排球原地正面上手發(fā)球教學(xué)導(dǎo)案

1、排球原地正面上手發(fā)球教案作者:日期:8教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：縱偉班 級(jí)：八班內(nèi) 容：排球正面上手發(fā)球時(shí) 間：2016年11月1日排球原地正面上手發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能 力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌 握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。 結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情 況，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技術(shù)和 發(fā)展技能的同時(shí)，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、 增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體 育學(xué)習(xí)的興

2、趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹(shù)立終身體育的意識(shí)。二、教材分析：里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠，讓國(guó)人無(wú)比的自豪，青少年對(duì)排球運(yùn) 動(dòng)的興趣更加濃厚。排球運(yùn)動(dòng)也是初中體育與健康教學(xué)內(nèi)容排球技術(shù)中的重 要組成部分，是學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課介紹內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)球 技術(shù)，發(fā)球是比賽的開(kāi)始，也是進(jìn)攻的開(kāi)始。攻擊性強(qiáng)的發(fā)球，可起到先發(fā)制人 的作用。發(fā)球也可以減弱對(duì)方一攻的威力，為本方防守創(chuàng)造有利的機(jī)會(huì)。因此， 發(fā)球既要有準(zhǔn)確性又要有攻擊性。發(fā)球可分為上手大力發(fā)球、正面下手發(fā)球、側(cè) 面下手發(fā)球、高吊球、勾手發(fā)球、勾手大力發(fā)球、跳發(fā)球等。其中正面上手發(fā)球 在初中的體育與健康課堂中的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生的排球

3、技能得到提 高，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。本教材是人教版教材體育與健康，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際情況本教學(xué)內(nèi)容安排了 5次課進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課為第1課次第1課次第2課次第3課次第4課次第5課次學(xué)習(xí)止而上手發(fā) 球的拋球，揮臂 協(xié)調(diào)用力動(dòng)作以 及擊球時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)止而上手發(fā) 球擊球動(dòng)作，在 網(wǎng)前較近的地方 能發(fā)過(guò)去。學(xué)習(xí)止而上手發(fā) 球的完整動(dòng)作， 在發(fā)球線外將球 發(fā)到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)改進(jìn)動(dòng)作，鞏固動(dòng)作動(dòng)作考核。三、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，富于想象，求知欲望和表現(xiàn) 欲高，參加體育活動(dòng)的積極性很高，運(yùn)動(dòng)時(shí)不怕累、能吃苦，但是注意力易分散。 本課教學(xué)對(duì)象為我校八4班，通過(guò)電視和運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、大多數(shù)同學(xué)看過(guò)或者接觸過(guò)排 球，但是都不規(guī)范。根據(jù)上課觀察和體質(zhì)測(cè)量數(shù)據(jù)顯示， 該班學(xué)生平時(shí)較喜歡運(yùn) 動(dòng)，協(xié)調(diào)性強(qiáng)，模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我，這些都為 本堂課的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。四、設(shè)計(jì)思路：本課的設(shè)計(jì)根據(jù)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)健康 的生活方式設(shè)計(jì)的。首先，熱身慢跑，教師帶領(lǐng)做熱身操可以更快的提高學(xué)生學(xué) 習(xí)氛圍和熱情。然后基本部分通過(guò)示范講解和各種方式的練習(xí)，讓學(xué)生更能直觀 和直接的學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球發(fā)球。 最后，通過(guò)老師的帶領(lǐng)做放松活動(dòng)，讓學(xué)生更 快的恢復(fù)安靜時(shí)狀態(tài)。五、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：根據(jù)以上的教材與學(xué)情分析，我確立了本節(jié)課的教學(xué)目 標(biāo)為：1、認(rèn)知目標(biāo)

5、：每個(gè)學(xué)生都能了解排球上手發(fā)球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)及發(fā)力順序，形成完 整的技術(shù)表象2、技能目標(biāo)：90%勺學(xué)生能夠基本掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作，20%勺學(xué)生能較協(xié)調(diào)的擊球動(dòng)作3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮發(fā)向上 的品質(zhì)重點(diǎn)：穩(wěn)定的拋球，正確的揮臂路線難點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和擊球手法排球正面上手發(fā)球?qū)W校：一六八玫瑰園學(xué)校年級(jí)：八人數(shù)：20 （男生10女生10）任課教師：縱偉教學(xué)內(nèi)容排球一一止面上手發(fā)球（新授課）教學(xué)對(duì)象八年級(jí)教 學(xué) 目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生都能了解排球正面上手發(fā)球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)及發(fā)力順序，形成完整的技術(shù)表象。2、技能目標(biāo)：大部分的學(xué)生能夠基本掌握正面上手發(fā)球的技

6、術(shù)動(dòng)作，小部分的學(xué)生能較協(xié)調(diào)的擊球動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮發(fā)向上的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)穩(wěn)定的拋球，正確的揮臂路線教學(xué)難點(diǎn)正確的擊球點(diǎn)和擊球手法課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；2、師生問(wèn)好；3、宣布課的內(nèi)容與目標(biāo)；4、安排見(jiàn)習(xí)生。1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入，以提問(wèn)引入課題。2、教師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。注意力集中、精神飽滿。組織：兩列橫隊(duì)* * * * *00000* * * * * ooooo3分鐘1小二、準(zhǔn)備活動(dòng)1沿著兩塊排球場(chǎng)慢跑四圈2徒手操a.頭部活動(dòng)4X8

