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1、小班社會:非活動目標:嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備:男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊3、幼兒操作觀察要求:觀察幼
2、兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法,一 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到高、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春
3、游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔 的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察 自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;顒幽繕?嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂?;顒訙蕚?男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩
4、個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在
5、展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法,一 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到咼、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察 自己和同伴有什么不同)
6、4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;顒幽繕?嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備:男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板)展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排
7、隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新
8、的辦法, 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到高、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察 自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以
9、后我們就用自己的好辦法排隊春游。活動目標:嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂?;顒訙蕚?男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊3、幼兒
10、操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法, 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到高、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到
11、高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔 的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排 隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游。活動目標:嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂?;顒訙蕚?男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程
12、:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板
13、在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法,一 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到咼、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔 的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排 隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察 自
14、己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;顒幽繕?嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備:男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一
15、樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃
16、排好對,還學(xué)會了一個新的辦法,一 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到咼、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察 自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用
17、這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;顒幽繕?嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準備:男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方
18、來幫娃娃們排排隊3、幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法, 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到高、有的是和老師手拉手)
19、2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔 的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排 隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;顒幽繕?嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂?;顒訙蕚?男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、
20、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入
21、小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法,一 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到咼、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔 的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排 隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布
22、,讓幼兒面對鏡子觀察 自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;顒幽繕?嘗試用一一間隔的方式進行排序。體驗和同伴共同游戲的快樂?;顒訙蕚?男、女玩具娃娃各一個 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板) 展示臺活動過程:、找不同(比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)這兩個娃娃長得一樣嗎?哪里不一樣?說說你的理由。(性別、頭發(fā)的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、 有無口袋)小結(jié):
23、原來他們身上有這么多不一樣的地方。二、娃娃排排隊(幼兒運用操作材料進行排序)今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的地方?看看誰找到他們不一樣的地方?重點提問:好!我們就根據(jù)他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊幼兒操作觀察要求:觀察幼兒操作材料的習(xí)慣 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎(chǔ)下操作 關(guān)注能力弱的幼兒,給予適時的指導(dǎo)。(幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據(jù)自己找出的不同按 序插入小展示板,插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺 上、小籃子放回指定地點)分享交流你是根據(jù)什么不同來給娃娃排隊的?(請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應(yīng)的展示板)5、重點介紹:一個一個間隔排隊
24、。小結(jié):哦!我們都幫娃娃排好對,還學(xué)會了一個新的辦法,一 個一個間隔著排。三、我們來排隊(幼兒和同伴一起來按 ab模式排隊)1 、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎么排隊的呢?(幼兒介 紹:從矮到咼、有的是和老師手拉手)2、我們來排排隊(從矮到高)3、我們要去春游了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子, 你們有什么辦法排隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察 自己和同伴有什么不同)4、出示照片(提升:小 4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的 方法)小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊小結(jié):我們小3班的寶寶真聰明,會用這么多好辦法來排隊, 以后我們就用自己的好辦法排隊春游?;?/p>
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