遂昌縣2012年小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試卷

1、遂昌縣2012年小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試卷 （滿分100分，考試時(shí)間90分鐘） 命題人：劉淑萍題 號一二三四總 分得 分一、卷面書寫（5分）要求：字跡工整，行款整齊，卷面整潔。二、基礎(chǔ)知識（30分）（一）選擇，把正確答案的序號填入括號里。（每小題1分，共10分）1.下面加點(diǎn)字，讀音完全正確的一組是（）。A. 參差cn 愜意qiè 空隙kòng 時(shí)光荏苒rn B. 烙印luò 熾熱chì 瘦削xu 悄然無聲qioC. 謬論miù 奢侈c 搖曳yè 泰然處之ch2.下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A. 金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊

2、請罪B. 香味四溢 繁花嫩葉 走頭無路 秉燭夜游C. 孜孜不倦 心曠神怡 無可奈何 迫不及待3.與“烈、栩、醫(yī)、森”四個(gè)字間架結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）。A. 霜慧困晶 B. 霧凝延矗 C. 退鞭勻磊D. 懇莫遲坐 4.下列詞組中，既有一對近義詞，又有一組反義詞的是（）。A. 純熟熟練節(jié)制限制 B. 偉大渺小粗疏周密 C. 怯懦推卻膽小接受D. 張羅料理松懈松弛5.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A這家伙明知罪行深重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生過。B如果能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。C班長學(xué)習(xí)成績好，工作能力強(qiáng)，真不愧是一位德高望重的好班長。D這部作品

3、，對人物的刻畫入木三分。6.請給下文選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞（）。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們最講究亭臺軒橋榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。A. 配合 布局 層次 映襯 B. 布局 映襯 配合 層次 C. 布局 配合 映襯 層次 D. 映襯 布局 配合 層次7. 下面按要求改寫的句子，不正確的一項(xiàng)是（）。A. “他家的房間很小?！备某煽鋸埦洌骸八业姆块g只有巴掌大?！盉. “書，該讀而未讀，對讀書人而言，這是一種遺憾?！备某呻p重否定句：“書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。”C. “蜜蜂在花叢中飛。”改成擬人句：“蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。”D.

4、“小草那柔弱的身軀里蘊(yùn)藏著十分強(qiáng)大的生命力?！笨s句：“小草蘊(yùn)藏著生命力?！?.下列句子中沒有語病的句子是（）。A為了避免今后不再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)律性。B老師耐心地不厭其煩地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。C期中考試，我們班的普遍成績提高了。D通過這次災(zāi)后重建，我們認(rèn)識到眾志成城的重要性。9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）。A. 中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B. 通過反復(fù)實(shí)踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能做得更好，更有價(jià)值？C. 你希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。D. 現(xiàn)代畫家

5、徐悲鴻筆下的馬，正如評論家所說的那樣：“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?0.下面的送別詩，不是表達(dá)詩人與友人之間深厚情誼的詩句是（ ）。A勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王維渭城曲B. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高適別董大C. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白贈汪倫D. 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 王昌齡芙蓉樓送辛漸（二）填空。（1-6題每空格0.5分，第17題1分，共20分）1.“載”用問部首查字法，先查（）部，也可用音序查字法，先查音序（）。字典中“載”的解釋有：用車、船等運(yùn)輸工具裝運(yùn)；年；記錄，刊登；充滿；且，又，表示同時(shí)有兩個(gè)動作。請給下面詞語中的“載”選擇正確的解釋（填

6、序號）。記載（）載歌載舞（）滿載而歸（）怨聲載道（）千載難逢（） 2用音節(jié)是“shi”的字組成詞語。（聲調(diào)不限）（ ）潤 （ ）篇（ ）相（ ）尚（ ）取（ ）首（ ）職（ ）欲（ ）界（ ）合3. 先把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語完成填空。百折不（）獨(dú)出心（）迎（）而上司空見（）集思廣（）莫（）其妙 在學(xué)習(xí)和工作中，每個(gè)人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些（）、（）的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。4. 詩人筆下的兒童是那樣天真可愛：“（ ），忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注；“怪生無雨都張傘，（ ）”寫出了兩個(gè)小漁童的奇思妙想與聰明；“兒童散學(xué)歸來早，（ ）”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；

7、我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“（ ），（ ）?！?.根據(jù)情景填寫句子或詞語。同桌小明喜歡玩耍打鬧，寫起作業(yè)不動腦筋，敷衍了事，我用韓愈的名句勸說他：“業(yè)精于勤，（）；行（），毀于隨?！笨墒牵瑳]過幾天，他的老毛病又犯了，真是“外甥打燈籠（）”。于是，我對他說：“學(xué)習(xí)要持之以恒，要吃得起苦，所謂（），（）?！?.仿照畫線部分續(xù)寫句子。假如我是春雨，我將滋潤萬物；假如我是樹林，（）；假如我是（），（）。7. 用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過15字）目前，全球已有85個(gè)國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000多萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)，就業(yè)，投資，貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”

