版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幾何的五大模型一、等積變換模型(1)等底等高的兩個(gè)三角形面積相等(2)兩個(gè)三角形高相等,面積比等于它們的底之比(3)兩個(gè)三角形底相等,面積比等于它們的高之比如左圖S1:S2=a:b(4)夾在一組平行線之間的等積變形,如右上圖,SABC= SBAD反之,如果SABC= SBCD,則可知直線AB平行于CD (ABCD)二、鳥(niǎo)頭定理(共角定理)模型(1)兩個(gè)三角形中有一個(gè)角相等或互補(bǔ),這兩個(gè)三角形叫做共角三角形。(2)共角三角形的面積比等于對(duì)應(yīng)角(相等角或互補(bǔ)角)兩夾邊的乘積之比。 如圖在ABC中,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn)如圖.(或D在BA的延長(zhǎng)線上,E在AC上),則S
2、ABC:SADE=(AB×AC):(AD×AE)推理過(guò)程連接BE,再利用等積變換模型即可。證明:圖(1)中設(shè):過(guò)頂點(diǎn)D做底邊AE的高為H1;過(guò)頂點(diǎn)B做底邊AC的高為H2 ABE中SADE:SABE=AD:AB 同理SADE:SABE=H1:H2 AD:AB= H1:H2又因SADE=AE*H1*1/2 SABC=AC*H2*1/2 得出SADE:SABC=AE*H1:AC*H2 所以SADE:SABC=(AB×AC):(AD×AE)圖(2)中設(shè)過(guò)頂點(diǎn)D作底邊AE的高為H1,過(guò)頂點(diǎn)B做底邊AC的高為H2 DBE中,SADE:SABE=AD:AB SADE:
3、SABE= H1:H2 AD:AB= H1:H2又因SADE=AE*H1*1/2 SABC=AC*H2*1/2 得出SADE:SABC=AE*H1:AC*H2所以SADE:SABC=(AB×AC):(AD×AE) 三、蝴蝶定理模型任意四邊形中的比例關(guān)系(“蝴蝶定理”) S1:S2=S4:S3 或者 S1×S3=S2×S4 AO:OC=(S1+S2):(S4+S3)證明(1):在ABD中,S1:S2=DO:OB在DCB中,S4:S3=DO:OB 得到S1:S2=S4:S3或者 S1×S3=S2×S4(十字相乘法)證明(2):設(shè)過(guò)D點(diǎn)作底
4、邊AC的高為H1,過(guò)B點(diǎn)作底邊AC的高為H2 (S1+S2):(S4+S3)=(AO*H1*1/2+AO*H2*1/2):(OC*H1*1/2+ OC*H2*1/2)約分得到:(S1+S2):(S4+S3)=AO:OC蝴蝶定理為我們提供了解決不規(guī)則四邊形的面積問(wèn)題的一個(gè)途徑。通過(guò)構(gòu)造模型,一方面可以使不規(guī)則四邊形的面積關(guān)系與四邊形內(nèi)的三角形相聯(lián)系;另一方面,也可以得到與面積對(duì)應(yīng)的對(duì)角線的比例關(guān)系。 梯形中比例關(guān)系 (“梯形蝴蝶定理”) S1:S3=:證明:由AO:OC=DO:OC=a:b而S1:S2=DO:OC S1:S2= a:b ,得到S1= a/b*S2 而S2:S3=AO:OC S2:
5、S3= a:b,得到S3=S2*b/a S1:S3=: S1:S3:S2:S4=:ab:ab證明:由上面公式轉(zhuǎn)換推得梯形S的對(duì)應(yīng)份數(shù)為(a+b)證明:由上面公式轉(zhuǎn)換推得四、相似模型相似三角形性質(zhì):(1)(2)SADE:SABC=AF: AG證明:SADE:SABC=DE*AF*1/2:BC*AG*1/2 SADE:SABC=AF: AG所謂相似三角形,就是形狀相同,大小不同的三角形(只要其形狀不改變,不論大小怎樣改變,它們都相似),與相似三角形相關(guān)的常用的性質(zhì)及定理如下:A. 相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段的長(zhǎng)度成比例,并且這個(gè)比例等于它們的相似比;B. 相似三角形的面積比等于它們相似比的平方;五、燕尾定理模型(1)SABG:SACG = SBGE:SCGE
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級(jí) 下學(xué)期 地理 商務(wù)星球版《俄羅斯》合作探究學(xué)案(第1課時(shí))
- 2025年西藏貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬考試題庫(kù)
- 2025年黑龍江貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試系統(tǒng)
- 企業(yè)級(jí)實(shí)驗(yàn)中的微生物泄露應(yīng)對(duì)措施研究
- 以目標(biāo)為導(dǎo)向的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)意設(shè)計(jì)的文字排版法則
- 企業(yè)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 以客戶為中心的商業(yè)模式設(shè)計(jì)-基于不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)分享
- 《聞官軍收河南河北》(教學(xué)實(shí)錄)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版
- 以家教為載體的心理健康教育新模式探索
- 商鋪交接清單
- 攤鋪機(jī)使用說(shuō)明rp953e-903e操作手冊(cè)
- 高邊坡監(jiān)控量測(cè)方案
- 編寫(xiě)童話故事三年級(jí)400字
- 呼吸科拍背排痰流程圖
- PEP英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home 教學(xué)反思
- 首都博物館參觀匯報(bào)參考課件
- 《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(附答案)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《美學(xué)原理》形考作業(yè)1-5參考答案
- 混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評(píng)定記錄
- 《生于華夏何其有幸》演講稿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論