垃圾回收分類設(shè)計研究性學(xué)習(xí)課題報告

1、WORD格式可編輯專業(yè)知識整理分享垃圾回收分類研究性學(xué)習(xí)課題報告大連市第十六中學(xué):慧成：高二（4）于明慧郭慧 高雅婷 冷彤二零一三年一月前言.?告?.12三策劃(1) 開告?13活日?15(3)自互?18(4采 ?20(5)卷?22四心得體會?23前言在日新月異 速展的今天，多西越來越方便人 的生活。但相的大量的垃圾和染也向城市席卷而來。街道上，放眼望去到 都是垃圾和 物，人 有種 的情。然街道上有垃圾箱，但人仍不知道怎去分放垃圾。我 研究的“垃圾分”就可以解決個 。如果將垃圾全部堆放在一起，會有怎的危害你知道？于垃圾分，除了可回收和不可回收，其他的分 方法，其他人都不了解。人 是否想到我 城

2、市每天的大量垃圾是怎 理的？為了能讓人們能夠更了解垃圾分類回收的好處以及不當(dāng)處理垃圾所帶來的危害，實現(xiàn) 社會的可持續(xù)發(fā)展，我們作了此次研究。在研究中，我們大街團結(jié)一致，克服困難，共同努力，這次的課題研究將會成為我們最好的回憶垃圾分類回收 關(guān)于垃圾分類回收研究性調(diào)查報告大連市第十六中學(xué)指導(dǎo)老師：張慧華課題組成員：高雅婷，于明慧，郭曉慧，冷鈺彤內(nèi)容摘要：關(guān)于垃圾分類回收，很多人都很熟悉。但是當(dāng)你詳細詢問卻又說不出所以然來，所以可以看出人們對這方面的知識不是很了解，我們就從什么事垃圾分類、垃圾分類的形式、垃圾分類回收的好處和經(jīng)濟環(huán)境效益以及我國垃圾分類回收的現(xiàn)狀來分析問題，并且通過學(xué)習(xí)國外成功垃圾分

3、類回收的例子提出解決辦法。一、垃圾分類我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。填埋和堆肥都不是最好的處理垃圾方法，目前我國實行“可持續(xù)發(fā)展”的政策，分類回收垃圾是最好的處理方法，既節(jié)省資源，又環(huán)保。如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。1、可回收垃圾 主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢

4、紙：主要包括WORD格式可編輯報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、 一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染 74 %;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0 . 7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0 . 9噸，比用礦石冶煉節(jié)

5、約成本 47 %，減少空氣污染75 %，減少97 %的水污染和固體廢物。2、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0. 3噸有機肥料。3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。4、其他垃圾 包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢生活垃圾成分棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。所占比例（%）4.83易腐垃圾50.94渣礫7.426.35灰土紙13.60布0.97專業(yè)知識整理分享1WORD格式可編輯塑料12.021橡膠0.72金屬0.84玻璃1.00竹木

6、1.27二、垃圾分類的好處垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢， 臭氣熏天， 嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài) 三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點如下：1、 減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。2、減少環(huán)境污染 ：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害； 土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減

7、少危害。3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達 30億個，方便面碗5 6億個，廢塑料占生活垃圾的3 7%。1噸廢塑料可回?zé)?600公斤 無鉛汽油 和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于 砍伐用于生產(chǎn) 1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有 30% 40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。三、我國垃圾分類回收的現(xiàn)狀1、沒有一個完善有效地分類回收體系專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯目前在我國垃圾分類回收的處理方法并沒有得到普遍的實施，許多城市都是將各種垃圾全部運輸?shù)嚼盥駡?，進行填埋或者焚燒。

8、成本高，污染空氣，對于分類回收許多省市沒有完善的回收計劃和路線，裝備車處理垃圾的分類不夠清晰，國家對于垃圾分類目前只注重于可回收和不可回收兩類，街道上的垃圾桶種類極少，且數(shù)量也不多，人們對于其他垃圾不知道如何處理，于是造成垃圾的混合，沒有達到分類目的。中國沒有執(zhí)行垃圾分類的城市， 人們還沒有形成垃圾分類的習(xí)慣，而且垃圾分類后，國家沒有專門負責(zé)這部分的設(shè)施和部門，沒有定期派專人負責(zé)清運和分出各戶的垃圾，工作方式不很科學(xué)。對于垃圾分類處理國家沒有制定專門的政策或者沒有撥出款項。國家對于垃圾分類所帶來的好處，還不是非常的在意。在中國，垃圾分類沒有成為固定的處理垃圾的方式。2、人們對于垃圾分類回收的意

