工商管理論文評(píng)語(yǔ)

1、商管理論文評(píng)語(yǔ)本文是關(guān)于工商管理論文評(píng)語(yǔ)，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。 工商管理論文評(píng)語(yǔ)1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證 方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分 與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi) 容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作 過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較 強(qiáng)。3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好, 有創(chuàng)意。為

2、了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作 者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀 利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。4、論文評(píng)語(yǔ)及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目難度較小， 工作量不大。 論文選題一般。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差， 不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié) 構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有 偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不

3、能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要 求; 占有資料較少，其時(shí)效性較差 ;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。5、論文評(píng)語(yǔ)優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究 （ 參考） 價(jià)值（較大的實(shí)踐指 導(dǎo)意義 ）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程 中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文 章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言 表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了豐富的文獻(xiàn)資

4、料，其時(shí)效性較強(qiáng) ; 沒(méi)有 抄襲現(xiàn)象。6、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究 （參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義 ）。8、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。9、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀 點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，10、語(yǔ)言表達(dá)流暢， 性較強(qiáng); 沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效11、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其 時(shí)效性較強(qiáng) ; 未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

5、， 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有一定難度， 工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究 （ 參考） 價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義 ） 。13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中 基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)， 全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題， 綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。14、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全 文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文 要求。15、論文選題有意義， 在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上， 有自己的心得體會(huì)， 提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比

6、較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng) 過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。16、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地 將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。 但論據(jù)還不夠。 總體上符合畢業(yè)論文要求。17、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作 過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。18、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試

7、系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程 中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。19、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。20、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效 性一般; 未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。21、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫 規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較， 這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本 科論

8、文的要求。22、語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求 ; 占有資料較少，其時(shí)效性較差 ; 有部 分內(nèi)容與他人成果雷同。23、文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。24、論文評(píng)語(yǔ)中： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究 （參考） 價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義 ）。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜 合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定 的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù) 于論

9、點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效 性一般; 未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。25、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托 爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比 較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。26、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有較高難度， 工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究 （參考） 價(jià)值（ 較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義 ）。27、文章篇

10、幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要 觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。28、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn) 突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。29、本文研究了 XXXX對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值， 提供了新的依 據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。30、論文評(píng)語(yǔ)良： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究 （ 參考）價(jià)值（ 實(shí)踐指導(dǎo)意義 ）。該生 查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于

11、考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜 合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯 關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流 暢，格式完全符合規(guī)范要求 ;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng) ; 未發(fā)現(xiàn) 抄襲現(xiàn)象。工商管理論文評(píng)語(yǔ)精選1、論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合 起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考 的文獻(xiàn)資料太少， 部分論證內(nèi)容與

12、主題結(jié)合不緊密， 邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。2、論文采用規(guī)范分析和實(shí)證分析等方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型，二是比 較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素。三是平臺(tái)設(shè)計(jì)理 念新穎，投資低，可操作性強(qiáng)。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?。論文觀點(diǎn)鮮明，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實(shí)，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范。不足之處 在于電信融合計(jì)費(fèi)的實(shí)驗(yàn)論證還不夠全面，有效工作量不夠。3、在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。主要的問(wèn)題多已解決。特別是一稿中分層太 細(xì)、缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn)。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤

13、糾正了許多，但仍有上次指出的錯(cuò) 誤沒(méi)有更正，如 course,cause 不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題。引 言部分還是沒(méi)有標(biāo)明出處。4、論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(qiáng)的獨(dú)立科 研能力。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專業(yè)的基本理論和分析方法，5、在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，合并了某些不必要的段落，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正。6、論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué) 位。7、xxx 同學(xué)的碩士畢業(yè)論文電信融合計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)

14、用在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，探討了既可以維持運(yùn)營(yíng)商利益同時(shí)也使消費(fèi)者利益 最大化的融合計(jì)費(fèi)方式，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)商的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行了模擬分析驗(yàn)證，論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計(jì)費(fèi)的實(shí)際工作需要，達(dá)到了 設(shè)計(jì)目標(biāo)。8、論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow 的心理學(xué)理論的。而初次讀到 Jack London 的 The Call of the Wild則是 在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London 的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng) 熟悉的。作者的寫作態(tài)度比

