六年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元 整理與復(fù)習(xí) 4 數(shù)學(xué)思考 第1課時 數(shù)學(xué)思考（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元 整理與復(fù)習(xí) 4 數(shù)學(xué)思考 第1課時 數(shù)學(xué)思考（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元 整理與復(fù)習(xí) 4 數(shù)學(xué)思考 第1課時 數(shù)學(xué)思考（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第3頁
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1、第6單元 整理和復(fù)習(xí)四、數(shù)學(xué)思考第1課時 數(shù)學(xué)思考（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過觀察、探索,學(xué)會數(shù)線段的方法。2.能夠運用“化難為易”的數(shù)學(xué)思想方法與一定規(guī)律解決較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊想一想如果有8個點我們可以連成幾條線段?1.在下面的三個點之間你能連幾條線段? · · ·二、自主探究1.探尋規(guī)律.同學(xué)們可能覺得連接8個點太麻煩,那在這種連線游戲中有沒有規(guī)律可循呢?我們就可以用我們數(shù)學(xué)中化難為易的數(shù)學(xué)思想來幫助我們解決。 （1）請在你的練習(xí)本上從兩個點開始連起，依次增加點數(shù)，看看你會有什么發(fā)現(xiàn)？并把連線的結(jié)果填入下表。我的發(fā)現(xiàn)： 。（2）填一填。2

2、個點共連 1（條）3個點共連 1+2=3（條）4個點共連 1+2+3=6（條） （從1開始三個連續(xù)自然數(shù)相加）5個點共連 （從1開始_個連續(xù)自然數(shù)相加） 6個點共連 （從1開始_個連續(xù)自然數(shù)相加） 8個點共連 （從1開始_個連續(xù)自然數(shù)相加） （3）總結(jié)規(guī)律。如果把點的個數(shù)看作是n，即n個點，那么可連線段的總條數(shù)就等于從1開始前（ ）個連續(xù)自然數(shù)的和。也就是連續(xù)相加的自然數(shù)的個數(shù)比點數(shù)少（ ）。我的收獲： 。我的困惑： 。2.練一練。根據(jù)規(guī)律，你知道12個點、20個點能連成多少條線段嗎？寫出算式。三、課堂達標(biāo)1.找規(guī)律。（1）3,11,20，30 ，53, ，（2）1,3,2,6,4， ， ，12， ，2.找規(guī)律，填一填。（1）請觀察下列算式：，（ ）。 （2）觀察下面的幾個算式： 1+2+1=41+2+3+2+1=91+2+3+4+3+2+1=161+2+3+4+5+4+3+2+1=25根據(jù)上面幾道題的規(guī)律，計算下面的題。1+2+3+9+3+2+1= 。1+2+3+100+3+2+1= 。1+2+3+n+3+2+1= 。四、拓展練習(xí)河堤的一邊栽了45棵樹。這些樹按1棵柳樹、3棵桃樹的

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