大班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)操作方案ppt課件

1、主題活動和數(shù)學(xué)序列整合系列表主題活動和數(shù)學(xué)序列整合系列表大 班主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）我是中國人歡騰的國慶節(jié)節(jié)日禮物 形認識長方體、圓柱體、球體的基本特征。1、尋找生活中的長方體、圓柱體、球體物體和物品，在此基礎(chǔ)上認識和感知三種幾何體的基本特征。2、利用幾何體廢舊物品拼搭不同造型。1、這些禮物是什么形狀的？它們長的怎么樣？2、你為什么認為這些禮物是球體（圓柱體、長方體）？3、教室內(nèi)有哪些物體是球體（圓柱體、長方體）？看燈籠數(shù)在擺弄10以內(nèi)數(shù)的操作材料過程中，感知數(shù)的傳遞關(guān)系。 1、利用燈籠元素，根據(jù)燈籠上的數(shù)字找出

2、它的相鄰數(shù)。2、認識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。1、比2（10以內(nèi)數(shù)字）少1的數(shù)字是幾？比2多1的數(shù)字 是幾？2、你的燈籠上數(shù)字是幾？你在它旁邊掛了哪兩盞數(shù)字燈籠？為什么要掛這二個數(shù)字燈籠呢？3、你用什么方法能找到某一個數(shù)的相鄰數(shù)？ 主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整合內(nèi)容主要整合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）我是中國人旅行去旅行去對應(yīng) 和統(tǒng)計 自主總結(jié)生活中的對應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單統(tǒng)計方法。在看看說說找找的過程中，認識遠近、速度、價格與選擇交通工具的對應(yīng)關(guān)系以及統(tǒng)計選擇不同交通工具人數(shù)的簡便方法。1、到XXX地方去旅游，你為什么選擇XX交通工具呢？2、有什么方法讓大家一看就能清楚

3、知道有多少位小朋友選擇飛機、火車、汽車呢？多彩的民間活動月餅 數(shù)在操作材料過程中，感知10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。在操作6個月餅不同分合過程中，感知6的組成關(guān)系，獲得一個數(shù)字可以分成二個部分數(shù)，這二個部分數(shù)合起來還是原來數(shù)的經(jīng)驗。1、說說你做了哪種形狀的月餅？共有幾個？2、把X幾個和X幾個月餅分別放在二個果盆中，數(shù)一數(shù)，它們合起來還是不是原來的月餅數(shù)？ 3、數(shù)字6一共有幾種分合方法？泥娃娃分家家 分類按實物二種或三種特征分類觀察泥娃娃的不同特征，嘗試按多種方法分家。1、這些泥娃娃有什么地方不一樣？你為什么這么分?2、你為什么把這幾個泥娃娃分在同一個家里?主題系列主題系列數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整合內(nèi)主要

4、整合內(nèi)容容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）有趣的水在海上的水邊在海邊排序運用生活中，10以內(nèi)數(shù)量的同種物體，按兩種特征排序。尋找海螺兩個特征進行多種模式的排序。(AABC、ABBC、 ACCB.)1、你的海螺有哪些不一樣？2、你能發(fā)現(xiàn)海螺項鏈是按什么規(guī)律排隊的嗎？你能按這個規(guī)律繼續(xù)排下去嗎？3、你還有什么方法給小海螺排隊呢？會變的水瓶瓶罐罐一起玩排序運用生活中，10以內(nèi)數(shù)量的同種物體，按兩種特征排序。按杯中水量的多少進行有規(guī)律的排序1.瓶子發(fā)出的聲音大小有什么不一樣？2.你是按照什么規(guī)律排隊讓瓶子唱歌的？3.你還有什么方法讓瓶子有規(guī)律的唱歌呢？主題系列主題系列數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系

5、列系列主要整合內(nèi)容主要整合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法有效提問建議有效提問建議有趣的水會變的水曹沖稱象 量感知量的守恒關(guān)系，嘗試測量用相同容器放置不同物品,放在水中稱量,感知量的守恒關(guān)系，并獲得測容量的方法.1、曹沖用的是什么方法將物體重量稱出來的？2、（實驗后提問）玩具象和玩具狗分別是幾塊積木的重量？3、你是怎么稱的？護水衛(wèi)士大力水手 數(shù)10以內(nèi)加減法的運算根據(jù)撒出的兩個骰子所顯示的數(shù)字及數(shù)學(xué)題,進行10以內(nèi)加減法運算。1、骰子上有什么？2、你是怎么算的？ 3、你用的是加法還是減法？主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）我自己

6、身體真有用時鐘你我他時間初步認識正點、半點，自主總結(jié)指針的指向規(guī)律觀察鐘面，初步認識正點、半點；交流各自看懂正點和半點的方法。1、鐘面上有什么？2、長針代表什么？短針代表什么？3、當長針指到12的時候，短針指到1（2、3、4、5）表示幾點？當長針指到6的時候，短針指到1和2的（2和3、3和4、4和5）中間的時候，表示幾點？4、 你怎么看出來是7：00(7:30 8:00、8:30 9：00 9:30)了？（看長針和短針所放的位置和影子捉迷藏影子有多長量初步嘗試測量運用多種材料嘗試測量自己和同伴的影子長度，初步認知測量物體的簡單方法。1、你的影子有多長？你是用什么方法測量出來的？2、選擇同一種材

