七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中考試模擬

1、七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試、選擇題每題1分,共25分1、用顯微鏡觀察時(shí)A、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越多；B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少；C、看到的細(xì)胞多少與顯微鏡的放大倍數(shù)無(wú)關(guān)；D、看到的細(xì)胞大小與顯微鏡的放大倍數(shù)無(wú)關(guān).2、你認(rèn)為大蒜根細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、葉綠體 D、細(xì)胞核 3、向日葵能向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),這說(shuō)明 -B、向日葵能呼吸.C、向日葵能生長(zhǎng). D、對(duì)外界刺激作出反響應(yīng)激性A、生物能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反響.C、非生物能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反響.4、以下哪項(xiàng)是生物與非生物的共同點(diǎn)A、生長(zhǎng) B、繁殖 C、運(yùn)動(dòng)5、在叢林中作戰(zhàn)的士兵為了隱蔽行蹤,不

2、被敵方發(fā)現(xiàn),穿的衣服和帽子的顏色最好是A、紅色B、黑色 C、白色D、綠色6、以下我們食用的局部不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是A、番薯 B 、甘蔗 C 、黃瓜D 、白菜7、托盤天平調(diào)節(jié)好以后,在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏在標(biāo)尺中央的左邊,這時(shí)應(yīng)：A、把右端的平衡螺母向右旋出一些；B、把左端的平衡螺母向左旋出一些；C、向天平右盤中增加祛碼或?qū)⒂未a向右移動(dòng)；D、將天平右盤中祛碼減少.8、以下單位換算過(guò)程正確的選項(xiàng)是 A、180 秒=180 秒 X 1/60=3 分 B 、1.8 米=1.8 X 1000 =1800 毫米C 0.5 千克=0.5 千克 X 1000 克=500 克 D、0.556 升=0.556 X

3、1000 毫升=556 毫升F型運(yùn)載火箭托舉著“神舟七號(hào)載人飛船9、20XX年9月25日21時(shí)10分,“長(zhǎng)征二號(hào)在轟鳴聲中直沖藍(lán)天,把我國(guó)翟志剛等三名宇航員送入太空,成為實(shí)現(xiàn)太空行走的第三個(gè)國(guó)家,而翟志剛也成為了中國(guó)太空行走的第一人.翟志剛進(jìn)行太空行走時(shí)的質(zhì)量與地面上的質(zhì)量相比擬,應(yīng)是 A、變大了B 、變小了 C 、不變 D 、都可能10、托盤天平調(diào)節(jié)好以后,在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針如右圖所示,那么應(yīng)-A、將游碼向左調(diào)節(jié)B、將游碼向右調(diào)節(jié)C向右端調(diào)節(jié)平衡螺母D 、向左端調(diào)節(jié)平衡螺母11、科學(xué)探究是解決科學(xué)問(wèn)題的有效手段.其中的假設(shè)也需要一定的科學(xué)性、合理性.小明同學(xué)一個(gè)人在房間做作業(yè),臺(tái)

4、燈突然熄滅了,對(duì)其原因小明提出了如下四個(gè)假設(shè), 你 認(rèn) 為 不 科 學(xué)、 不 合 理 的 是 A、可能停電了B、可能臺(tái)燈的插頭掉了C可能是臺(tái)燈燈泡的燈絲燒斷了D 、可能下雨了12、某同學(xué)在森林公園游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn).松鼠是吃松果的,應(yīng)該在松樹上,怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問(wèn),他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來(lái).就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的A、提出問(wèn)題B 、建立猜想和假設(shè)C、制定方案 D 、獲得事實(shí)與證據(jù)13、大家都知道松樹和狗中一

5、種是植物,一種是動(dòng)物,那你能從以下四個(gè)答案中選出它們之間最根本的區(qū)別是什么嗎 ？A.松樹固定生活,狗能運(yùn)動(dòng)B.狗能繁殖生小狗,松樹不能C.狗能發(fā)出聲音,松樹不能D.狗通過(guò)攝取食物獲得營(yíng)養(yǎng),松樹自己制造營(yíng)養(yǎng)14、如下圖,乙在甲的 方向,乙在丙的 方向A.東北 西 B.北 西 C.北 西南D.東北西南15、看一看下面四種常見(jiàn)的植物,你知道哪種植物 20°A、桃樹B .地錢 C.鐵樹D.鐵線蕨16、“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)是詩(shī)人對(duì)春天的描寫,這里的“綠是指 A.藻類B .蕨類 C .苔葬D .種子植物17、以下表達(dá)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是甲小敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng),仔細(xì)看了很久.乙心想

