學(xué)校兒童節(jié)活動方案

1、學(xué)校兒童節(jié)活動方案舉辦兒童節(jié)活動可以營造活潑向上的校園文化，讓孩子們度過 一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節(jié)。以下是出 guo 為大家精心 的學(xué)校兒童節(jié)活動方案，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注 出 guo。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的 生活領(lǐng)域， 讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然， 增進(jìn)教 師、家長及孩子間的感情， 以提高班級教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明 度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。 針對我校兒童的特點， 擬定親子活動方案如下：1 、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。2 、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健 康成長的氛圍

2、。3 、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。4 、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動， 使孩子在歡樂 的游戲中長身體、開心智。學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。8 ：3010：10親子活動游戲同時進(jìn)行。1 、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩 子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時，以時間短為勝出。2 、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人 內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住， 教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。 以 先跑完的隊為勝。3 、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人 手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳 10 繩，然 后再

3、把球運回遞給第二人， 第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。 以速度快的 隊為勝。4 、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車 上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回， 然后再把車給第 二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。 以速度快的隊為勝。5 、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線 后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面， 把球交給第二人， 第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。 中途如果球掉下應(yīng)把 球在掉球的地方重新把球夾好， 才能向前跑。 最后以速度快的一隊決 定勝負(fù)。2018 年 5月 30日上午 8：30 分（具體時間另行通知）

4、。龍泉廣場 展示風(fēng)采，超越夢想，做一個有道德的人（道德文明在行動） 執(zhí)行策劃： XX項目負(fù)責(zé)：XX ：慶“六一”活動總協(xié)調(diào)；XX ：慶“六一”繪畫、手抄報、攝影系列活動；XX ：慶“六一”作文、小記者采訪、攝影系列活動；1 、詩歌朗誦：六一詩歌朗誦。集體詩歌朗誦。2 、作文小記者采訪活動。（派發(fā)宣傳單）3 、繪畫、手抄報系列活動。以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果， 展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，4 、集體活動：全部學(xué)員及家長在“ XXXX慶六一 道德文明在行動”條幅上簽名。合影。5 月 30 日 8：30 分學(xué)員由家長陪同在龍泉廣場集合。9 ： 00 朗

5、誦組、小記者組、繪畫組集合排隊，分派任務(wù)。9：15分開始活動。1 、朗誦組在廣場前朗誦。2 、小記者進(jìn)行“道德文明在行動”活動采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識等3 、繪畫組展現(xiàn)“六一”童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。4 、活動中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、 文明行為宣傳5 、集體在活動中簽字，留影。（也可作第一項） 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每 個孩子都能找到自己的亮點， 以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚， 潛能得到充分的發(fā)揮， 在積極的參與中體驗成功、 合作與交往的快樂， 從而度過一

6、個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與孩 子的節(jié)日慶?；顒又校?進(jìn)一步感悟孩子教育的新觀念， 從而對如何教 育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示學(xué)生的“六一”活動，進(jìn)一 步塑造學(xué)校形象。唱響六一 XX 我最快樂一）活動形式1 、舉行文藝匯演2 、開展廣播操比賽3 、幼兒園開展親子活動4 、班級開展游園活動5 、開展朗誦比賽和現(xiàn)場寫字比賽6 、開展數(shù)學(xué)競賽7 、開展迎奧運趣味運動會。二）表彰類型1 、先進(jìn)班集體2 、三好學(xué)生3 、優(yōu)秀班干部4 、優(yōu)秀少先隊員5 、學(xué)雷鋒標(biāo)兵6 、學(xué)習(xí)積極分子7 、“文明禮儀”之星8 、衛(wèi)生小標(biāo)兵9 、文體積極分子10 、“心中有他人”先進(jìn)個人“六一”兒

7、童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日 子，也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子。 大班的孩子們將在幼兒 園度過最后一個六一兒童節(jié)。我們秉著“把唯一的童年還給孩子，讓 孩子在樂'與動'中享受快樂的童年?！薄鞍蚜?#39;還給每個 孩子”，讓每個孩子都有表現(xiàn)展示自己的機(jī)會的教育理念， 經(jīng)過討論， 提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動，為幼兒搭建一個自我展示、敢于表 現(xiàn)的平臺， 讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂， 增強(qiáng) 他們的自主、自信。特制定以下慶六一活動方案：1 、知道六月一日是國際兒童節(jié)， 在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快 樂。2 、在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力

8、。3 、通過親子游戲增進(jìn)父母與孩子之間的感情。我自信、我能干、我快樂。 通過本次慶六一“我自信、我能干、我快樂”聯(lián)歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺， 讓孩子有機(jī)會展示最精彩 的自己，讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。1 、各種廢舊物品，剪刀、膠帶、即時貼等。2 、環(huán)境布置。有關(guān)六一節(jié)的幼兒畫。3 、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙2018 年 6 月 1 日大班各班巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）1 、目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手 制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。2 、內(nèi)容與要求：要求家長和幼兒人人參與，即參與收集廢舊物 品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作； 在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清 潔；要求家長和幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成。先制作一件帽子、上衣、 裙子、褲子；最后制作小紙棍；紙球。3 、比賽形式：環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作 的環(huán)保時裝，家長和孩子一起，隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演。 小小紙棍，不同玩法。玩法一：鉆山洞（家長和孩子比賽） 規(guī)則：家長搭建好山洞后孩子鉆過去。孩子趕緊搭建山洞，家 長逐個鉆過去。玩法二：騎大馬 規(guī)則：家長