2014八上文言文教師版

1、專題：八上文言文復習【學習目標】1. 掌握文中重要的實詞虛詞詞義或用法。2. 能準確翻譯文中的重點語句。3. 理解文章的內(nèi)容要點及寫作特色。一、小石潭記 （P124）【基礎(chǔ)復習】一、 請在括號內(nèi)解釋文中加點詞。筆從小丘西（向西）行百二十步，隔篁 （成林的竹子）竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂.（以記為樂）之。伐竹取道，下.（向下）見小潭，水尤清洌.（清澈）。全石以為（把作為）底，近 岸，卷石底以.（相當于"而”，表承接/表修飾）出，為（成為）坻，為嶼，為嵁，為巖。青 翠蔓（翠綠的莖蔓），蒙絡(luò)搖綴（覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)），參差（參差不齊）披拂（隨風飄蕩）。 潭中魚可.（大約）百許（表示約數(shù)

2、）頭，皆若空.（在空中）游無所依。日光下.（向下）徹（貫通）,影布石上，佁然.（愣住的樣子）不動；俶爾.（忽然）遠（向遠處）逝，往來翕忽.（輕 快敏捷），似與游者相樂（逗樂）。 潭西南 （向西南）而望，斗.（像北斗星那樣）折蛇（像蛇爬行一樣）行，明滅 （或現(xiàn)或隱）可（能）見。其岸勢犬牙.（像狗的牙齒那樣）差互（互相交錯），不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥.（空虛、寂靜）無人，凄.（使凄傷）神寒（使寒冷） 骨，悄（寂靜）愴（悲傷）幽邃（深）。以（因為）其境過清.（凄清，冷清清），不可久居.（停 留），乃記之而去（離開）。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸（ 隨從）而從者，崔氏二小生：曰恕己

3、，曰奉壹。二、請依次用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。 青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風飄蕩。 潭中魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有。 向潭水西南望去，（溪身）像北斗星那樣曲折，（水流）像長蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段又看不見。那溪岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道它的源頭。 （四下里）靜悄悄地沒有其他人，使人心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極，幽深極了。 因為那種環(huán)境太凄清了，不能長時間停留，就記下這番景致然后離開了?！菊n文要點】（一）文學常識1）柳宗元，字子厚，世稱柳河東，因在柳州做過三年刺史，后人又稱為柳柳州。唐朝人，唐宋八大家之一。與韓愈都是

4、唐代古文運動的倡導者和奠基人，并稱“韓柳”。因參加王叔文的革新集團被貶為永州司馬。（2）本文選自永州八記。這八篇游記各自成篇，但前后連貫，構(gòu)成一個整體，展現(xiàn)出永州美麗的山光水色。是永州八記中的第四篇，原名至小丘西小石潭記，簡稱小石潭記。（3）“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。例如：桃花源記岳陽樓記醉翁亭記。（二）內(nèi)容主旨：（1）本文描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒 發(fā)了作者貶官失意后的孤寂凄清之情。（2） 文章第一段寫“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”，第二段中又有“似與

5、游者相樂”，而第四段卻又變得 “悄愴幽邃”，這是否矛盾？請簡要說明。樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，柳宗元參與改革失敗，心中憤懣不平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心 境又會流露出來。（三）寫作手法（1）本文按照游覽的先后順序來描寫景物。先見到小石潭，接著描寫石潭的概貌，接著寫潭中之景（近處一一遠處），最后寫潭上的氣氛。（2）本文寫作上最突出的特色，是善于抓住景物的特點，生動細致地加以描畫：潭一一小，石一一奇，水一一清，樹一一美，環(huán)境一一幽靜。第一段，整段文字都圍繞“石”的特點來寫潭的，先用水聲、水色從側(cè)面烘托這是

6、個石潭。第二段 正面寫魚，側(cè)面寫水，表現(xiàn)水的清澈。第三段運用 比喻描寫小溪和兩岸的 形狀。（3）文中的比喻句凝練、形象、生動，如：如鳴佩環(huán)，生動形象寫出了水聲的清亮，悅耳動聽；斗折蛇 行、犬牙差互，形象地描繪出小石潭西南方向的溪水的曲折?！緩娀毩暋浚ㄒ唬﹦澐志渥油ｎD。皆若空游/無所依其岸勢/犬牙差互（二）課內(nèi)閱讀。1. 與朱元思書中“游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依?！被颉叭展庀聫?，影布石上。”2. 下列是對本文的分析，其中不準確的一項是（D ）A. 文章開頭采用未見其形，先聞其

