班主任給學(xué)生的鑒定書.doc

1、班主任給學(xué)生的鑒定書班主任給學(xué)生的鑒定書應(yīng)該如何寫呢，請(qǐng)參考下面的范文: 班主任給學(xué)生的鑒定書篇一篇 在這一年時(shí)間里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣，而自己還要擔(dān)任授課，所以感慨頗深。作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對(duì)的是就業(yè)，所以管理方 面更加講究技巧，才能應(yīng)對(duì)自如，做一名合格的班主任。首先是構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，想法。"嚴(yán)師出高徒" 這話沒錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本 任務(wù)的。在伴隨學(xué)

2、生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说?工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中, 必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān) 系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā) 展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn) 者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下 的路在哪里 他們將走向何方 班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說 教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引 路者，解惑人。其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的

3、人， 對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問 題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與 意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班 主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情, 不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分， 從活動(dòng)的 組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí) 管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。班主任個(gè)人自我鑒定怎么寫才能做好一好的工作呢 ？以下是篇高二班主任工作自我鑒定，?？创蠹夷懿旁谄獋€(gè)人自我鑒定范文中 有所收獲，并能了解自我鑒定的特點(diǎn)和把握一定寫自我鑒定的技巧。、加

4、強(qiáng)常規(guī)治理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集 體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干 部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平 時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子， 擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生 有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工 作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一 批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué) 風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流治理 班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級(jí)。2、嚴(yán)格考

5、勤、加強(qiáng)治理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)題目，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。3、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無 條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師 職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光 樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹 隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：

6、一個(gè)人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人 愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只 要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也 有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。最后是讓班級(jí)管理科學(xué)化出了問題才去解決， 這是"亡羊補(bǔ)牢"式的管理。要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講 究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不 少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。女口：班干部輪流坐莊, 競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立

7、 班級(jí)量化考核管理制度；開展"比、學(xué)、趕、幫、超"的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮 典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好 主題，定期召開班會(huì)；正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體 評(píng)議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度 等。班主任給學(xué)生的鑒定書篇二篇 三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣， 也深切地 體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響，

8、這 就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人 生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。二、十年樹木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí) 作為教師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作: 課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌 握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 ；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每 節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課

9、堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔 明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué) 生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精, 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲 作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì) 學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的

10、手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示 深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｈ缓蠓e極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任 在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間,我們基本上是跟班

11、的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流 方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交 流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里, 我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給 他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外， 更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè) 良好的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們開展工作也會(huì)容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好 關(guān)系。展望未來，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。今后的歲月里，我定要不斷努力學(xué)

12、習(xí)，不斷反思改進(jìn)，用愛心、信心、耐心、恒心、 寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿班主任給學(xué)生的鑒定書篇三篇 在思想上，我不斷要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng) 規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時(shí)向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在 黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為"優(yōu)秀學(xué)員"；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自 我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的 掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，有了踏實(shí)的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專

13、業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉 獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu) 秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在校期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng) 學(xué)金，院設(shè)三好學(xué)生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。在工作上，我不忘認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部 長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。 我結(jié)合自 身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院"優(yōu)秀共青團(tuán)員",得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將

14、所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課 堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語的興趣大大 增加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出 色的做好了自己的工作，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn): 為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！班主任給學(xué)生的鑒定書篇四篇 從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了， 在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn) 識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一

15、名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是 起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)， 能否 擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)， 是評(píng)價(jià)一名教師 合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展 的人才，德育是其核心。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作, 處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、 理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等， 教師是學(xué)生 的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具 體的教學(xué)實(shí)

16、踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼 心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng),"身教重激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪?于言教"，"為人師表"是多么重要。在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間, 我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流 方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交 流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里, 我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同

17、時(shí)，不忘給 他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班 內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸， 在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行 班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸 的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與 籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解 了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心 "三