生活感悟長大后才發(fā)現(xiàn),人生是一堂自習課

1、生活感悟長大后才發(fā)現(xiàn),人生是一堂自習課一個人的一生和一堂自習課有可比性嗎？細細品味,還真有幾分相像.升入中學,大家明顯比以前成熟了,長高了,思考問題也比以前更周密了,有很多同學確實做得很好,可以出色完成自己的學習任務,還可以為老師和同學做很多事情,我們的班委,秦藝,韓斐,趙藝城,劉嘉穎,孫福林,劉毅,雷傲帆,何統(tǒng)帥,宋承洋,徐浩翔,王浩洋等還有課代表,程兆江,李林果,許祎銘,孫經(jīng)堯,張晶晶,等等.課程上一個顯著的變化就是,多了自習課,每天兩節(jié),很多同學一時不知道自己該干什么了？一個人會不會生活,要看他獨處的時候,如果他依舊可以正常生活,該干什么干什么,那么他就是一個長大的的人,相反,如果他一離

2、開父母,就不能正常吃飯睡覺學習,那么他就是一個失敗的人,而且很有可能一生失敗.原因自明吧.有人說真正的學習發(fā)生在獨處的時候,確實是這樣,任何東西依靠別人,你都不可能學會,父母在關心你,但是他們可以代替你學習嗎？老師也不能.唯有你自己,獨立閱讀,思考,獲得自己想要的東西.我們的一天之中有兩次自習課,大局部同學能夠轉(zhuǎn)進時間完成學習任務,很好.但是也有人,無所事事,說話亂動,影響別人,很不好.說明兩個問題,一個,你很不成熟,二,你需要別人的監(jiān)督,你放棄了自己自由的權力,恐怕長大以后你也會成為別人監(jiān)督的對像吧.你會喪失更多的自由.增強自我治理自己的的水平和意識,你會活得更的自由,和你想要的東西,而不是

3、在老師和家長的監(jiān)督和批評下做奴隸,自習課上,快速列出一個方案,分出輕重緩急,完成自己的任務,養(yǎng)成好習慣.自己已過而立,將近不惑,沒有人在催促你,管你,這不正是和自習課一樣嗎？早晚我們都要上自己人生的自習課？成長從上好我們的自習課開始,人生的自習課會越來越多,到時候你就會目標明確,越活越有意義,越有趣味.自習課來了,你準備好了嗎？一個人的一生和一堂自習課有可比性嗎？細細品味,還真有幾分相像.升入中學,大家明顯比以前成熟了,長高了,思考問題也比以前更周密了,有很多同學確實做得很好,可以出色完成自己的學習任務,還可以為老師和同學做很多事情,我們的班委,秦藝,韓斐,趙藝城,劉嘉穎,孫福林,劉毅,雷傲帆

4、,何統(tǒng)帥,宋承洋,徐浩翔,王浩洋等還有課代表,程兆江,李林果,許祎銘,孫經(jīng)堯,張晶晶,等等.課程上一個顯著的變化就是,多了自習課,每天兩節(jié),很多同學一時不知道自己該干什么了？一個人會不會生活,要看他獨處的時候,如果他依舊可以正常生活,該干什么干什么,那么他就是一個長大的的人,相反,如果他一離開父母,就不能正常吃飯睡覺學習,那么他就是一個失敗的人,而且很有可能一生失敗.原因自明吧.有人說真正的學習發(fā)生在獨處的時候,確實是這樣,任何東西依靠別人,你都不可能學會,父母在關心你,但是他們可以代替你學習嗎？老師也不能.唯有你自己,獨立閱讀,思考,獲得自己想要的東西.我們的一天之中有兩次自習課,大局部同學

5、能夠轉(zhuǎn)進時間完成學習任務,很好.但是也有人,無所事事,說話亂動,影響別人,很不好.說明兩個問題,一個,你很不成熟,二,你需要別人的監(jiān)督,你放棄了自己自由的權力,恐怕長大以后你也會成為別人監(jiān)督的對像吧.你會喪失更多的自由.增強自我治理自己的的水平和意識,你會活得更的自由,和你想要的東西,而不是在老師和家長的監(jiān)督和批評下做奴隸,自習課上,快速列出一個方案,分出輕重緩急,完成自己的任務,養(yǎng)成好習慣.自己已過而立,將近不惑,沒有人在催促你,管你,這不正是和自習課一樣嗎？早晚我們都要上自己人生的自習課？成長從上好我們的自習課開始,人生的自習課會越來越多,到時候你就會目標明確,越活越有意義,越有趣味.自習

6、課來了,你準備好了嗎？一個人的一生和一堂自習課有可比性嗎？細細品味,還真有幾分相像.升入中學,大家明顯比以前成熟了,長高了,思考問題也比以前更周密了,有很多同學確實做得很好,可以出色完成自己的學習任務,還可以為老師和同學做很多事情,我們的班委,秦藝,韓斐,趙藝城,劉嘉穎,孫福林,劉毅,雷傲帆,何統(tǒng)帥,宋承洋,徐浩翔,王浩洋等還有課代表,程兆江,李林果,許祎銘,孫經(jīng)堯,張晶晶,等等.課程上一個顯著的變化就是,多了自習課,每天兩節(jié),很多同學一時不知道自己該干什么了？一個人會不會生活,要看他獨處的時候,如果他依舊可以正常生活,該干什么干什么,那么他就是一個長大的的人,相反,如果他一離開父母,就不能正

7、常吃飯睡覺學習,那么他就是一個失敗的人,而且很有可能一生失敗.原因自明吧.有人說真正的學習發(fā)生在獨處的時候,確實是這樣,任何東西依靠別人,你都不可能學會,父母在關心你,但是他們可以代替你學習嗎？老師也不能.唯有你自己,獨立閱讀,思考,獲得自己想要的東西.我們的一天之中有兩次自習課,大局部同學能夠轉(zhuǎn)進時間完成學習任務,很好.但是也有人,無所事事,說話亂動,影響別人,很不好.說明兩個問題,一個,你很不成熟,二,你需要別人的監(jiān)督,你放棄了自己自由的權力,恐怕長大以后你也會成為別人監(jiān)督的對像吧.你會喪失更多的自由.增強自我治理自己的的水平和意識,你會活得更的自由,和你想要的東西,而不是在老師和家長的監(jiān)督和批評下做奴隸,自習課上,快速列出一個方案,分出輕重緩急,完成自己的任務,養(yǎng)成好習慣.自