7、聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B. 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C. 文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超， 形象生動。D柳宗元在小石潭記中，描寫了小石潭的石、水、游魚、樹木等，抒發(fā)了自已的喜悅之情。3. 下面對選文的分析，不正確的一項是（_D_ ）A. 作者寫隔竹林，聞水聲，“伐竹取道”才見小潭的經(jīng)過，給文章增加了探奇的情趣B. 作者描寫潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)，二者相互映襯，具有畫面感C. 小潭“不可久居”是因為“其境過清”，面對悄愴之景，作者心境不免凄寒悲涼D作者將自己的情感融于山水的描繪之中，直抒胸臆，表達

8、了被貶流放的憂傷怨憤。3. 第四段中“凄神寒骨，悄愴幽邃”這8個字被認為是點晴之筆，為什么？說說你的看法。這8個字情景交融，既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點，也深深浸透了作者凄涼悲苦的心情。（三）課外對比閱讀【甲】從小丘西行百二十步，隔皇竹，聞水聲。如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清洌。全 石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖輟，參差披拂?！疽摇孔钥?。西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或 倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷 巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清

9、深多俢魚。又北曲行圩馀，睨若無窮，然卒入干渴。其側(cè)皆詭石怪 木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠?！咀⑨尅靠剩旱孛?，指袁家渴。箭：小竹。庥：竹蔭。1. 解釋下列句子中加點詞的含義。（1）民橋其上（搭橋，架橋）（2）逾石而往有石泓（越過，經(jīng)過）（3）北墮小譚（落入）（4）卷石底以出（彎曲，翻卷）2下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（C ）A. 有泉幽幽然.然則北通巫峽B. 其側(cè)皆詭石怪木其真無馬耶？C. 然卒入于渴D. 自渴西南行不能百步興復漢室，還于舊都自非亭午夜分，不見曦月3 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）其長可十許步。翻譯：它的長度大約十來步。（

10、2）風搖其巔，韻動崖谷。翻譯：山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。4. 甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。 甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。、記承天寺夜游（P126）【基礎(chǔ)復習】一、 請在括號內(nèi)解釋文中加點詞。筆 元豐六年十月十二日， 夜，解衣欲睡，月色入戶.（門），欣然起行。 念（想到）無與樂者（ 記的人）,遂（于是，就）至（到）承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢，相與（共同，一起）步于（在） 中庭。 庭下如積水空明 （清澈透明），水中藻荇交橫 （交叉錯雜），蓋（原來）竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但.（只是，不過）少閑人（不汲汲于名利而能從容流連光景的人）女

11、口吾兩人者耳. （罷了）二、請依次用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。 懷民也沒有睡，我們便一起在院子里散步。 影子。 哪個夜晚沒有月色？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只不過少了像我們兩個這樣的閑人罷了?！荆ㄒ唬┪膶W常識蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋人，唐宋八大家之一。與其父“蘇洵”、其弟“蘇轍”并稱“三蘇”。寫本文時，作者已被貶到黃州四年了。（二）內(nèi)容主旨對月夜的景色作了美妙的描繪，真實記錄了他當時生活的一個片斷，透露出他漫步的悠閑，賞月的欣 喜，貶謫的悲涼，人生的感慨。（三）寫作特點（1） 全文僅80余字，卻運用了敘述、描寫、抒情、議論四種表達方式。其中§1月下漫步（敘述）§ 2庭中

12、月景（描寫）§3月下感慨（抒情、議論）（2） 新穎的修辭，傳神的描寫：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！边@三句話是寫月光的高度傳神之筆，“積水空明”四個字，來 比喻庭院中月光的清澈透明，給人一池春水的靜謐之感；“藻荇交橫”來比喻月下清麗淡雅的竹柏倒影，寫出了疏影搖曳的動態(tài)美。作者以高度凝練的筆墨，無一個月字，卻無處不在寫月，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。（3）“但少閑人如吾兩人者耳”。這里的“閑人”是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。作者自 稱為“閑人”，一是以“閑人”自傲，那些追名逐利的小人無暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境；二是以“閑人” 自嘲，透露出了自

