五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷（無(wú)答案）蘇教版

1、精選第五單元試卷一、拼得準(zhǔn)確，寫得正確。(13分)fn x xin tn zu lu rng y （ ） ( ) ( ) ( )j l xun u cn ln hui hung du y ( ) ( ) ( ) ( )bo jng fng shung qu jng qngyu dzhng （ ） （ ） （ ） qnshn hunbo dn hung dun y ju b （ ） （ ） （ ） mn tin o yu f bi w nng jng mio ju ln （ ） （ ） （ ）fng lun di zhng jn b hu hung （ ） （ ） 二、正確讀音我會(huì)選，在正確讀音

2、下劃“”線（5分）銀弦（xin xun） 屏（png pn）風(fēng) 仿佛（f f） 樂(lè)（l yu）池 玫瑰（gugu） 威風(fēng)凜凜（ln lng） 惟妙惟肖（xio xio） 棲 (q x )息 賓（bn bng ）客 三、正確填字。（12分）郁郁（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 人（ ）馬（ ） （ ）（ ）非凡 山（ ）谷（ ） （ ）眉（ ）目 豐（ ）多（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）贊嘆 名（ ）（ ）實(shí) （ ）流不（ ） 臥（ ）嘗（ ）四、按要求寫詞語(yǔ)。（8分）1、寫出描寫人物神情姿態(tài)的四字詞語(yǔ)四個(gè)：_、_、_、_。2、與“惟妙惟肖”詞意接近的四字詞語(yǔ)：_、_、_、_。3、形容水聲

3、勢(shì)浩大的四字詞語(yǔ)有：_、_、_、_。4、照樣子寫詞語(yǔ)：狼吞虎咽：_、_、_、_。五、根據(jù)課文填空。（20分）1、“黃山”被稱為“_ ”，以_、_、_、_、“四絕”聞名于世。人們對(duì)黃山奇松更是（ ），觀松最好的地方是（ ），被徐霞客稱為“_ ”。徐霞客還有首詩(shī)歌贊美黃山的是：“_ ，_”。2、黃山奇松中最有代表的是“迎客松”、 “_”、 “送客松”、三大名松，其中，迎客松_，_，雖然_，卻仍然_ ，_。3、送客松_，枝干盤曲，游人把它比作“_ ”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客_地告別。4、它們或屹立，或 ，或 ；或仰，或 ，或 ；有的 ，有的 它們裝點(diǎn)著黃山，使得黃山，使得黃山更加神

4、奇，更加秀美。 請(qǐng)你根據(jù)省略號(hào)省略的內(nèi)容，再寫兩句： 、 。5、黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的（ ），她在我國(guó)（ ）省，是我國(guó)乃至亞洲最大的瀑布。6、黃果樹(shù)瀑布懸掛在（ ），上面折為（ ），好像（ ）。那“嘩嘩”的水聲便成了（ ）。7、黃果樹(shù)瀑布帶給我們?cè)S多感受，其中水珠直灑到我們的臉上，（ ），（ ）；坐在下面，仿佛置身于（ ）。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像（ ），（ ）；聆聽(tīng)著訇然作響的瀑布聲，只覺(jué)得（ ），就像（ ），讓瀑布飛流直下，挾來(lái)（ ）。8、莫高窟，位于（ ）省三危山和（ ）的懷抱中，和（ ）、（ ）、（ ）合稱我國(guó)“四大名窟”。9、這些彩塑（ ）,( )。有（ ）的菩薩，有（ ）的天王，

5、還有（ ）的力士；壁畫(huà)（ ），內(nèi)容（ ），其中最引人注目的是（ ）的飛天，有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）、根據(jù)省略號(hào)省略的內(nèi)容，再寫兩句：有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）。六、按照要求寫句子。（7分）1、莫高窟是神奇的地方，請(qǐng)你為這一旅游勝地設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，讓那些對(duì)莫高窟一無(wú)所知的人對(duì)它充滿向往。：_。2、照樣子，把下列句子寫完整。例：大海真大，一眼望不到邊。（1）考試時(shí)，小明同學(xué)好緊張，_。（2）今年十一，全國(guó)各條高速公路的車流量猛增，_。（3）每周一的升旗儀式，同學(xué)們都顯得異常嚴(yán)肅，_。3、（1）寫一句愛(ài)惜水的公益廣

6、告語(yǔ)：_（2）寫一句愛(ài)惜小草的公益廣告語(yǔ)：_ （3）公交車上車公益廣告語(yǔ)：_ 七、閱讀短文（1015分）揚(yáng)州個(gè)園江蘇揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)”園。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景，再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”和竹林相映成趣。繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕荷飄香，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一

7、”字形長(zhǎng)樓，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感光。在晴天黃昏時(shí)分看詞山，秋山面迎夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就再眼前。步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅似頑皮的孩子。好像用殘雪堆就的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。1“嘉”不知道讀音，查字典應(yīng)用查字法，先查，再查2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。秋高氣爽（1）明朗；（2）率直；（3）愉快枝繁葉茂（1）茂盛；（2）豐富；（3）精美3、作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的，請(qǐng)按順序填空。步入大門。4、你認(rèn)為哪一句話最能概括

8、揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)？抄在下面。父親的難題小保羅是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。他父親（）空閑時(shí)間不多，（）晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)，他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜（）它的踏實(shí)和韌性，（）才能跑贏兔子。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得

9、有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)?爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在途中睡覺(jué)?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺(jué)的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持著，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的。”小保羅把兩只手指勾在一起，冥思苦想著?！拔铱刹幌嘈拧！彼蝗徽酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。（）烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它（）跑不過(guò)兔子!” 爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。驚奇（）乏味（）嚴(yán)厲()疑惑（）2、根據(jù)意思，選填文中的詞語(yǔ)。（1）言語(yǔ)誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。（）（2）形容一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。（）3、將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選填在文中括號(hào)里。雖然但是；因?yàn)樗?；即使?、“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。5、用“”畫(huà)出第一自然段中與“