全國10月高等教育自學(xué)考試心理學(xué)試題課程代碼00031

1、2006年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試心理學(xué)試卷（課程代碼0031）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有 一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1按照研究目的有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動(dòng)引起或改變被試的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研 究的方法是【】A 觀察法B測(cè)驗(yàn)法C 調(diào)查法D實(shí)驗(yàn)法2學(xué)生一邊聽課一邊做筆記，這種意識(shí)狀態(tài)屬于A白日夢(mèng)狀態(tài)C睡眠狀態(tài).可控制的意識(shí)狀態(tài).自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài).對(duì)數(shù)尖系.反比尖系.先快后慢.u型曲線3感受性與感覺閾限之間的尖系是A常數(shù)矢系BC正比矢系D4遺忘的進(jìn)程是【】A先慢后

2、快BC.倒u型曲線D 5個(gè)體把具有共同特征的東西歸在一組，而把不同特征的東西放在不同的組別中，然后把這些組和不同的名稱聯(lián)系起來的過程稱之為【】A 概念形成過程B判斷推理過程C問題解決過程D 創(chuàng)造發(fā)明過程6大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為智力是包括學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、抽象推理能力等的一種【A 綜合認(rèn)知能力B 操作能力C模仿能力D創(chuàng)造能力 7初生的嬰兒能夠通過哭、皺眉頭等向成人傳遞各種信息。這體現(xiàn)了情緒、情感的哪種功能？【】A動(dòng)機(jī)功能B調(diào)控功能C 健康功能D信號(hào)功能8有些學(xué)生面對(duì)問題時(shí)，總是急于求成，不能全面細(xì)致地分析問題的各種可能性；甚至沒弄清問題的要求，就匆忙對(duì)問題進(jìn)行解答，這類學(xué)生的認(rèn)知方式屬于【】A 沖

3、動(dòng)型B 沉思型9 隨著人際交往的加深，以下哪種因素不會(huì)減弱？A社會(huì)地位B個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)C接近性D外表特征10丈夫在外受了氣到家對(duì)妻子發(fā)火；妻子轉(zhuǎn)身罵兒子學(xué)習(xí)不專心；兒子抬腿對(duì)小貓就是腳。這 一家人用的是哪種心理防衛(wèi)機(jī)制？【】A補(bǔ)償B轉(zhuǎn)移C退行D投射11 -下列說法中正確的是【】A青少年自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入了社會(huì)自我階段B青少年時(shí)期的情緒特點(diǎn)是強(qiáng)烈、狂暴C青少年時(shí)期對(duì)友誼的重視程度在人的一生中是最突出的D青少年與父母能和睦相處，更加能夠理解父母12伴隨在心理活動(dòng)過程中以保證人的各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的心理狀態(tài)是【】A 注意B 認(rèn)識(shí)過程C意志過程D 思維13儲(chǔ)存容量為72個(gè)組塊的記憶是A感覺記憶瞬時(shí)記憶C短

4、時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶14在感覺、知覺和表象的水平上，把從各種事物中抽象出來的共同特征聯(lián)合起來的過程，稱之為【】A概括B初級(jí)概括C高級(jí)概括D比較15 認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識(shí)獲取成分的心理學(xué)家是【A提出三元理論的斯騰伯格C提出智力多因素論的瑟斯頓16.動(dòng)機(jī)是【】A .外在動(dòng)機(jī)BC 生理，性動(dòng)機(jī)DB .提出PASS模型的達(dá)斯D .提出多元智力理論的加德納.內(nèi)在動(dòng)機(jī).交往動(dòng)機(jī)在認(rèn)識(shí)到17.F列哪種測(cè)驗(yàn)是以弗洛伊A .明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)B .青年性格問卷C .主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)D.愛德華個(gè)人興趣量表18.交警在場(chǎng)，走人行橫道；交警不在場(chǎng)，就斜穿馬路。這種人對(duì)交通規(guī)則的態(tài)度處于哪一種狀態(tài)？ L

5、 JA從眾B順從C 服從D社會(huì)助長(zhǎng)19 臨考前王先生擔(dān)心考不好而決定放棄自考，這種行為是受以下哪種心理的影響A廣泛性焦慮障礙B考試焦慮C 社會(huì)恐懼癥D挫折感20 在兒童口語獲得的過程中，出現(xiàn)雙詞話語是在下列哪個(gè)階段？【】A . 912個(gè)月B. 1.52歲C . 2-3歲D. 34歲二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）21 催眠22 首因效應(yīng)23 匱乏動(dòng)機(jī)24 焦慮（焦慮障礙）三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題5分。共30分）25 -什么是臨床心理學(xué)？它與咨詢心理學(xué)有什么區(qū)別？26 依據(jù)學(xué)習(xí)方式的不同，可將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型27想象及其特征。28動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的矢系。29影響人格形成和發(fā)展的因素。30中年危機(jī)的主要原因及表現(xiàn)。四、論述（本大題共3小題，第31、32小題任選I題，2題均答者。以前1小題計(jì)分，第8分。33小題必答，10分。共18分）31如何理解智力的各種差異？（8分）X、YZ、O在群體中的位置。32 解讀通過人際尖系測(cè)量后獲得的人際尖系圖，說明(8分)33.當(dāng)我們觀看足球比賽時(shí)，往往把