![推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)-智課教育旗下智課教育_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/16/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b1.gif)
![推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)-智課教育旗下智課教育_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/16/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b2.gif)
![推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)-智課教育旗下智課教育_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/16/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b3.gif)
![推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)-智課教育旗下智課教育_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/16/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b4.gif)
![推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)-智課教育旗下智課教育_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/16/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b/c61e87ff-92fd-400a-bb82-39470b7a8f8b5.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 智 課 網(wǎng) G R E 備 考 資 料 推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)-智課教育旗下智課教育2015年想要順利取得高分需要掌握一定小竅門,在備考中要掌握GRE填空題解題思路和方法,下面本文為大家分享GRE句子填空找出重點(diǎn)確定關(guān)系,希望對大家的學(xué)習(xí)所幫助,祝大家取得高分。由于改革后的新GRE填空題更多的考察單詞的用法和精確含義,也加深了對閱讀理解能力的考察,新GRE填空邏輯結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,需要推導(dǎo)的層次也更多,希望廣大考生認(rèn)真?zhèn)淇肌O旅媸怯嘘P(guān)否定之否定(雙重否定即為肯定解析方法,下面為大家介紹推理GRE填空的邏輯結(jié)構(gòu)。人類在用語言作出某一陳述或判斷時(shí),可采用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述,即
2、是以一肯定句式作出的表述,如"He is agood person"。所謂反面陳述,即是以一否定句式再加上一個(gè)與正面內(nèi)涵相反的概念作出的表述,如"He is not a bad person" 或 "It iswrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空題前后兩部分是互為重復(fù)或互為說明性質(zhì)的,其思路大抵均沿襲正面陳述和“否定之否定”的反面陳述這一模式。例 :The poet W. H. Auden believed that the GREatest poets ofhis age
3、were almost necessarily irresponsible, that the possessionof GREat gifts - the - to abuse them.(A negates . temptation(B controls . resolution(C engenders . propensity(D tempers . proclivity(E obviates . inclination解答本題在主句謂語動詞believed后,繼之以兩個(gè)以that 引導(dǎo)的賓語從句,后者以另一角度復(fù)述前者內(nèi)涵。第一個(gè)賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(
4、不負(fù)責(zé)任的,帶有貶義色彩,這就為第二個(gè)賓語從句提供了線索。換言之,出現(xiàn)在第二個(gè)賓語從句中的兩處空格,應(yīng)綜合體現(xiàn)出前述的“不負(fù)責(zé)任”這一主題。在空格,五個(gè)選項(xiàng)代入后,均無不妥之處,且連同其后作為定語的動詞不定式結(jié)構(gòu),都為貶義色彩。 在此情況下,在空格,就再也不能代入任何貶義色彩的選項(xiàng),否則,“負(fù)負(fù)得正”的規(guī)律會使第二個(gè)賓語從句整體上轉(zhuǎn)而帶上褒義色彩,故唯有中性色彩的(C engenders為正確。其余四項(xiàng)代入后均致使事情朝著積極方向發(fā)展,無從與此前irresponsible 這一主題諧調(diào)一致。詞匯abuse: 濫用,妄用negate: 否定,取消,使無效resolution: 決心,決意,決定e
5、ngender: 使發(fā)生,造成,招致propensity: 傾向,習(xí)性temper: 使變淡,使緩和,使溫和proclivity: 癖性,傾向obviate: 排除,消除,避免inclination: 傾向,意向,癖好中譯詩人W. H. 奧登相信,他那時(shí)代最偉大的詩人們幾乎都必定是不負(fù)責(zé)任的;擁有橫溢的才華反而導(dǎo)致濫用這些才華的傾向。例 :During the 1960's assessments of family shifted remarkably,from general endorsement of it as a worthwhile, stable institution
6、to widespread - it as an oppressive and bankrupt onewhose - was both imminent and welcome.(A flight from . restitution(B fascination with . corruption(C rejection of . vogue(D censure of . dissolution(E relinquishment of . ascent解答空格:從"shifted from.to."可判斷出這一介詞結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)名詞應(yīng)為對立關(guān)系,即空格應(yīng)是endorsement的反義詞,且為貶義色彩。(B fascination with便可先予排除,余下四項(xiàng)均可。空格:既然家庭在六十年代后期已變成貶義的"oppressive and bankrupt",而它的 某一情形最終能使人感到"welcome&
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品質(zhì)量與安全控制工程作業(yè)指導(dǎo)書
- 食品質(zhì)量與安全檢測技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書
- 醫(yī)院醫(yī)療器械質(zhì)量保證協(xié)議書
- 2025年沈陽貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬試題答案
- 2025年吐魯番貨運(yùn)資格證考試答案
- 小學(xué)二年級下冊口算驗(yàn)收練習(xí)題
- 2025年鎮(zhèn)江年貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題大全
- 部編版歷史七年級下冊《12課 宋元時(shí)期的都市和文化》聽課評課記錄
- 2024-2025學(xué)年九年級科學(xué)上冊第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第6節(jié)電能作業(yè)設(shè)計(jì)新版浙教版
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊《1.4 角平分線的性質(zhì)》聽評課記錄
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)論文3000字
- 農(nóng)村公共基礎(chǔ)知識
- SolidWorks培訓(xùn)課件完整版
- 壓力管理與情緒應(yīng)對培訓(xùn)課件
- 提高預(yù)埋螺栓安裝一次驗(yàn)收合格率五項(xiàng)qc2012地腳
- 六年級譯林版小學(xué)英語閱讀理解訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)
- GB/T 12332-2008金屬覆蓋層工程用鎳電鍍層
- 建設(shè)工程項(xiàng)目管理(課件)
- CQJTG∕T D09-2021 重慶市高速公路特殊路段交通安全設(shè)施設(shè)計(jì)指南
- 東洋(TOYO)VF64C系列變頻器中文說明書
- 狄更斯與《圣誕頌歌》課件
評論
0/150
提交評論