7、b.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4X8c.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4X8d.腹背運(yùn)動(dòng)4X8e.弓步壓腿4X81、教師領(lǐng)跑；2、教師帶做熱身操1、學(xué)生跟著老師慢跑2、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。3、安全練習(xí)）3、學(xué)生做熱身操4.聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作到位，自覺(jué)糾正錯(cuò)誤，提高動(dòng)作效果* * * * *00000* * * * * ooooo8分鐘1中f.側(cè)壓腿 4 X8g.踝腕運(yùn)動(dòng)4X8基 本 部 分 樂(lè)一、課的導(dǎo)入采用語(yǔ)言提問(wèn) 的方式導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi) 容，例如向?qū)W生提問(wèn)“大家最 喜歡的排球明星是誰(shuí)？為什么？”根據(jù)學(xué)生的 回答從而引出發(fā)球在排球比 賽中的重要作用，并介紹發(fā)球 的種類和本節(jié)課的主要學(xué)習(xí) 內(nèi)容一一正面上手發(fā)球。二

8、、動(dòng)作要領(lǐng)：(1)準(zhǔn)備姿勢(shì)：采用原地站立 的準(zhǔn)備姿勢(shì)，雙腳前后自然開(kāi) 立。(2)拋球與引臂：左手將球垂 直拋于右肩的前上方，距離身 體前30厘米，高度約1米左 右，同時(shí)右臂抬起，屈肘，抬 頭、挺胸、展腹、五指自然張 開(kāi)。(3)揮臂擊球：利用蹬地，收 腹，帶動(dòng)手臂向前上方作弧形 鞭甩動(dòng)作。全掌擊球的中下 部，手腕要迅速做推壓動(dòng)作。(4)擊球點(diǎn)：在右肩上方伸直1教師做正面上手發(fā)球的 完整示范。2、教師講解示范動(dòng)作，提 示重難點(diǎn)。1、徒手動(dòng)作練習(xí)(1)學(xué)生聽(tīng)教師口令統(tǒng)一 做徒手的拋球引臂練習(xí)。(2)學(xué)生聽(tīng)教師口令統(tǒng)一 做徒手的完整揮臂擊球動(dòng) 作練習(xí)。練習(xí)要求：教師逐一巡視 并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2、

9、拋球練習(xí)學(xué)生每人一球成體操 隊(duì)形散開(kāi)，聽(tīng)教師的口令 做原地的拋球練習(xí)，讓球 垂直落于地面，觀察球的 落點(diǎn)，體會(huì)拋球的位置和 高度。3、擊固定球練習(xí)學(xué)生兩人一組，一人雙手 持球置于頭上，另一人做 揮臂擊球動(dòng)作(不要把球 擊出)，同伴檢查并糾錯(cuò)。1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解3、集體在教師動(dòng)作口 訣指揮下徒手練習(xí)4、近距離分組有球練 習(xí)體會(huì)動(dòng)作。5、兩人一組互幫互 學(xué)、互檢互評(píng)。要求：互相學(xué)習(xí)，共 同提高練習(xí)要求：直臂拋球， 掌心向上平穩(wěn)的將球 托送起來(lái)。練習(xí)要求：手臂做鞭 打動(dòng)作，五指張開(kāi)包 滿球。體會(huì)正確的擊 球部位和手法。* * * * *00000 * * * * *00000* * * * *000

10、00* * * * *00000 組織：* * * * *OOOOOOo0TOO20分鐘多次大手臂的最高點(diǎn)。(5)結(jié)束動(dòng)作：擊球后重心隨 之前移，迅速進(jìn)入場(chǎng)地。四、練習(xí)內(nèi)容與方法見(jiàn)右(1-8 )每人做15次一組，兩組，交替進(jìn)行。4.拋擊結(jié)合練習(xí)學(xué)生每人持一球距離墻壁5-6米，做對(duì)墻發(fā)球練習(xí)，每人發(fā)10個(gè)一組，兩組。練習(xí)目的：鍛煉學(xué) 生觀察事物并發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生 自我糾錯(cuò)與自主評(píng) 價(jià)，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng) 性四|、游戲：搶險(xiǎn)救災(zāi)方法：全班分四組，每組第一 人抱起物品(排球)聽(tīng)到口令 快速跑出，跨過(guò)小河，繞過(guò)障 礙跑回將物品交第二人手后 站到隊(duì)尾，最先完成為勝利。1 .教師講解游戲方法并示 范，2 .學(xué)生按教師的口令統(tǒng)一 開(kāi)始游戲。3 .提示學(xué)生注意安全1 .認(rèn)真觀看老師示范， 聽(tīng)老師講解游戲方法2 .在老師指導(dǎo)下開(kāi)始 游戲組織：* * * * | ? * * * * | ? 5分鐘小結(jié)束部分1、放松練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況3、歸還運(yùn)