13、己不能為朝廷盡忠的抱怨。（4 ）甲文全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間能看出蘇軾與張懷民的友情。如“念無與樂者”可見只有懷民可以共同游樂；“懷民亦未寢”可見兩人心境相同，欣賞趣味相同；“但少閑人如吾兩人者耳”可見兩人志同道合，志趣相投命運相同?！緩娀毩暋浚ㄒ唬┱堄小?/”線標出句中的停頓處。但少閑人/如吾兩人者耳（二）理解性默寫。1. 文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2 .表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾者耳。（主旨句）（三）按要求完成下列題目。1. 本文以“月光”為線索，通過“念月”、“賞月”、“議月”結(jié)構(gòu)全篇，抒寫

14、了作者獨特的心境。下列蘇軾的詠月名句中，最貼近本文所寫心境的一句是（D）A.但愿人長久，千里共嬋娟B 孤村一犬吠，殘月幾人行C. 缺月掛疏桐，漏斷人初靜D .月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，白露橫江，水光接天2. “月色入戶，欣然起行”中的“入戶”；“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中的“轉(zhuǎn)”、“低”、“照”用得很有特色。下面詩句中寫法與此相同的一句是（_A_ ）A.繡簾開，一點明月窺人。（蘇軾）B.月明千里照平沙。（蘇軾）C.床前明月光，疑是地上霜。（李白）D .峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白）3. 用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影

15、。（四）對比閱讀【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（東坡志林記承天寺夜游）【乙】余嘗寓居惠州嘉 祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰：“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲 如雷霆，進則死敵 ，退則死法 ，當恁么時也不妨熟歇。（東坡志林記游松風亭） 【注】木末：樹梢。死敵：死于敵手。死法：死于軍法。恁么：如此，這樣。1. 解釋下列加點的詞。

16、（1）懷民亦未寢.睡覺（2）但少閑人如吾兩人者耳只，只是（3）余嘗寓居惠州嘉祐寺曾經(jīng)（4）思欲就亭止息至打靠近2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。（2）由是如掛鉤之魚，忽得解脫。于是（或“因此”，“由于這”等 ）（我）如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫3 甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同 之處，請寫出來。樂觀、曠達（或“豁達、灑脫”等）；隨緣自適（或“隨遇而安” “善于自我排遣”等）。三、晏子使楚（P66）【基礎(chǔ)復習】

17、一、 請在括號內(nèi)解釋文中加點詞。筆晏子將使（出使）楚。楚王聞之，謂左右（近旁的人，這里指近侍）曰：“晏嬰，齊之習記（熟練）辭（言辭）者也，今方.（將要）來，吾欲辱之，何以.（用什么）也？ ”左右對曰：“ 為（相當于“于”）其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：何為 .（做）者也？對曰：齊人也。王 曰：何坐（犯罪）？曰：坐盜.（偷竊）?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣.（喝酒喝得正高興的時候 ）吏二縛一人詣.（到）王。王曰：“縛 者曷（同“何”，什么）為者也？”對曰:“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固（本來）善（擅 長）盜乎？ ”晏子避席.（座位）對曰:“嬰聞之（代詞，這樣的事）,橘生淮南則為.（變

18、為）橘, 生于淮北則為枳，葉徒.（只）相似，其實.（它們的果實）味不同。所以然者何？水土異也。今民 生長于齊不盜，入楚則盜，得無.（莫非）楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙.（同“嬉”，開玩笑）也，寡人反取病.（辱）焉?！倍?、請依次用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。 晏嬰是齊國的善于辭令的人。（判斷句） 當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。 莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？ 圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。【課文要點】（一）文學常識1. 晏子使楚是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。2. 晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家，歷任齊靈公、莊公和景公的卿相，

19、以有政治遠見、 外交才能和作風樸素聞名諸侯。（二）內(nèi)容主旨本文通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣陷齊人為盜的陰謀故事，表現(xiàn)了晏子機智善辯的才能和政治家、外交家的風度。（三）課文要點1 用類比的方法進行反駁。“化橘為枳”的原因“水土異也”（環(huán)境會影響植物的生長），推理出齊民“入楚則盜”的原因是“楚之水土使民善盜”。2. 人物形象楚王：自作聰明、仗勢欺人、輕慢無禮；晏子：機智善辯，不卑不亢、有禮有節(jié)、愛國。四、人琴俱亡（P102）【基礎(chǔ)復習】請在括號內(nèi)解釋文中加點詞。筆王子猷、子敬俱病篤.（?。┲兀?而子敬先亡。子猷問左右：“何以都（總、竟）不聞消息？記此已喪矣?！闭Z（說話）時了 （完全）不悲。便索輿 （轎子）來奔喪