9、識非常淡薄目前只有部分城市對垃圾進行了分類處理，政府對垃圾分類處理沒有進行大力宣傳。正常來說垃圾的分類應(yīng)該按照由各戶自行分好，然后政府派專人負責(zé)清運和二次分類，最后對各類垃圾進行處理的方式進行。但是從第一步驟開始我們就存在問題，居民完全不清楚各類垃圾所包括的內(nèi)容，更不用提垃圾分類。政府缺乏對居民進行垃圾分類回收的介紹和宣傳。公共垃圾還知道有分類，但大多數(shù)并不在意，都隨便將垃圾扔在地上，例如，強行執(zhí)行的塑料袋政策，作用并不是太明顯，很多人繼續(xù)用不合格的塑料袋，百姓沒有塑料污染的知識。政府應(yīng)該在媒體上專門正式的告訴大家，生活垃圾分類的知識和禁用塑料袋的知識。比方說在新聞里，也讓主持人報道下，這個政

10、策出臺的必要和相關(guān)知識。如果只是光喊口號，出幾個政策， 是改變不了根本的，必須讓大家都有相關(guān)知識的了解，知道為什么這樣做。改變?nèi)藗儭笆虏魂P(guān)己”觀念，能一點點改變現(xiàn)在不好的習(xí)慣。為了能循環(huán)利用自然，為了能生活在 干凈的環(huán)境中。3、分類回收垃圾的成本高于利潤？分類處理和綜合利用情況下各處理環(huán)節(jié)費用情況（元/t）根據(jù)不分類情況下各處理方式的各項費用情況和分類后各項費用的增減比例，計算后可以得出分類處理和綜合利用各環(huán)節(jié)費用情況出分類處理和綜合利用1各環(huán)節(jié)費用固定成本變動成本總成本產(chǎn)品收入凈收益情況堆肥41.3（降低23.4 （降低64.770 （增加6倍）5.330%）40%）焚燒65 （不變）89.

11、6 （降低154.6194 （增加239.430%）倍）填埋9 （降低40%）5.0 （降低140.3 （減少一-13.750%）半）分類處理和綜合利用時每噸垃圾產(chǎn)生的收益rj=n rZr處理量（t）r A A CC凈收益（元）I«ni |回收0.140957.67堆肥0.27891.48焚燒0.11734.62填埋0.46626.391通過表格分析， 可以看出分類回收垃圾成本比焚一燒和堆肥的成本要低得多，但過程較復(fù).雜，耗費時間大。所以政府對這種垃圾處理方式并不看重，認(rèn)為這種分類回收弊大于利，所以對于這部分的支出和所投放的精力較少。但從國家利益、集體利益和長遠利益來看，從可持續(xù)發(fā)展

12、的角度來看，分類回收垃圾是利大于弊！因為可回收垃圾可以重復(fù)利用，既節(jié)約資源又環(huán)保； 廚余垃圾可以回收做牲畜飼料；有害垃圾回收可以防止對人類和環(huán)境的污染；其他垃圾中的大部分成分也可以回收利用。如果所花費的金錢和時間和這些優(yōu)點比起來根本微不足道。 將來的社會資源將會越來越少，甚至枯竭， 那么我們的子孫后代要怎么生活？那么和這些比起來我們現(xiàn)在所做的這些是多么的有價值， 一件重要的事情來抓。所以國家必須重視起來，將這件事作為總結(jié)我國對垃圾的分類回收尚缺乏國家和政府的支持。分類處理垃圾的利潤一般體現(xiàn)在兩個方面：回收利用和節(jié)約用力的費用。國外的通行做法是對廢物重新利用，即一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁

13、塊，可少采20噸鋁礦。存在的問題也有三個方面，當(dāng)最主要的是人們?nèi)狈诸惢厥盏闹R的了解和學(xué)習(xí)，國家缺乏對這方面的法律強制支持和大力宣傳。所以造成了現(xiàn)在只喊口號，樹大旗卻不能實施的局面。四、世界各國垃圾分類回收的情況1、回收情況垃圾回收作為一種產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展，在許多發(fā)達國家，回收產(chǎn)業(yè)正在全國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中占有越來越重要的位置。以美國3個城市巴爾的摩、華盛頓和里奇蒙為例，過去回收垃圾每處理1噸需要花40美圓，分類處理以后，這些回收的垃圾在 1995年就創(chuàng)造了 5100個就業(yè)機會。在美國這3個城市只是很小的一個地區(qū)，其垃圾回收不僅節(jié)約了處理垃圾的費用，而且 創(chuàng)造了 5億美圓的財富。垃圾分類逐漸

