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1、第五章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課前預習學案(1課時)一、預習目標1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點2、概述研究能量流動的意義二、預習內(nèi)容1 .能量流動的概念：2 .研究能量流動的方法：研究生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動一般在 水平上.3 .生態(tài)系統(tǒng)的 能量流動過程：進行流動.4 .能量流動的特點：(1)能量流動的特點：(2)能量傳遞效率：能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率 .5 .研究能量流動的實踐意義：(1)三、提出迷惑同學們,通過你的自主學習,你還有哪些迷惑,請把它填在下面的表格中迷惑點迷惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案【學習重點】能量流動的過程和特點【學習難點】能量流動的過程【知識鏈接】光合作用、食物鏈、食物網(wǎng)

2、等知識是學習本局部內(nèi)容的知識根底,學好本局部內(nèi)容也為學習生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和環(huán)境保護等知識做好了知識鋪墊.【學習過程】導入：完成課本 P91問題探討,嘗試答復討論題,并思考選擇此種生存策略的理由一、能量流動的過程1、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、和散失的過程.2、過程1 Tf t優(yōu)俵匚二?生產(chǎn)茄匚二)初桀消由界<=> 次級清鍍?nèi)蔕 C消費費；：? , 植物植食動物肉食動物網(wǎng)行動物燉住(1)輸入過程：主要是通過生產(chǎn)者的 ,將光能轉(zhuǎn)化為(2)起點：從 固定的太陽能開始,總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽能.(3)傳遞途徑： 和(4) 流入每一營養(yǎng)級中能量去向：abc(5)能量的散失形式：熱能,熱能是能量流動的最后歸宿.過程.有機物(化學能)生產(chǎn)藪消費者.電啰聲能一吸作盾+量fATP：用于各項生命活動 一熬能:散失思考與討論：(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是輻射到該地區(qū)總的太陽能嗎(2)消費者糞便中的能量是其同化的能量嗎注意：消費者攝取的能量等于消費者同化的能量加上糞便中的能量,糞便中的能量屬于上一

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