材(填字母)：_B、D_；(2)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號：_溢出水的體積V_；(3)手指所受浮力的表達(dá)式為：_F水Vg_；(4)你所測量的浮力會_偏小_(選填“偏大”“準(zhǔn)確”或“偏小”)。五、板書設(shè)計第1課時浮力大小的影響因素、阿基米德原理1.浮力大小的影響因素2.阿基米德原理六、教后反思 第2課時 阿基米德原理的應(yīng)用一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們就一起來研究學(xué)習(xí)第2課時 阿基米德原理的應(yīng)用。（板書課題）二、自學(xué)互研（一）利用阿基米德原理求浮力自主閱讀

6、教材P173174的內(nèi)容，完成下列問題。1跳水運(yùn)動員入水的過程中，他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系，其中正確的是(A)解析在運(yùn)動員入水的過程中，排開水的體積V排先增大后不變，根據(jù)阿基米德原理公式F浮G排水gV排可知，運(yùn)動員受到的浮力先增大，后不變，故選A。2(用多媒體展示)某同學(xué)在實驗室里將體積為1.0×103 m3的實心正方體木塊放入水中，如圖所示，靜止時，其下表面距水面0.06 m。請根據(jù)此現(xiàn)象和所學(xué)的力學(xué)知識，計算出兩個與該木塊有關(guān)的物理量。(不要求寫計算過程，g取10 N/kg)(1)_；(2)_。答：(1)木塊所受浮力F浮水gV排6 N(2)木塊所受重力G木6 N(3)木塊質(zhì)

7、量m木0.6 kg(4)木塊密度木0.6×103 kg/m3(5)木塊下表面受到的壓力F6 N(6)木塊下表面受到的壓強(qiáng)p600 Pa(任選兩個)（一）利用阿基米德原理測密度 (用多媒體展示)一金屬塊在空氣中用彈簧測力計稱得重力為27 N，把它全部浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為17 N，g取10 N/kg，則：(1)該金屬塊受到水對它的浮力是多大？(2)物體的體積是多少？(3)金屬塊的密度是多大？獨立完成知識板塊一、二，教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯。教師選擇兩組同學(xué)在全班展示方案一、二，小組同學(xué)互相點評。各小組將各知識板塊中不能解決的問

8、題展示到小黑板上，尋求小組間的合作探究，共同解決。對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識？2我掌握了哪些研究方法？3我還存在的疑惑是什么？解析(1)金屬塊在水中受到重力G、拉力F和浮力F浮的作用，物體所受浮力F浮GF；(2)由阿基米德原理F浮液gV排，可求出排開水的體積，由于金屬塊完全浸沒在水中，則有V物V排；(3)再根據(jù)密度公式可求出金屬塊的密度。答案(1)物體所受浮力F浮GF27 N17 N10 N；(2)由阿基米德原理F浮液gV排，變形得V排1.0×103 m3；(3)由于金屬塊完全浸沒在水中，則有V物V排1.0×103 m3，則金屬塊的密度2.7×103

9、 kg/m3。三、合作探究對學(xué)：分享檢測題：對子之間檢查獨學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：研討：小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容展開小組交流、討論、幫助解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案一：如圖所示，在容器中放一個上、下底面積均為10 cm2、高為5 cm，體積為80 cm3的均勻?qū)ΨQ石鼓，其下底面與容器底部完全緊密接觸，石鼓全部浸入水中且其上表面與水面齊平，則石鼓受到的浮力是(g取10 N/kg)(B)A0B0.3 NC0.5 ND0.8 N方案二：金屬塊掛在彈簧測力計上，示數(shù)為108 N；當(dāng)金屬

10、塊浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為68 N；當(dāng)浸沒在另一種液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為60 N。求：(1)金屬塊的密度；(2)另一種液體的密度。(g取10 N/kg)解析(1)金屬塊的重力為108 N，浸沒在水中時所受浮力F浮GF1108 N68 N40 N，由阿基米德原理F浮液gV排，求出V排4×103 m3，由于是浸沒在水中，所以V金屬V排4×103 m3，金屬塊的質(zhì)量m金屬10.8 kg，金屬塊的密度金屬2.7×103 kg/m3；(2)由金屬塊浸沒在另一種液體中時彈簧測力計的示數(shù)可求出金屬塊在該液體中所受的浮力F浮GF2108 N60 N48 N，而在該液體中