14、深入公民的生活，走在大街上， 各式各被稱為垃圾生產(chǎn)大國的美國，樣色彩繽紛的分類垃圾桶隨處可見。政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，個社區(qū)都定期派專人負責(zé)清運各戶分類出的垃圾。除了在街道兩旁設(shè)立分類垃圾桶以外，每居民對政府的垃圾分類工作也表示了極大的支持。這不僅表現(xiàn)在他們每個人對垃圾分類的知識耳熟能詳；而且，在這里為垃圾分類處理出錢，費一樣天經(jīng)地義。就像為能飲用到潔凈的自來水付垃圾分類不僅是美國那樣的發(fā)達國家的時尚，也是不少發(fā)展中國家的趨勢許多社區(qū)都實行的垃圾分類，這位市長把市政大廳正門口的分類垃圾箱作為該市的榮耀在巴西，而專業(yè)知識整理分享附近的二十多個海灘，分類垃圾箱更像是一道美麗的風(fēng)景線。在

15、菲律賓的一些地方，力，是這個運動中的主要內(nèi)容。不管窮國還是富國，中國，這好的傳統(tǒng)卻幾乎丟失了記得五六十年代回收廢品的情景：村民自發(fā)組織起來為清潔自己的生活環(huán)境而努 垃圾分類垃圾分類都在成為世界性的潮流， 而在 著方面曾經(jīng)世界領(lǐng)先的垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許你還牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利用。分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè) 提供了原料。如今我們的生活好了起來，于是我們便不再吝嗇賣破爛換回的那幾毛錢。勤儉節(jié)約， 廢物利用，這中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在卻在丟失。我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者， 但我們

16、更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。2、部分國家成功垃圾分類管理的案例（1）德國垃圾分類處理世界上沒有一個國家像德國那樣將丟棄的塑料制品、罐頭、綠色和白色瓶子、紙張嚴(yán)格地進行分類回收。廢舊紙（藍色桶）：報紙，雜志，紙板，信封（不帶可視窗口），雞蛋盒（紙質(zhì)），廁紙內(nèi)軸卷。不屬于此類的：上過涂料的紙，用過的紙（如：用過的紙巾廁紙），例假用紙。黃色垃圾桶：塑料，鋁，飲料罐，白鐵皮，泡沫塑料，飲料盒，復(fù)合材料，酸奶杯，黃 油、奶油盒。不屬于此類的：例假用紙，紙-> 藍桶，玻璃瓶-> 玻璃回收桶中，藍色玻璃瓶屬于綠色玻璃回收桶。廚房剩余垃圾（黑色垃圾桶）：面包

17、，肉、魚，橙子皮，剩飯菜，瓷器，玩具，鏡子，例假用紙，用過的紙（如紙巾），吸塵器裝塵袋（包括灰塵）。屬于黑色垃圾桶的垃圾都為不可再利用和非特殊垃圾類（此項與房租相關(guān)聯(lián)）。肥料回收類：蔬菜垃圾，生菜葉，馬鈴薯皮，水果核，花生殼、雞蛋殼，香蕉皮（不帶專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯商標(biāo)），咖啡、茶葉渣，咖啡濾紙，花泥，花園垃圾。不屬于此類的：柑桔皮（因為腐爛太慢），面包（以免鼠患），肉、香腸、肉丸、剩飯菜、奶酪、魚煙灰、炭煙頭塑料、紙吸塵器裝塵袋，例假用紙，塑料袋、飲料罐。限制類垃圾：家具，床墊，書架，地毯，箱子，按照固定的回收時間，扔在街道邊。電池有專門收集地點，比如有賣電池的超市。大型電器：

18、由私人公司按照特定時間收取，可打免費電話咨詢。收集方式:移動污染物收集:春季和秋季收集當(dāng)?shù)亓闶凵獭⑽廴疚锏募b箱垃圾填埋場。含有污染的產(chǎn)品始終在其帶有標(biāo)簽的原包裝。千萬不要將不同物質(zhì)混到一起保存。特殊垃圾必須提前通知垃圾回收部門，他們會告訴你什么時間可以扔，他們會有人按約定時間和地點來回收的。（2）極致的日本垃圾分類初到日本的外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下幾大特點。一是分類精細，回收及時。最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾，這幾類再細分為若干子項目，每個子項目又可分為孫項目，以此類推。 前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分為十類，并給每個