15、較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在開(kāi)題報(bào)告中擬定 的寫作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫作計(jì)劃。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方 方面面的錯(cuò)誤， 一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對(duì)待， 反復(fù)修改。 盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩， 但論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇 好文章。9、該論文選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。論文以3G計(jì)費(fèi)的基本流程 為依據(jù)，采用全集中處理模式， 搭建了集數(shù)據(jù)采集功能， 預(yù)處理功能， 計(jì)費(fèi)功能， 利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行融合結(jié)算分析等功能的融合計(jì)費(fèi)賬務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)。該平臺(tái)旨 在實(shí)現(xiàn)客戶的融合，即客戶品牌與付費(fèi)方式的融合 ; 業(yè)務(wù)的融合，即實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶的產(chǎn)品捆

16、綁、交叉優(yōu)惠，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與計(jì)費(fèi)策略的完整銜接; 計(jì) 費(fèi)方式的融合，即在線計(jì)費(fèi)與離線計(jì)費(fèi)的融合 ; 付費(fèi)方式的融合，即預(yù)付費(fèi)和后付費(fèi)的融合。充分體現(xiàn)了 3G網(wǎng)絡(luò)下滿足現(xiàn)有用戶全部需求，發(fā)揮運(yùn)營(yíng)商服務(wù)到極致 的工作目標(biāo)，對(duì)目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。10、作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很 大的改進(jìn)。從網(wǎng)上下載的兩個(gè)與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的 部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參 考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。Jack11、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿 中除了分段過(guò)細(xì)外

17、，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從London 的生平中尋找作家與其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比 較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過(guò)分析資料得出 自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還 不夠。12、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對(duì)比的角度分析跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒(méi)有跨國(guó)公司的工作經(jīng)歷，也沒(méi)有去跨國(guó)公司作相應(yīng)的 考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的

18、二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突問(wèn)題，讀 者更需要的則是中西文化的對(duì)比，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍 顯不足。優(yōu)秀工商管理論文評(píng)語(yǔ)1、余雨晴指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)余雨晴的論文高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)，基本完成了高頻電子線 路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開(kāi)題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完 成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見(jiàn)解，作者基本掌握了網(wǎng)站 建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)余雨晴

19、的論文高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)，基本完成了高頻電子線 路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè) 論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。同意該生參加學(xué)位論文答辯。答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)答辯小組通過(guò)對(duì)余雨晴的論文高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值， 基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)， 設(shè)計(jì)基本上合理、 科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范， 答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為及格。2、楊婷指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)楊婷同學(xué)的論文

20、 pLL 技術(shù)及其應(yīng)用，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析 pLLIC 電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用 LM音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和 三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資 料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者 較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯 要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)楊婷同學(xué)的論文 pLL 技術(shù)及其應(yīng)用選題具有實(shí)際意義，較好

21、地完成了規(guī)定 的任務(wù)，論文在詳細(xì)分析 pLLIC 電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭，紅外自動(dòng)控制水龍頭是運(yùn)用了LM音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的 掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。同意該生參加學(xué)位論文答辯。答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)答辯小組通過(guò)對(duì)楊婷同學(xué)的論文pLL技術(shù)及其應(yīng)用的審核，認(rèn)為該論文選 題具有研究?jī)r(jià)值，論文利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路，設(shè)計(jì) 合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參 考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文

22、任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答 辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。3、王銳指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)王銳同學(xué)的論文基于FpGA技術(shù)的電子密碼鎖，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研 究（設(shè)計(jì)）任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和 各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚 可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文 答辯的要求。同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)王銳同學(xué)的論文基于 FpGA技術(shù)的電子密碼鎖選題具有一定的實(shí)際意義,

23、基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，主要工作包括用EDA技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、 模塊劃分及總體和各模塊的 VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果,存在的不足主要是沒(méi)有具體實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科 畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)答辯小組通過(guò)對(duì)王銳同學(xué)的論文基于 FpGA技術(shù)的電子密碼鎖的審核，認(rèn) 為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回 答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒(méi)

24、有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。4、周洋指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)周洋同學(xué)的論文純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定 地研究任務(wù)。論文從聽(tīng)力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào) 的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)周洋同學(xué)的論文純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，從聽(tīng)力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)