6、這是生物嗎？丙于是取一滴池水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀察.丁原來(lái)是草履蟲.A.甲B.乙C.丙 D. 丁18、將糧食妥善儲(chǔ)存的環(huán)境條件應(yīng)是A.低溫、潮濕 B .低溫、枯燥 C .高溫、潮濕 D .高溫、枯燥 19、人體受精卵發(fā)育成胎兒的結(jié)構(gòu)層次是A.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體B.人體一系統(tǒng)一器官一組織一細(xì)胞C.組織一細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一人體D.人體一細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)20、竹節(jié)蟲的體色和體態(tài)與周圍環(huán)境的色彩保持一致,這樣就有利于A.躲避天敵,也有利于捕捉食物B .生長(zhǎng)發(fā)育,并對(duì)環(huán)境刺激作出反響C.捕捉食物,但不利于躲避天敵D .躲避天敵,但不利于捕捉食物21、造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是A

7、.生物之間互相爭(zhēng)斗,弱勢(shì)種群失敗B.由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地C.全球氣溫變暖,不適應(yīng)高溫環(huán)境D.生物種類增加,食物來(lái)源減少22、從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長(zhǎng)得A.難以預(yù)測(cè)B.像甲C.像乙D.像丙23、本初子午線的地理意義是A.東西半球的分界線B.東西時(shí)區(qū)的分界線C.劃分經(jīng)度的起始線D.劃分緯度的起始線24、以下四幅地圖,圖幅大小相同,那么比例盡最小的是A,杭州地圖B,浙江省地圖C.中國(guó)地圖D.亞洲地圖25、某人發(fā)現(xiàn)他的東 側(cè)是西半球,西側(cè)是東半球,南側(cè)是南半球,北側(cè)是北半球,

8、那么他所處的位置是 A、東經(jīng) 160° , 0° B、西經(jīng) 20° , 0°C、東經(jīng) 160° , 90° D、0° , 0°二、填空題：每空1分.共47分21、在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的主單位是 ,時(shí)間的主單位是 ,長(zhǎng)度的主單位是.測(cè)量長(zhǎng)度的根本工具是,測(cè)量溫度用實(shí)驗(yàn)室里常用 來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量.22、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭駜?nèi)補(bǔ)上適宜的單位.七年級(jí)學(xué)生小明今年 13歲,身高150,早餐他吃了質(zhì)量為 40 的蛋糕一個(gè),雞蛋一只,體積為 200 的鮮牛奶一包,到校后晨檢體溫36.8 Co26測(cè)量200米跑步成績(jī)的工具是 .溫度是表示

9、物體 的量,實(shí)驗(yàn)室常用水銀 溫度計(jì)或酒精溫度計(jì)來(lái)測(cè)量,這些溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成 的.27、科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的.請(qǐng)你將圖中五種儀器測(cè)量的讀數(shù),填寫在表格中.甲圖乙圖內(nèi)圖圖戊圖10-80- r 事乙圖質(zhì)量是 千克,假設(shè)將這些冰帶到神舟5號(hào)航天飛機(jī)上,那么冰的質(zhì)量是29、細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)包括： 三部份32、乳酸桿菌細(xì)胞不同于洋蔥表皮細(xì)胞的特點(diǎn)是 28、右圖所示是某汽車油量表示意圖,表示的是汽車油箱內(nèi)所剩汽油的( 填“質(zhì)量“或“體積),該車此時(shí)所剩汽油是 1、有一位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,而把海帶、地錢和蕨歸為另 一類.他分類的依據(jù)是 .2.人和蟹同屬

10、動(dòng)物界,兩者差異很大,共同點(diǎn)很少；蝦和蟹同屬節(jié)肢動(dòng)物門,共同點(diǎn)較多.這一事實(shí)說(shuō)明分類等級(jí)越 (填高或低),所包含的生物間的共同點(diǎn)越 (填多或少).3.看圖,并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：(1)甲、乙兩圖中,可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是 可能是柳樹的體細(xì)胞圖的是 .(2 )柳樹之所以長(zhǎng)得比擬高大,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的有關(guān)；(3 )細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的28、一袋3千克的水放入冰箱內(nèi)結(jié)成冰,那么結(jié)成的冰的 ,(4) “龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞是生物的遺傳現(xiàn)象,限制這種現(xiàn)象的遺傳物 質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ；(5)切開一個(gè)西瓜有許多汁液流出,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 21 .地圖的