19、市民發(fā)了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。試看幾例： 口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一只屬可燃物，若為兩只并且“沒被穿破、左右腳搭配 ”則屬舊衣料；領(lǐng)帶也屬舊衣料，但前提是“洗過、晾干 ”。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類，并計劃到 2020年實現(xiàn)“零垃圾”的目標(biāo)。在回收方面， 有的社區(qū)擺放著一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時間把特定垃圾袋放在特定地點，由專人及時拉走。如在東京都港區(qū)，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃

20、圾。很多社區(qū)規(guī)定早8點之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當(dāng)天就拉走，不致污染環(huán)境或引來害蟲和烏鴉。二是管理到位，措施得當(dāng)。外國人到日本后， 要到居住地政府進行登記，這時往往就會領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。有的行政區(qū)年底會當(dāng)你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定。給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。三是人人自覺，認(rèn)真細致。養(yǎng)成良好習(xí)慣， 非一日之功。 日本的兒童打小就從家長和學(xué)校那里受到正確處理垃圾的

21、教育。如果不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴(yán)格： 廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分,鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現(xiàn)爆炸。四是廢物利用，節(jié)能環(huán)保。分類垃圾被專人回收后，報紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙 ”為榮；飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理； 可燃垃圾燃燒后可作為肥料;不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。 日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以

22、后再扔。在垃圾分類方面，日本又走在了世界最前列。這不過是再次重演了一個成功的故事而已?；厥讘?zhàn)后幾十年，日本瞄準(zhǔn)技術(shù)高峰急起直追，“日本制造”終于達到了笑傲世界的境地。日本民族憂患意識十分強烈，往往把一個危機思考為十個，置自己于死地而后生。上世紀(jì)60年代的嚴(yán)重環(huán)境污染“逼”出了一流的環(huán)保技術(shù)，7 0年代的深刻石油危機又促成了最好的節(jié)能技術(shù)。就在認(rèn)真克服一個個危機的過程中，日本把其他先進國家一一超過。一位日本人曾被長期派駐西歐，他說起過每年回國探親時逐年難買禮物的“尷尬”。這是因為，他的親戚、朋友由原來追捧西歐產(chǎn)品紛紛變得喜愛精工手表、豐田汽車、尼康相機等世界一流水平的本國產(chǎn)品了。如此成就的取得，

23、除了有高效、合理的管理體系外，靠的就是廣大民眾的精神與干勁。而垃圾分類中透射出的那種認(rèn)真精神，無疑是其中最放異彩的一個部分。日本人最講認(rèn)真、細致，這在眾多方面都表現(xiàn)得淋漓盡致。如，東京都各商業(yè)區(qū)人行道上的地磚幾十年都不會出現(xiàn)凹凸不平的塌陷，建筑師要求樓梯毛坯的背面等看不見的地方也要整潔光滑，等等，不勝枚舉。啟示：他山之石， 可以攻玉。德國和日本的上述事例給我們很多啟示。僅就垃圾分類而言，我國大部分地區(qū)的硬件還遠不能與其相比，但更大的差距恐怕還是在軟件上，即在于政府和民眾對垃圾分類的認(rèn)識上，在于政府關(guān)于垃圾分類的制度建設(shè)上，也在于每個市民對垃圾分類的認(rèn)真細致精神和環(huán)保節(jié)能意識上。由此引申開來，只

24、有大家都摒棄嫌麻煩的想法、大概其的思維習(xí)慣和安于中流的低標(biāo)準(zhǔn)，才有可能做到垃圾分類趕上世界先進水平，消滅城市管理中“三不管”的死角，有專人來治理臟、舌L、差的現(xiàn)象。由此看來，垃圾分類，無疑給我們建 設(shè)文明城市、培育文明意識樹立了一個標(biāo)桿一一環(huán)保。2、數(shù)據(jù)分析1998年部分國家和地區(qū)垃圾回收率國家和地區(qū)回收率美國45.2加拿大41.8德國70.7法國43.7日本54韓國73.8中國臺灣57.7中國26.4五、我們應(yīng)該怎么做通過調(diào)查和分析，可以發(fā)現(xiàn)我國和他國相比在垃圾分類管理上人有很大差距。我們可 以借鑒德國和日本的成功管理經(jīng)驗，所以我們應(yīng)該做的有很多。從國家來看，應(yīng)該制定嚴(yán) 格的法律強制人們處理

