教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告

1、教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告從指尖劃過(guò)還來(lái)不及感受,將所有的一切化為繞指柔. 時(shí)間過(guò)得是挺快的,轉(zhuǎn)眼問(wèn)我成為一名特崗教師快有一年的 時(shí)間了,任教時(shí)間里的教育教學(xué)工作看似如白駒過(guò)隙,但給 我的感觸是頗多的,現(xiàn)在抽生一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái),審視 自己任教這段時(shí)間來(lái)的工作,總結(jié)這段時(shí)間的得失,還真是 感觸頗多.自評(píng)報(bào)告我個(gè)人理解為自己評(píng)價(jià)一下自己的工作,一個(gè) 人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀,自我批評(píng)意識(shí)不夠,自我 抬高意識(shí)很強(qiáng).縱觀過(guò)去的教學(xué),我只是和每一位老師一樣, 認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、 每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū), 踏踏實(shí)實(shí)做人,下面我就從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)一下自己,也 為自己的今后教學(xué)找到提升的空間.一、

2、師德方面教師的師德修養(yǎng),說(shuō)白了就是育人智慧.一個(gè)有良好師 德修養(yǎng)的老師,總能教由好學(xué)生,即教好書(shū)、育好人.因此, 對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我在教學(xué)中表達(dá)及解決方法如下：1、每個(gè)學(xué)生都有求知的欲望,這就需要我們耐心的對(duì) 他們提由的問(wèn)題進(jìn)行耐心的講解,所以增強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提升 自已素養(yǎng)是非常必要的.教師的學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)過(guò)程,永無(wú) 止境,這是包括教師倫理精神追求與專業(yè)開(kāi)展,力求做有品 位的文化人.目的在于內(nèi)煉素質(zhì),外樹(shù)形象.在這樣一方面,我感覺(jué)自己做的很好2、克服職業(yè)倦怠,提升人格魅力.人格是一個(gè)人的行 為根底,是一個(gè)人精神層面的自我,教師人格的開(kāi)展需要外 部環(huán)境的保證和有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,還有的來(lái)自治理者、同事 以

3、及來(lái)學(xué)生的關(guān)心和尊重.教師要對(duì)這些關(guān)心尊重有感性的 感謝心.3、增強(qiáng)育人意識(shí),提煉德育智慧.德育智慧是教師在 長(zhǎng)期德育實(shí)踐、感悟、反思過(guò)程中,在理論學(xué)習(xí)和教育工作 不斷融合中逐步形成對(duì)德育工作的規(guī)律性把握,創(chuàng)造性駕 馭,深刻洞悉,敏感反映和靈活應(yīng)對(duì)的綜合水平.二、教師教學(xué)根本功1 、書(shū)寫(xiě)根本功.我的表現(xiàn)：寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn),不寫(xiě)錯(cuò)別字,不寫(xiě)草書(shū),字跡美 觀,大小適度,章法合理.另外教師應(yīng)當(dāng)掌握根本的寫(xiě)作技 能,這不僅是自我開(kāi)展的需要,也是教學(xué)工作的需要.在這 一方面,我有水平做好,在大學(xué)時(shí)我就練習(xí)書(shū)法,即使上班 也沒(méi)有將這項(xiàng)技能扔掉,因此書(shū)寫(xiě)根本功我可以拿總分值.2、課堂語(yǔ)言根本功.我的表現(xiàn)：聲音洪亮,

4、吐字清楚,快慢結(jié)合,準(zhǔn)確使用 學(xué)科語(yǔ)言.并努力到達(dá)親切自然,情感豐富,同時(shí)具有感染 力和啟發(fā)性.3、分析學(xué)生根本功.我的表現(xiàn)：深入學(xué)生,了解家境,相互談心,化生為友4、解讀教材根本功.我的表現(xiàn)：掌握現(xiàn)行教材的全部?jī)?nèi)容.能弄清教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),板塊意圖,章節(jié)內(nèi)容,重點(diǎn)、難點(diǎn),例題習(xí)題的地 位和作用,主干知識(shí),測(cè)試重點(diǎn)及其擴(kuò)展空間等.能畫(huà)由各 個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,并把它串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行解讀.5、引導(dǎo)啟發(fā)根本功.我的表現(xiàn)：能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),從而啟發(fā)做到讓學(xué) 生動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口.6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)根本功.我的表現(xiàn)：在課堂上,我能使多媒體教學(xué)用具與課堂教 學(xué)有機(jī)結(jié)合,改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,激發(fā)學(xué)

5、生學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性,提升課堂教學(xué)效率.7、教學(xué)設(shè)計(jì)根本功.我的表現(xiàn)：我做到了充分了解學(xué)生,熟練掌握教學(xué)內(nèi)容 的根底上,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,準(zhǔn)確選擇教學(xué)模式和 教學(xué)方法,合理安排教學(xué)程序.8、組織教學(xué)根本功.我的表現(xiàn)：環(huán)環(huán)相扣,有條不紊.9、教學(xué)評(píng)價(jià)根本功.我的表現(xiàn)：能夠多方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià).10 、教育科學(xué)研究根本功我的表現(xiàn)：我努力向研究型教師轉(zhuǎn)變.三、完成教學(xué)任務(wù)1、召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)作為副班主任,能夠積極配合班主任工作,組織主題班 團(tuán)會(huì),每月一次.2、完成教育教學(xué)課時(shí)量個(gè)人情況；周課時(shí)12節(jié).3、聽(tīng)評(píng)課不少于 100節(jié)個(gè)人情況：每周聽(tīng)課四節(jié).4、展示公開(kāi)課不少于兩節(jié)個(gè)人情況：共4次存在的問(wèn)題：作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有人其 自然、松懈的思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀 闊斧的開(kāi)展工作.今后的改進(jìn)方向：從思想上到行動(dòng)上,提