集體備課：星月夜

1、新壩幼兒園一日活動集體備課表第 五 周 主備教師：董云靜、王琴 參加人員：馬美紅 蘇笑男 郭亞玲 吳亞 黃露 高莉徐璐、集體教學(xué)活動名稱：星月夜（美術(shù)欣賞）集體研討活動目標(biāo)：1. 欣賞凡高作品，感受理解畫面內(nèi)容并能大膽表述。2. 嘗試運用點畫的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和，體驗運筆煩煩人感覺與豐富的色彩?；顒訙?zhǔn)備：1.教學(xué)掛圖：星月夜2.幼兒創(chuàng)作用的油畫棒、勾線筆、幼兒畫冊?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗，引出作品主題師：你看見過有星星和月亮的夜晚嗎？是什么樣子的呢？（有滿天的星星亮晶晶，一輪月亮掛在夜空中）二、出示教學(xué)掛圖在星月夜，師幼共同欣賞作品。1. 引導(dǎo)幼兒整體欣賞作品，激發(fā)幼兒用豐富的詞匯

2、表達自己對作品的感受。師：這幅畫上畫的是什么？（藍色夜幕下的星光、彩云、大樹等）從哪些地方可以看出是夜晚呢？（有月亮和星星）指南中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)提出：喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品，喜歡參與各種形式的藝術(shù)欣賞活動，這個環(huán)節(jié)中教師可在幼兒感受星月夜藝術(shù)作品的基礎(chǔ)上，將自己初步的體驗和同伴分享。2. 師幼分塊面欣賞作品，進一步感受畫面中所體現(xiàn)的情感。（1）師：前面黑黑的、高高的東西可能是什么？（大樹）看上去像什么？你能用動作學(xué)學(xué)它的樣子嗎？（體驗向上的生命力）（2）引導(dǎo)幼兒感受騷動的天空與平靜的村莊之間的動靜對比。師：旁邊是什么？（房子）房子里可能住著誰？他們可能在干些什么？村莊后面是什么？（山）

3、是什么樣子的？（3）感受畫面中的色彩對比。師：你覺得畫面中最亮的是什么？（星星和月亮）為什么會顯得很亮？（旁邊有藍色、黑色等冷色調(diào)的對比）月亮和星星的外面是什么？（螺旋線）是什么樣子的？（一圈一圈的）請幼兒用手來畫一畫。（4）感受畫家所表達的情感。師：畫面上的星星和月亮被什么東西包裹著了？（厚厚的云層）假如你是星星或月亮，被厚厚的云層越纏越緊你會有什么感覺？（壓抑和不安）畫家正是要表現(xiàn)他心中的壓抑和不安才創(chuàng)作了這幅畫。3. 再次整體欣賞作品，引導(dǎo)幼兒完整表達自己對作品的感受。（1）師：畫家描繪了藍色夜空下星光燦爛、彩云翻滾、大樹旋轉(zhuǎn)著向上飛的景象，你能為這幅畫起個好聽的名字嗎？（2）師：這幅畫

4、的作者名字叫做梵高，在星月夜這幅畫里，畫面色彩很獨特，同時，梵高希望在畫中表現(xiàn)出一種動感，所以他用了許多螺旋線筆觸，讓畫面活躍起來。畫中有閃閃發(fā)亮的星光，有卷動變化的云，有舞動的柏樹。在色彩方面，他主要用了黃色、白色和藍色等。教師小結(jié)：梵高畫出的星月夜可真美！你們和爸媽觀察的夜空是什么樣子的呢？三、鼓勵幼兒模仿梵高的繪畫方法進行創(chuàng)作。指南中藝術(shù)領(lǐng)域提出：能根據(jù)意愿大膽想象，藝術(shù)地表現(xiàn)事物的主要特征。師：我們也來試一試用這樣的方法來畫畫吧。黃露：活動中讓幼兒多說多思考，發(fā)揮他們學(xué)數(shù)學(xué)的能力，踐行指南，師幼共同提高。馬美紅：老師的提問比較多，重要的是要給幼兒多多的表達機會，為幼兒的感知、操作和學(xué)習(xí)

5、提供廣闊的空間。集體反思研討： 教學(xué)中重難點是比較突出的，在尊重幼兒的基礎(chǔ)上，給他們創(chuàng)造自由和自由想象的空間，在引導(dǎo)幼兒從畫面的內(nèi)容和色彩進行觀察時，一下子就調(diào)動了幼兒觀察的興趣，幼兒自由地暢談著對畫面的感覺，對這幅畫幼兒一個感性的認(rèn)識。在這里幼兒展開了豐富的聯(lián)想，在活動中每個幼兒都是個體，從而每個幼兒都有不同的體驗和回答問題的空間。在欣賞作品時，我沒有把自己的看法強加與幼兒，而是充分肯定每個幼兒的感受和理解，用討論的方法對幼兒進行引導(dǎo)。幼兒欣賞時被色塊吸引而忽略線條的特點，在欣賞線條時為幼兒創(chuàng)造視覺、動作表現(xiàn)等多通道感知的條件，通過觀察、示范、肢體動作模仿，幼兒直觀地了解了梵高作畫的手法。這

6、使我也認(rèn)識到為幼兒創(chuàng)造寬松的欣賞環(huán)境，有利于幼兒的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來。在這節(jié)活動中，幼兒的情緒始終是積極的，幼兒在創(chuàng)作時選用的材料不同，創(chuàng)作的作品也不一樣，但都表達了他們對星空的理解、感受。 但是我要注意的是：幼兒在欣賞過程中，過多注意某個細節(jié)的觀察，沒有給孩子留下充分的觀察表現(xiàn)的時間，限制了幼兒主動探索求知的欲望。區(qū)域游戲重點觀察區(qū)域：星月夜（美術(shù)區(qū)）目標(biāo)：激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。準(zhǔn)備：橡皮泥數(shù)盒。指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒相互合作做星月夜的畫面。蘇笑男：教師的引導(dǎo)很重要，指導(dǎo)幼兒顏色搭配要均勻、畫面干凈。自選區(qū)域：星月夜（益智區(qū)）目標(biāo)：自主畫、剪、做出示范畫的拼圖數(shù)張?；顒訙?zhǔn)備：硬卡紙、剪刀

7、、油畫棒。指導(dǎo)要點：用剪刀的時候注意安全。閱讀區(qū)：目標(biāo)：進一步提高對月的興趣。活動準(zhǔn)備：提供十萬個為什么的圖書以及各種有關(guān)科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的故事。指導(dǎo)要點：讓幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇相關(guān)書籍，擴大幼兒知識面。郭亞玲：做拼圖還是有難度的，教師要隨時指導(dǎo)孩子，不能讓孩子失去作品圖的信心。公共區(qū)域：建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：會用積木搭建星空、天空里的各種秘密?；顒訙?zhǔn)備：積木若干，種類數(shù)種。 指導(dǎo)要點：搭建時可以互相合作幫助，培養(yǎng)幼兒的合作精神。吳亞： 幼兒對結(jié)構(gòu)區(qū)有強烈的興趣，我們不妨做個觀察者，在幼兒完成作品時用照片記錄這個過程。戶外活動活動名稱：探寶目標(biāo)：長條凳3根、皮球3個、大圈3個。玩法：教師和幼兒于起跑線處準(zhǔn)備，游戲開始，幼兒上獨木橋，教師牽其手協(xié)助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過皮球交于教師，家長拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。指導(dǎo)要點：幼兒過橋時腳不能著地。跨鉆山洞不能碰圈。自選活動活動一：美術(shù)活動：