8、，苦練中國話。英國計(jì)劃在未來五年里撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)了中文學(xué)習(xí)班。（）三、閱讀理解（35分） （一）課內(nèi)選文閱讀（12分）只有一個(gè)地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（）上帝

9、的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居

10、到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，（）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！ 1.在文中的括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）2.寫出下列詞語的近義詞。（1.5分）慷慨（ ） 璀璨（ ） 恩賜（ ）3.第段劃“ ”的句子用了 、 、 的說明方法，說明了 。

11、（2.5分）4. 仔細(xì)讀第段，完成填空。（4分）“再生”的意思是 ，資源“不能再生的”的原因是 ，“本來”一詞強(qiáng)調(diào)了 ，體現(xiàn)了說明文語言的 。5. 請用簡短精練的語言為保護(hù)地球?qū)懸粭l宣傳標(biāo)語。（1分） （二）課外選文閱讀（12分）再破的花盆也能開出美麗的花八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。 就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來。 “小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？” “什么忙??？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。 “老師想請你幫忙給花澆澆水，

12、老師太忙了，小櫻子來幫幫老師好嗎?” “好的！好的！”她激動得臉都紅了。 朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。 終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧?這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?”老師接著問。 她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。 “一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地

13、立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。1.請找出“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語。（3分） 驚恐 （ ）（ ）驚喜 （ ）2.用“ ”劃出老師與小櫻子的幾次對話中對小櫻子影響最大的一句話。（1分）3.用“”劃出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。（1分）4. “那竟是一只廢棄的破臉盆?！边@句話中帶點(diǎn)的詞有什么表達(dá)效果？（2分） 5聯(lián)系上下文，展開合理的想象，在文中橫線上寫出“她”的變化

14、。（2分）6. “再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是花盆而是種子” 。請聯(lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分） （三）課外讀物閱讀（11分）51.俗語與成語意思相同的連成線。（3分）打開天窗說亮話 寡不敵眾趕鴨子上架 直言不諱橫挑鼻子豎挑眼 見異思遷好虎架不住群狼 禍不單行躲過了風(fēng)暴又遭雨 吹毛求疵這山望著那山高 強(qiáng)人所難2.請?jiān)谙旅嫘笳Z的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。（2分）（ ）的居處開門見山（ ）釣魚愿者上鉤（ ）敗走華容道不出所料（ ）大擺空城計(jì)化險(xiǎn)為夷 3.最后一頭戰(zhàn)象的作者是（ ），他擅長寫動物小說，我知道他的另一部動物小說（）也深受讀者喜愛。（1分

15、）4.少年閏土節(jié)選自魯迅先生的小說（），中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說是。（1分）5.有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是 ，選自阿拉伯民間故事集（ ），這本書在中國有一個(gè)獨(dú)特的稱呼（）。（1.5分）6.選擇題。（2.5分）西游記里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（     ）A.孫悟空     B.齊天大圣   C.孫行者   D.

16、美猴王下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是（    ）A.杜甫     B.李白   C.白居易     D.王維    “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（     ）A.漢朝名將霍去病 B.漢朝名將李廣 C.趙國名將廉頗 D.三國名將趙云鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是（ ） A.格列佛 B.湯姆·

17、;索亞 C.保爾·柯察金 D.海倫下面成語不是三國故事的是（      ）A.赤壁大戰(zhàn)   B.草船借箭   C.三顧茅廬   D.負(fù)荊請罪四、習(xí)作表達(dá)（30分） 任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育。在走向成功的道路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆。成功是自私的，它不會將輝煌施舍給懶漢；成功是公平的，它會毫無保留地將滿天星光灑在奮斗者的身上。因此，與其坐著羨慕別人“成”，不如站起來積累自己的“功”。請以“成功”為話題，寫一篇作文，題目自擬，不少于400字。具體要求：回憶學(xué)習(xí)、生

18、活中的經(jīng)歷，以具體的事例，表達(dá)自己對“成功”的獨(dú)特體悟。2400500字2012年小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試卷參考答案及評分意見一、卷面書寫（5分）要求：字跡工整，行款整齊，卷面整潔。評分標(biāo)準(zhǔn)：第一檔5分 第二檔：4.5分 第三檔：4分 第四檔：3分二、基礎(chǔ)知識（35分）（一）選擇題（每小題1分，共10分）1-5 A C B C D 6-10 C D D B D （二）填空（1-6每空格0.5分，第7題1分，共20分）1. 戈Z 2. 濕詩識時(shí)拾尸失食世適3. 撓裁難慣益名迎難而上百折不撓4. 意欲捕鳴蟬 不是遮頭是使風(fēng) 忙趁東風(fēng)放紙鳶 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 童急走追黃蝶，飛入菜花無處 5.荒于嬉 成于思 照舊（舅） 滴水能把石穿透，萬事功到自然成?；?qū)殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。 6. 略 略 略7. 全球掀起學(xué)習(xí)漢語熱潮。（意對即可）三、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)選文閱讀（12分）1. 不是而是不但還即使也（每組1分）2. 大方 燦爛賞賜（各0.5分）3. 作比較列數(shù)學(xué)打比方地球十分渺小（前三格各0.5，第四格1分）4. 重新生長人類隨