一年級下冊語文課文 語文一年級下冊第31課地球爺爺?shù)氖终n文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯一年級下冊語文課文 語文一年級下冊第31課地球爺爺?shù)氖终n文 地球爺爺?shù)氖质且黄话嗉壍恼Z文課文，說的是有關(guān)"地心引力'這個頗淺顯的問題。我在此整理了語文一班級下冊第31課地球爺爺?shù)氖终n文，供大家參閱，盼望大家在閱讀過程中有所收獲! 語文一班級下冊第31課地球爺爺?shù)氖终n文 小猴和小兔是好伴侶。 一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真興奮!玩了一會兒，小猴說："小兔，我請你吃桃子吧。' 是啊，樹上的桃子又大又紅，肯定很好吃。 小猴對正在樹上的猴爸爸說："爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎?' 猴爸爸還沒有回答，也沒

2、有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉下來。 小兔說："猴伯伯，感謝您!' 猴爸爸笑著說："別謝我，這是地球爺爺幫的忙。' 小猴覺得很驚奇："地球爺爺怎么幫忙啊?' 小兔也說："是呀，地球爺爺怎么幫忙呢?他又沒有手。' 地球爺爺說話了："不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來我的手，就是你們看不見的地心引力。' 地球爺爺?shù)脑拕傉f完，幾個桃子又從樹上掉了下來。 語文一班級下冊第31課地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)建議 一、識字寫字 1、"摘'是翹舌音;"倆&

3、#39;應(yīng)讀 li，不能讀 ling;"且'字讀第三聲。這些都是要提示同學(xué)留意的地方。 2、本課要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)，"球、玩、跳、桃、樹'應(yīng)當(dāng)寫得左窄右寬，"剛'字應(yīng)寫得左寬右窄。"球、玩'二字，要留意引導(dǎo)同學(xué)區(qū)分"王'字與王字旁的異同;"跳、桃'二字結(jié)構(gòu)一樣，字形相近，可以結(jié)合起來指導(dǎo)書寫，"足'字的捺變提，"木'字的捺變點，"兆'字的筆順及筆畫"豎撇'，都要認(rèn)真指導(dǎo)。"兆'的筆順是"

4、撇、點、提、豎彎鉤、撇、點'。 二、朗讀感悟 可以參考下面的教學(xué)步驟引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)： 1、揭題導(dǎo)入。 小猴子、小兔子用手摘桃子、采蘑菇吃，吃得可香啦?？墒墙袢眨鼈儏s不用動手摘桃子了，由于地球爺爺已經(jīng)用自己的大手替它們摘下來了。地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃拥哪?請大家讀課文，看誰最聰慧，能從課文中找到答案。 2、爭論：地球爺爺?shù)氖质鞘裁? 這里，老師可以用磁鐵給同學(xué)作個簡潔的演示，以關(guān)心理解"引力'一詞。 3、分組練習(xí)正確流利地朗讀課文，練后檢查。 4、分組分角色進(jìn)行表演朗讀，預(yù)備競賽。 練習(xí)讀好小猴子的話。 (歡快其次自然段;懇求而且有禮貌第四自然段;驚奇第八自然段) 練習(xí)讀

5、好小兔的話。 (有禮貌第六自然段;驚奇第九自然段) 練習(xí)讀好猴爸爸的話。 (慈愛、和氣第七自然段) 練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挕?(聲音緩慢、粗大有力) 5、表演性朗讀競賽。 (自編自演) 三、實踐活動 小試驗：地球的引力。 1、想想做做：小組爭論，舉出一些說明地球有"手'的例子。 2、爭論并試驗：一大一小兩個東西從高處落下，哪個先落地? 語文一班級下冊第31課地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計 第一課時 一、嬉戲?qū)?同學(xué)們，你們喜愛做嬉戲嗎?今日，老師和你們一起做拋硬幣嬉戲，看誰拋得最高。(師生同做)，不管我們拋得多高，最終它們總是會掉下來。想知道這是什么緣由嗎?讀懂了這篇課文，你們就找到答

6、案了。(板書課題、齊讀) 二、朗讀感悟、學(xué)習(xí)課文 1.組織同學(xué)自由讀課文，思索并爭論地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃拥?(爭論過程，老師和同學(xué)要準(zhǔn)時補(bǔ)充) a.同學(xué)用自己喜愛的方式自由讀課文，邊讀邊思索老師提出的問題。 b.同學(xué)溝通后得出：地球爺爺?shù)氖质堑匦囊Α?c.朗讀地球爺爺?shù)脑挕?第十自然段) 2.老師給同學(xué)用磁鐵做個演示。 (生仔細(xì)觀看) 3.生理解第10自然段中省略號的意思，并補(bǔ)充地球爺爺?shù)氖诌€有什么作用? 小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球有地心引力 誰還能說一說生活中有哪些這樣的例子。 其次課時 一、導(dǎo)言引入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球爺爺?shù)氖志褪俏覀兛床坏降牡匦囊?，這節(jié)課我們

7、連續(xù)學(xué)習(xí)。 二、分角色朗讀，加深理解 1.組織同學(xué)以小組為單位分角色朗讀，練后檢查。 2.分組分角色進(jìn)行表演朗讀、預(yù)備競賽。 (1)練習(xí)讀好小猴子的話。 (歡快其次自然段;懇求而且有禮貌第四自然段，驚奇第八自然段) (2)練習(xí)讀好小兔子的話。 (有禮貌第六自然段;驚奇第九自然段) (3)練習(xí)讀好猴爸爸的語氣。 (慈愛、和氣第七自然段) (4)練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挕?(聲音緩慢，粗大有力) 3.評價。評出優(yōu)勝小組。 三、鞏固識字，指導(dǎo)寫字 1.引導(dǎo)同學(xué)溝通，這篇課文你又熟悉了幾個生字? (1)同學(xué)自主溝通自己熟悉了幾個生字。 (2)說出自己的識字方法。 (3)領(lǐng)讀生字，組詞。 (4)認(rèn)真觀看每個字的構(gòu)字特點。 2.指導(dǎo)同學(xué)在田字格內(nèi)寫字。 ("剛'字應(yīng)左寬右窄，其余字則相反，"北'字的筆順要正確) 四、實踐活動 小試驗：地球的引力 1.想想做做：小組爭論，舉出一些說明地球有"手'的例子。 2.爭論并試驗：一大一小兩個東西從高處落下，哪個先落地? 小結(jié)：同學(xué)們，只要你們留心身邊的事物、就會發(fā)覺有許多科學(xué)道理蘊(yùn)含其中 猜你感愛好: