學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案2

1、學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法、 突發(fā)公共衛(wèi)生事件 應(yīng)急條例、 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（ 試行） 等法規(guī)，結(jié)合我校的具體情況，制定本預(yù)案。一、工作目標(biāo)普及傳染性疾病防治知識(shí)， 提高廣大師生的自我防護(hù)意識(shí)； 完善 傳染病疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治 療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染 病疫情發(fā)生和蔓延。 二、工作方針和原則我校傳染病防控工作遵循預(yù)防為主、常備不懈、堅(jiān)持四早（ 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療 ） 的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、 反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。三、傳染病防控工作領(lǐng)

2、導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)組 長(zhǎng)：龐粵玲成 員：蔣立新各班主任具體職責(zé)：一）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校和幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作的督促與檢查；（二）負(fù)責(zé)與衛(wèi)生行政部門共同組織開展學(xué)校有關(guān)人員傳染病防 控及傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)：（三 ）協(xié)助同級(jí)衛(wèi)生行政部門制定學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān) 測(cè)與報(bào)告工作相關(guān)要求或規(guī)范；（ 四 ） 加強(qiáng)與衛(wèi)生行政部門的溝通， 及時(shí)了解學(xué)校傳染病疫情等突 發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息；四、學(xué)校職責(zé)（ 一） 負(fù)責(zé)建立、健全學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā) 現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理工作制度、預(yù)案；（ 二 ） 指定校醫(yī)或保健教師負(fù)責(zé)本單位內(nèi)傳染病疫情等

3、突發(fā)公共 衛(wèi)生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作；（ 三 ） 協(xié)助疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā) 公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理， 接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對(duì) 學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查；（ 四 ） 負(fù)責(zé)組織開展對(duì)本校全體人員傳染病防治知識(shí)的宣傳教育；（ 五） 學(xué)校校長(zhǎng)或者幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi) 生事件報(bào)告的第一責(zé)任人， 并指定專人作為學(xué)校和幼兒園傳染病疫情 等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人 （以下簡(jiǎn)稱學(xué)校疫情報(bào)告人 ） 。1 、學(xué)校疫情報(bào)告人的設(shè)置要求 首選校醫(yī)或保健教師； 工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)； 了解傳染病防控相關(guān)知識(shí)； 必須為學(xué)

4、?；蛘哂變簣@的在編人員2 、學(xué)校疫情報(bào)告人職責(zé)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下， 具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫 情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。 協(xié)助本單位建立、 健全傳染病疫 情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作制度及工作流程； 定期對(duì)全校學(xué)生的出勤、 健康情況進(jìn)行巡查； 負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生 的晨檢工作。五、學(xué)校和幼兒園傳染病疫情監(jiān)測(cè)各學(xué)校和幼兒園應(yīng)當(dāng)建立由學(xué)生到教師、 到學(xué)校疫情報(bào)告人、 到 學(xué)校（ 幼兒園 ） 領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、 信息登記與報(bào)告制度。 學(xué)校和 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學(xué)校 （ 幼 兒園） 的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病

5、缺課等情況時(shí)， 應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。 學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及 時(shí)進(jìn)行排查，做好記錄。（ 一） 晨檢晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行， 由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員 對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué) 生有傳染病早期癥狀 （ 如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等） 以及疑似傳染病病人時(shí)， 應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人， 學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn) 行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。班級(jí)要有 晨檢記錄本，學(xué)校醫(yī)務(wù)室要有就診登記本、傳染病疫情報(bào)告記錄本。（ 二） 因病缺課班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué) 生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷

6、疑，要立即報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人， 并做好記錄。 學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí) 追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。（ 三） 出現(xiàn)以下情況的學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案1 、在同一班級(jí)， 1 天內(nèi)有 3 例或者連續(xù) 3 天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生 以上） 患病，并有相似癥狀 （ 如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等 者共同用餐、飲水史；2 、當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)；3 、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉 等癥狀時(shí)；4 、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)。六、應(yīng)急措施一旦學(xué)校發(fā)生群體性傳染病疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：1、疫情報(bào)告學(xué)校師生員工發(fā)

7、現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應(yīng)立即向?qū)W 校醫(yī)務(wù)室或當(dāng)?shù)胤辣Ｕ緢?bào)告。 校醫(yī)（ 保健教師 ） 或當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員對(duì)可疑病人進(jìn)行首次診治， 上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫 情程度， 指派學(xué)校疫情報(bào)告人 2 小時(shí)內(nèi)向疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、 逐級(jí)上報(bào)。任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后 果追究責(zé)任，直至依法追究刑事責(zé)任。（5 例） 或并中心校2 、應(yīng)急措施對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所 （ 醫(yī)務(wù) 室） 進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，不能確診的，應(yīng)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)診治。經(jīng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、 醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為傳染病者， 應(yīng)及時(shí)予以 隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

8、 對(duì)引起傳染病傳播的可疑物品要進(jìn)行封存， 控制傳染源， 切斷 傳染途徑，防止疾病擴(kuò)散，等待疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)來檢測(cè)和處理。 對(duì)被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、 物品，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理。 與傳染病人或 疑似病人密切接觸者， 學(xué)校應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施， 并進(jìn)行醫(yī) 學(xué)觀察。 傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)， 未經(jīng)學(xué)校和醫(yī)務(wù)人員同意， 任何 同學(xué)、同事不得前往探望。 暫時(shí)停止大規(guī)模的集體活動(dòng)， 必要時(shí)經(jīng)請(qǐng)示教體局批準(zhǔn)后全校 暫停上課；加強(qiáng)對(duì)校門的出入管理，控制人員的進(jìn)出。 學(xué)校在接到當(dāng)?shù)卣?中心校和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)有關(guān)重大傳 染病疫情的預(yù)警報(bào)告后， 應(yīng)立即

9、啟動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 。 應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要 求，立即到達(dá)規(guī)定崗位，聽從指揮。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后， 應(yīng)采取積極的措施， 讓廣大師生了 解情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，安定人心，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳 染病的信念。 l七、善后處理1 、要積極穩(wěn)妥、深入細(xì)致地做好善后處置工作，學(xué)校要做好病 人及其家人的安撫工作； 要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好疫病防治、 調(diào)查 和環(huán)境污染消除工作； 要形成詳細(xì)的疫情報(bào)告， 對(duì)傳染病的危害程度 做出評(píng)估。2 、執(zhí)行國(guó)務(wù)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例 ) 。中心校將對(duì)在 重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的學(xué)校和個(gè)人， 給

10、予表 彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接 受工作任務(wù)，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相 應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任。3、疫情報(bào)告需要向外發(fā)布，必須得到行政部門及相關(guān)單位的同 意。詳細(xì)的信息發(fā)布，要待上級(jí)部門核實(shí)情況后，以集體形式發(fā)布， 不得主觀臆測(cè)，夸大其詞。八、名詞術(shù)語 -傳染病病人、 疑似傳染病病人： 指根據(jù)國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門發(fā)布 的中華人民共和國(guó)傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)，符 合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標(biāo)準(zhǔn)的人。消毒：指用代學(xué)、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原 微生物。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)： 指從事疾病預(yù)防控制活動(dòng)的疾病預(yù)防控制中 心以及與上述機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)活動(dòng)相同的單位。醫(yī)療機(jī)構(gòu)：指按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證，從事疾病診斷、治療活動(dòng)昀機(jī)構(gòu)甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、 流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核， 傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、 猩紅熱、 布魯氏菌病、 淋病、 梅毒、鉤端螺旋體病、 血吸蟲病、 瘧疾、 甲型 H1N1 流感。丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