7、料測量同一個影子，你們的測量結(jié)果一樣嗎？為什么？3、采用什么方法可以量得更正確？主題主題系列系列數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）我自己我和別人不一樣男孩女孩排排隊排序自主進行排序，并能說出排序的規(guī)律。嘗試用不同的排序方法給同伴排隊，交流、歸納排序規(guī)律。1、背景圖上的這些小朋友有什么不同？2、你發(fā)現(xiàn)圖片上每組小朋友排隊進幼兒園，他們有什么相同與不同的地方？他們是怎么排隊的？3、你是怎樣排列圖片的？有沒有找到排列圖片的規(guī)律？人物表情臉譜單、雙數(shù)找出10以內(nèi)的單、雙數(shù)，并能正確判斷。能迅速找出10以內(nèi)數(shù)字的單、雙數(shù)。利用小臉的數(shù)量，玩各

8、種游戲正確判斷單、雙數(shù)。1、所有的臉譜都找到朋友了嗎？為什么惠剩下一個找不到朋友 ？2、與小臉個數(shù)對應(yīng)的110數(shù)字中 哪幾個數(shù)是單數(shù)？哪幾個數(shù)是雙數(shù)？3、你是怎么按單數(shù)、雙數(shù)玩接龍游戲的？主題系列主題系列數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）我要上小學(xué)我的小書包 尺 量自然物測量物體長度運用自然物“尺”對鉛筆盒、鉛筆、橡皮、小刀等進行簡單的測量，掌握測量物體長度的方法。1、尺子上有什么秘密？它有什么用2、用尺子測量鉛筆的長度，哪支最長，哪支最短？你怎么知道的？3、你測量的是什么物體？你是怎樣測量它長度的？書包里的朋友 數(shù)嘗試編制10以內(nèi)

9、加、減法的應(yīng)用題運用書包內(nèi)的物品，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，嘗試編制10以內(nèi)加、減法的應(yīng)用題。1、你編的是什么應(yīng)用題？什么地方可以看出它是加法（減法、加減法）應(yīng)用題？2、什么時候用加法？什么時候用減法？參觀小學(xué)到小學(xué)去空間方位以自我為中心或者以客體為中心區(qū)分左右在參觀小學(xué)的過程中，讓幼兒以自我為中心或者以客體為中心了解各種設(shè)施設(shè)備的空間位置。1、你知道體育館在校園的什么位置嗎？2、你的左邊是什么設(shè)施? 它在哪個方向？3、轉(zhuǎn)身后，哪些位置關(guān)系變化了？哪些位置沒有變？ 主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整合內(nèi)容主要整合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（建議）關(guān)鍵問題（建議）春夏和秋冬會變的天氣天氣統(tǒng)計統(tǒng)計

10、對一個月各類天氣的多少進行統(tǒng)計嘗試進行各類天氣的統(tǒng)計，并說出是如何統(tǒng)計的，能運動簡單的方法統(tǒng)計數(shù)量。1、怎樣能更方便的知道一個月的天氣情況？2、天氣統(tǒng)計表中有什么呢？3、你統(tǒng)計了哪個月的天氣情況？你是怎樣統(tǒng)計的？四季拼圖數(shù)10以內(nèi)加減的運算利用四季不同的景物，用10以內(nèi)的加減法進行拼圖活動，開展計算和自查結(jié)果活動。1、你是從哪里看出來它是春（夏、秋、冬）季的？2、你是怎么根據(jù)10以內(nèi)加減法，拼四季板塊圖的？3、三人合作拼四季圖，你們是怎么自我檢查和糾正完成拼圖的？ 主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整合內(nèi)容主要整合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法 關(guān)鍵問題（建議）關(guān)鍵問題（建議）春夏和秋冬四季輪換冬天的

11、衣物對應(yīng)根據(jù)事物之間多種關(guān)系進行配對在數(shù)目、形狀、位置、等關(guān)聯(lián)間對應(yīng)實踐操作中，自主總結(jié)集合間對應(yīng)規(guī)律 1、手套、鞋子上各有什么秘密？2、你為什么這樣對應(yīng)連線幫它們找到好朋友的？(顏色、大小、花紋、左右等) 3、你是用什么方法挑選衣物的？四季的花和樹花園里有棵梧桐樹數(shù)10以內(nèi)加減的運算利用梧桐樹教育元素設(shè)置算式和答數(shù)，進行運算配對。1、梧桐樹上的數(shù)字是多少?2、為什么把這片樹葉貼在這棵樹上? 主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法 關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）動物大世界不同的家園小青蛙 數(shù)15以內(nèi)的加減法利用小青蛙找家，找蟲子的活動，讓幼兒計算15以內(nèi)的加

