中班語言優(yōu)秀教案

1、中班語言優(yōu)秀教案語言是人們進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式，看看下面的中班語言優(yōu)秀教案吧！請看：中班語言優(yōu)秀教案【1】活動目標(biāo)：1、仔細(xì)傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。2、在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編?；顒訙?zhǔn)備：配樂詩歌出海、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙?；顒舆^程：一、感受詩歌的意境1、出示圖片（大海背景圖）（1）師：看看，這是什么地方？（2）師：看到這么美的大海，你想干什么？（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？（4）師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機(jī)去看海，可以坐大輪船去那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？2、欣賞詩歌

2、出海二、理解學(xué)習(xí)詩歌1、提問：（1）我出海時，看到了什么？（2）在聽的時候，你喜歡詩歌里的哪一句？2、再次欣賞，跟念詩歌。師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起出海三、學(xué)習(xí)仿編詩歌1、師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？幼兒：海龜一只只。3、師幼一起仿編詩歌。師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！四、一邊折船，一邊欣賞詩歌1、師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！2、引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）師：比比誰折的船漂亮？五、帶

3、領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩歌的'意境中邊念邊開出活動室。師：好了，我們開著小船出海去了。（隨著音樂律動做動作）中班語言優(yōu)秀教案【2】活動目標(biāo)：  1通過故事讓幼兒了解好朋友之間要相互分享好東西。2體驗動手制作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：蒸鍋與蒸籠的圖片、故事、橡皮泥?；顒舆^程：  一、引起興趣：1出示圖片：你們知道它們是誰嗎？（幼兒自由回答）我們是蒸鍋和蒸籠，我們有什么不同？（幼兒自由回答）我們的本領(lǐng)呢？（幼兒自由回答）2今天，蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家。二、欣賞故事：1出示掛圖，教師講述故事。2聽故事后提問：蒸籠送給蒸鍋什么禮物？蒸鍋又送給蒸籠什么禮物？3你們都吃過哪些包子？（幼兒自由回答）4蒸籠和蒸鍋真是一對好朋友，有好吃的東西會和好朋友分享。如果你有好吃的東西會和別人分享嗎？你想請誰吃？三、動手制作：提問：今天，我們就來做包子，好嗎？預(yù)設(shè)：好！附故事：大包子蒸籠做了些小糖包子。她請碟子給蒸鍋家送去幾個。蒸鍋吃了包子想：“我該謝謝它?！彼隽藗€大豆沙包，讓盆子捎到蒸籠家。蒸籠請碟子們把超市里的白糖、紅糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都買來，做個世界上頂頂大的糖包子，又送給蒸鍋。蒸鍋正要休息，盆子奔回來報告：“不得了啦，蒸籠來了，送來了世界上頂頂大的糖包子呢?！闭翦伈恍菹⒘?，她讓盆子把小店里的綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆都買來。做了個世界上頂頂大的