四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法第6課時比身高教案設(shè)計北師大版_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法第6課時比身高教案設(shè)計北師大版_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法第6課時比身高教案設(shè)計北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選范本比身高班級 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題比身高課型新授 教學(xué)時數(shù)1教學(xué)內(nèi)容課本13教學(xué)目標(biāo)知識技能1、掌握有進(jìn)位、有退位的小數(shù)加減法。2、掌握比較幾個小數(shù)大小的方法。過程方法培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決現(xiàn)實問題情感態(tài)度與價值觀是學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動充滿熱情。教學(xué)重點掌握有進(jìn)位、有退位的小數(shù)加減法。教學(xué)難點歸納小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備無教學(xué)過程（總第 15 課時）二次備課 一、出示情境圖 二、講授新課1、鹿媽媽身高多少米？小花2.4米，鹿媽媽比小花高1.7米。鹿媽媽的身高=小花的身高1.7米2、小黑高多少米？ 小花2.4米，小黑比小花矮0

2、.8米。 小黑的身高=小花的身高0.8米3、鹿爸爸比小花高多少米？ 鹿爸爸身高6米，小花身高2.4米。 鹿爸爸比小花的身高高=6米-2.4米 提示：“6是一個整數(shù)，如果想把它改寫成一位小數(shù)，就要給它補(bǔ)上“小數(shù)點”和“十分位”，那么在十分位上寫 ，不會改變原來的大小，所以6就等于 。 4、比較、歸納：類似的題中，首先要帶領(lǐng)學(xué)生讀懂題目的意義。尤其在比較大小的問題中。何時是加何時是減，通過幫助學(xué)生總結(jié)關(guān)鍵詞匯來判斷。還應(yīng)該多做類似的練習(xí)。在全班交流時，通過多個實例，就可引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，歸納概括出規(guī)律。對于這一規(guī)律，只要求學(xué)生能用自己的語言描述清楚即可。3、 課堂小結(jié)有進(jìn)位、有退位的小數(shù)加減法計算方法（1） 小數(shù)加減法要把 對齊，從低位加起或減起； （2）哪一位相加滿十就要向 進(jìn)一；哪一位不夠減就要向 借1，位數(shù)不夠的，在小數(shù)的 添上0，小數(shù)大小不變。 （3）確定好小數(shù)點的位置。四、布置作業(yè)第14、15頁 練一練2、5題5、 板書設(shè)計比身高小花 2.4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論