大班社會(huì)活動(dòng)詳案《我們會(huì)合作》

1、大班社會(huì)活動(dòng)詳案我們會(huì)合作 活動(dòng)目標(biāo)：1.通過嬉戲、實(shí)踐等活動(dòng)，初步了解合作的重要。2.嘗試商議、分工，提高與同伴合作的能力,發(fā)揮小組長(zhǎng)的職能。3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)配合、打敗困難帶來的歡樂，增加進(jìn)一步合作的意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、四只布袋，氣球若干。2、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。3、有各色泡泡的大圖一張。4、合作照片（醫(yī)生手術(shù) 走大鞋 劃龍舟 拔河 搶險(xiǎn) 蓋房 ）5、小螞蟻手偶一個(gè)活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，感觸合作和幼兒談螞蟻搬運(yùn)食物的狀況，提問題引出合作。螞蟻碰到了什么困難？它是怎么解決的？（有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或無(wú)數(shù)人一起合作就變得輕松了。）二、引導(dǎo)幼兒在生活中感觸合作并體驗(yàn)合作（一）研

2、究、溝通平日里有哪些事情需要合作才干完成？（二）出示，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)泡泡的數(shù)量1.觀察研究，感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難(1)你看到了哪幾種色彩的泡泡？(2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來嗎？2.小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)(1)一個(gè)人數(shù)一種色彩的泡泡，請(qǐng)小組內(nèi)部商議并將詳細(xì)的分工告知大家。(2)幼兒統(tǒng)計(jì)。3.發(fā)覺受干擾緣由，商議避開干擾的方法，統(tǒng)計(jì)并記錄(1)提問四個(gè)組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個(gè)，為什么結(jié)果不一樣呢？(2)我們有什么方法不受干擾呢？讓我們?cè)賮碓囈辉嚒?.對(duì)比正確答案，理解合作中的每一個(gè)人都很重要(1)你們都統(tǒng)計(jì)出來了？你們是怎么做到的？(2)到底哪一組合作得最好呢？我們一起來看看答案就知道了。引導(dǎo)大家看看沒有合作勝利

3、的小組，并提問：為什么他們沒有勝利？什么色彩的沒數(shù)對(duì)？盡管其他色彩的泡泡都數(shù)對(duì)了，由于x色彩沒有數(shù)對(duì)，囫圇團(tuán)隊(duì)合作沒有勝利，看來大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的嬉戲中學(xué)會(huì)合作小伴侶們數(shù)泡泡數(shù)的不錯(cuò)，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時(shí)光內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。（一）讓幼兒?jiǎn)为?dú)裝氣球，發(fā)覺并商議解決問題請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來試一試，數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束，讓小伴侶拎起來看看袋子有沒有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)覺袋子破的時(shí)候，老師引導(dǎo)幼兒找伴侶商議方法。（二）小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題1.有什么方法讓袋子不漏球呢？四人一組商議一下，一起合作試一試。2.看看哪個(gè)組裝的最多，并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹閱歷。（三）小組再次商議，其次次合作裝球1.給你們一點(diǎn)時(shí)光，趕快商議一下這一次預(yù)備怎么合作。2.幼兒合作裝球。經(jīng)過我們的合作，四個(gè)袋子所有裝滿了，慶賀大家合作勝利！咱們把氣球帶到班上和其他小伴侶一起玩吧！孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有顯然的合作意識(shí)，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作辦法，因此按照這一狀況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以嬉戲的形式舉行，我為他們提供一個(gè)寬裕、自由的氛圍，讓他們通過統(tǒng)計(jì)和裝氣球兩個(gè)嬉戲?qū)ひ挕⑻骄亢献鞯暮棉k法，即要步調(diào)全都才干協(xié)作好。但是對(duì)于幼兒來說，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才干體悟合作的要領(lǐng)，所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種嬉戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了