勞動創(chuàng)造美主題班會教案

1、勞動創(chuàng)造美主題班會教案篇一一活動目的：1 使學生進一步明確什么是勞動，怎樣正確對待勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。二會前準備：歌曲勞動最光榮。三活動過程：引言：達. 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎

2、樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。（二）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。（三）學生講話助人為樂的故事。1 請同學講毛澤東助人為樂的故事。2 表揚部分同學（四）小結(jié)。1 勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。2 一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動， 就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會使得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無 是處。為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保

3、護我們美 好的家園，發(fā)出如下倡議：一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起， 積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！篇二班會目的：引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。 讓他們構(gòu)成良好 的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后 技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)！

4、一、資料摘要：我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動， 勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技 能低，勞動知識少，沒有構(gòu)成良好的勞動習慣和勞動觀念。 所以需要經(jīng)過以下幾 個方面來進行教導：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方 法。二、過程展開：（一）、勞動教育的重要性。當前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛， 其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重，沒有構(gòu)成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔憂！所以，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞

5、動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩！（2） 、勞動教育的資料：1. 認清并懂得勞動的意義。（板書）2. 要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）3. 學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：A 、開展公益勞動。B 、開展自我服務和家務勞動。4. 增長創(chuàng)造的才干。（板書）（3） 、開展勞動教育的途徑和方法勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環(huán)節(jié)：“講” 就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務和要求，使學生做好勞動前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工?！白觥?就是組織學生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求。“議” 就是每次勞動結(jié)

6、束后，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現(xiàn)。三、培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態(tài)度，這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：1. 經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。2. 勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化。3. 勞動教育要構(gòu)成制度化。4. 各科教學滲透勞動教育。5. 舉辦勞動教育成果展評活動。四、結(jié)束語：雷鋒說： “不經(jīng)風雨，長不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成鋼。 ”在勞動過程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學習為人民服務的本領(lǐng)。讓同學們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度，將

7、來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。篇三一、課題 :愛勞動、愛群眾二、本課目的:透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責，教育學生當好值日生。三、過程設(shè)計1. 激發(fā)興趣引入活動同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么（引導學生說出 : 這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。）這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎 （ 同學們討論后，引導學生說出: 值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么: “當好值日生”）2. 怎樣當好值日生出示掛

8、圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢（a. 學生動手實踐，教師指導。b. 討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，用心主動）3. 談體會明道理為什么要每一天值日并且輪流當值日生呢（ 引導學生說出: 值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都就應當好值日生。）4. 辨是非升華認識下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水?！?強強說:“我是擺桌椅的，我不去。 ”小蘭跑過來說: “我去。 ”這天冬冬當值日生，但午時一放學他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。5. 夸夸這些值日生各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。四、活動總結(jié)透過這次班會活動，同學