11、三要素是 、.地球是一個(gè) 的球體.22 .如圖是地球正視圖,圖中有7條經(jīng)線將半個(gè)地球平分成讀圖后答復(fù)：寫出A點(diǎn)的經(jīng)緯度：、;A點(diǎn)在C點(diǎn)的 方向；B點(diǎn)既在南半球,又在 半球.23 . 1: 2000 000屬于 (填：大或小)比例尺,其含義是 ,假設(shè)甲、乙兩地的實(shí)地距離是 60千米,繪制在該圖上的圖上距離為 .24、國(guó)際上規(guī)定,通過(guò) 原址的那條經(jīng)線為0.經(jīng)線,也叫線,劃分東西半球的經(jīng)線是 ,劃分南北半球的緯線是 、科學(xué)探究(10分,第42、43、44、45小題選做兩題,假設(shè)都做了按第42、43兩題算分.第46題目必做)42、螞蟻是大家非常熟悉的一種小動(dòng)物,在墻腳邊、樹陰下常?？梢钥吹轿浵伱β档纳?/p>

12、影.你知道螞蟻有幾種感覺(jué)嗎？嘗試探究螞蟻是否具有某一種感覺(jué),請(qǐng)?zhí)顚懱骄窟^(guò)程(1) 建立假設(shè)：(2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(3) 收集證據(jù)：(4) 得出結(jié)論：44、將一杯長(zhǎng)有衣藻(一種水生植物)的池水放在陽(yáng)光能照射到的窗臺(tái)上,水更綠了(1) 請(qǐng)你對(duì)此作出分析？(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的比照實(shí)驗(yàn),證實(shí)你的結(jié)論.46、小明準(zhǔn)備騎自行車外出時(shí)發(fā)現(xiàn)車胎癟了,他感到很奇怪,昨天還好好的,是什么地方出了問(wèn)題呢？他應(yīng)用自己對(duì)自行車了解的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)想到,也許是車胎破了,也許是氣嘴的螺絲松了,或者是氣嘴里的小橡皮管壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明開始尋找證據(jù).他仔細(xì)查看了外胎,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡,他又查看氣嘴的螺絲,也

13、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)松動(dòng).后來(lái)他把螺帽卸下,取出氣門芯,發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的.他給車胎打氣,仔細(xì)查看和傾聽(tīng),一會(huì)兒車胎又癟了,他想,也許是內(nèi)胎的某個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)小小的孔.后來(lái),他請(qǐng)修車的師傅把內(nèi)胎取出,把充氣的內(nèi)胎放到水里,只見(jiàn)氣泡從內(nèi)胎外表的某處不停地往上冒.小明非?？鞓?lè),自行車胎漏氣的原因終于找到了.分析上述過(guò)程.答復(fù)以下問(wèn)題：(1)小明探究的問(wèn)題是什么？(2)小明先后提出了哪幾個(gè)假設(shè)？其中哪些假設(shè)在檢驗(yàn)中被否認(rèn)？哪一假設(shè)在檢驗(yàn) 中被肯定？(3)小明最后得出的結(jié)論是什么？31、張輝為了研究水的一些特性,做了如下的實(shí)驗(yàn)：將100克水倒入一只燒杯中, 然后讓他們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨

14、時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如下表.時(shí)間(分)0246810121416溫度(C)363534333231303030(1)當(dāng)時(shí)的室溫大約為 C,這些水冷卻到室溫總共用了 分鐘.(2)如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖.你認(rèn)為以下哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程4、為了研究種子萌發(fā)所需的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(A、B、C),并把它們置于陽(yáng)光下.請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)要證實(shí)種子萌發(fā)需要水,應(yīng)比擬與兩個(gè)裝置；(2)裝置C中水的外表加上一層油膜的目的是 (3)據(jù)你所知,種子的萌發(fā)除了水分之外,還需要的條件5、在夏季,一艘運(yùn)輸硝酸俊的船舶在海洋上航行不幸觸礁,即將漂浮,在救援無(wú)望的情況下,船員們攜帶了一些新鮮魚、 肉和糧食制品、硝酸錢和生活必需品、 乘坐救生艇來(lái)到一個(gè) 無(wú)人的荒島,島上找不到任何食品, 為了保證在等待救援的日子里有食品供給, 必須盡量延 遲魚、肉和其它食品的腐敗變質(zhì). 假設(shè)你是船員中的一員, 你可以采用哪些方法來(lái)盡量延遲魚、肉和其它食品的腐敗變質(zhì).寫出你想到的2種方法和采用這種方法的理由.方法理由：方法二：理由：6、39、06年8月18日,杭州市民王先生給杭報(bào)打來(lái)熱線,“中北橋附近的運(yùn)河里漂著上百條死魚,不知是啥原因？真是心痛??！ .記者隨后在浙江展覽館北面的運(yùn)河邊看到,果然有成片死魚漂浮在水面上,一條條都鼓著肚子,還有幾條已經(jīng)爛成兩段.“那些大的是鯉魚,