12、減法。1、為什么小青蛙的家是這片荷葉？（15以內(nèi)加減法式題） 2、為什么小青蛙要捉這條小蟲？3、你捉到的蟲子上的式題答案與青蛙上的式題答案相同嗎？ 送動物回家 集 合1、在探索的過程中，感知不同的集合。2、進一步了解集合與集合之間的關(guān)系（交集）。1、收集各種動物圖片，根據(jù)動物的生存環(huán)境（水里、陸地、空中）、習(xí)性（會飛、會走等）把動物放入不同的集合。1.圈出能生活在兩種以上環(huán)境（如：既能生活在水中，又能生活在陸地的青蛙和烏龜），具有兩種以上習(xí)性（又會飛又會走）的動物，進一步了解交集關(guān)系。1、在水里（陸地、空中）生活的動物有哪些？2、既能生活在水中，又能生活在陸地的（又會飛又能走）具有兩種以上習(xí)性

13、的動物是誰？3、你為什么要將這個動物放在這個集合中呢？ 主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容 主要整合方法主要整合方法 關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）動物大世界千奇百態(tài)狗熊分餅 量 等分嘗試對圖形進行二等分、四等分。1、一只圓形的餅分成兩份一樣大小的餅，有什么好辦法?2、你是怎么知道它們是一樣大小的?3、你還有其它的等分方法嗎？小熊請客 數(shù)10以內(nèi)數(shù)的加減法運算。用超市購物的形式，讓幼兒對10以內(nèi)二個數(shù)進行加減法運算。1、10元錢你買了哪二樣?xùn)|西？它們的價格是多少？2、10元錢賣掉X元，還剩多少元？3、10元錢有幾種購物的方法？主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要

14、整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）有用的植物街心花園種樹排序按照樹的顏色、高矮、粗細、形狀等進行多種模式的排序觀察比較不同的樹，并按照樹的某一種特點有規(guī)律的進行排序。ABCC、 BBAC.1、這些樹有什么不一樣？2、你是用什么方法怎么種樹的？3、還有其它種樹的方法嗎？鮮花超市數(shù)10的組成幼兒在自主買花活動中，探索10元錢購買二種物品之間的9組分合關(guān)系。1、你為什么將這幾朵花插在這個花瓶里？2、用10元錢買兩種不同價錢的花，共有幾種買法？3、數(shù)字10有幾種分合關(guān)系？主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容 主要整合方法主要整合方法 關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）有用的

15、植物綠色菜藍子什么部位可以吃集合感知不同集合與交集關(guān)系收集各種蔬菜圖片，并根據(jù)蔬菜的食用部分（根、莖、葉、花、果實等）放入不同集合1、你知道這些蔬菜是吃什么 部位的？2、吃同種部位的蔬菜應(yīng)該放在哪個圈中？為什么？3、既能吃葉又能吃根的蔬菜，應(yīng)該放在圖中的哪個部位？為什么？撒豆豆 數(shù)15以內(nèi)加減法的運算根據(jù)撒在板上或板外的豆數(shù)，進行15以內(nèi)加減法的運算.1、你是根據(jù)什么編的應(yīng)用題？2、你編的是什么應(yīng)用題？3、什么時候用加法（減法）編應(yīng)用題？主題主題數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整合內(nèi)容主要整合內(nèi)容 主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）有用的植物種植園快樂的種植園 數(shù)練習(xí)15以內(nèi)的加減法

16、根據(jù)圖片上種植的植物（辣椒、茄子、西紅柿等）大小（顏色、方位）不同，進行15以內(nèi)數(shù)的加減運算。1、為什么要把這棵蔬菜種在這個大棚里呢？（算式與得數(shù)相等）2、你在玩游戲過程中為什么要找它做你的好朋友。（算式與得數(shù)相等）能保健和治病的植物八寶茶數(shù)量記錄運用實際生活中的數(shù)量的問題，進行記錄 利用八寶茶的原料，記錄各原料的數(shù)量，嘗試配制八寶茶。體驗合作記錄、制作品嘗八寶茶的樂趣。1、你知道八寶茶嗎？為什么 叫八寶茶？2、你們組統(tǒng)計的八寶茶每種原料各用了多少數(shù)量？你是用什么方法記錄的？主題名稱主題名稱數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)系列系列主要整主要整合內(nèi)容合內(nèi)容主要整合方法主要整合方法關(guān)鍵問題（參考）關(guān)鍵問題（參考）我們的城市老房子新建筑我們居住的地方排序按一定規(guī)則排序根據(jù)房子屋頂不同的形狀，進行有規(guī)律的排序。1、圖片上的房子是怎么排列的？你發(fā)現(xiàn)房子的排列有什么秘密？2、你是怎么給這些房子排隊的？為什么這么排？3、你們還有其它排隊的方法嗎？逛街 超市購物數(shù)運用生活中15以內(nèi)數(shù)量，進行加減運算。在“在超市購物的游戲”中，按商品上的加減法進行運算，得出的得數(shù)便是商品的價格。 1、你的卡片上有多少錢？你是怎么取這些錢的？2、 你買了幾樣物品？各多少錢？一共用了多少錢