25、垃圾分類處理，頒布政策和要求并且加大對這方面的經(jīng)濟投入，利 用媒體的進行宣傳關(guān)于這方面的知識，讓人們樹立垃圾分類回收的意識。從政府來看，需 要做的更加和精細和具體，分類精細，回收及時，把垃圾類別由原來的五類更細分為十類 或更多，并給每個市民發(fā)了關(guān)于垃圾分類知識的手冊，明確其條款。外國人到本國后，要 到居住地政府進行登記，這時往往就會領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。當(dāng)他們?nèi)胱〕鲎夥繒r， 房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定。行政區(qū)年底會進行總結(jié)和評價，制定 完善的垃圾車行車路線和垃圾回收場的位置和管理，增加管理人員。對于攻門應(yīng)養(yǎng)成良好 習(xí)慣，讓兒童從小就從家長和學(xué)校那里受到正確處理垃圾的教育。

26、如果不按規(guī)定扔垃圾， 就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。從而形成良好的回收方式和回收方法，建 立良好的流程和秩序。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯大連市第十六中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)開題報告表課題名稱垃圾分類回收開題時間課題2013.1.25擬結(jié)題時間2013.2.1組長咼雅婷導(dǎo)師張慧華'團隊組員高雅婷，于明慧，郭曉慧，冷鈺彤主導(dǎo)課程:綜合實踐活動相關(guān)課程:地理研在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量究的垃圾和污染也向城市席卷而來。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓颖橙シ謩e放垃圾。為了能讓人們能夠更了解垃圾分類回收的好處以及不當(dāng)處理垃景圾所帶來的危

27、害，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，我們作了此項研究。研(1)通過研究垃圾分類，讓更多人了解垃圾分類的好處和意義。讓人們樹立究垃圾分類的意識，保護我們的環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。意(2)通過研究報告培養(yǎng)社會實踐能力；增大各個方面的知識和技能；培養(yǎng)團結(jié)義合作精神。研(1 )垃圾分類究(2)垃圾分類的好處內(nèi)(3)我國垃圾分類回收的現(xiàn)狀容(4)世界各國的垃圾分類回收的情況范(5)總結(jié)分析問題，并提出解決方法圍方(1 )查閱相關(guān)書籍和報刊5法(2)搜集網(wǎng)上相關(guān)資料，進行下載；專業(yè)知識整理分享(3)進行問卷調(diào)查并統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)-4)對有關(guān)人員進行課題訪問(5)討論調(diào)查成果，展出言論并總結(jié).研究書店、電腦房、校外公共場所

28、所需電腦、打印機、照相機等條件計劃訪問老師的專家普通路人預(yù)期的成果結(jié)題報告動2013. 1.25討論研究課題展開安2013.1.26了解有關(guān)垃圾分類的理論知識排2013.1.27OH d Q d OQ了解人們的了解程度2013.1.28J解其對國豕及社會的影響2013.1.29了解中國垃圾分類的情況2013.1.30實驗1 «假期自由調(diào)查2013.2.1對此次研究性學(xué)習(xí)進行總結(jié)專業(yè)知識整理分享活動內(nèi)容活動時間活題研究的計劃活動方式全組討論 查閱資料 街頭采訪 查找資料 查找資料 實踐動手全組討論WORD格式可編輯小姓名王要負責(zé)事壩組咼雅婷制訂計劃、總結(jié)整理報告分T工于明慧查找資料、編

29、輯與整理所收集的資料郭曉慧活動記錄冷鈺彤采訪記錄.組織小組各項實踐活動導(dǎo)師意見同意開題，按計劃進行。張慧華大連市第十六中學(xué)學(xué)生課題小組活動記錄表課題題目垃圾分類回收主持人組長時間：2013.1.25次數(shù)：第一次地點:學(xué)校記錄員劉宇鐘參加成員全組成員活動目的活動分工以及查詢資料活動過程今天我們開始研究性學(xué)習(xí)了，大家的心情都十分激動。一大早所有成員都趕到了學(xué)校，在進行了簡單的分工后，我們正式開始了學(xué)習(xí)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們制訂了一系列的計劃，信心滿滿的準(zhǔn)備實施。今天我們 要做的是查找資料。王楚湄和肖力夫在電腦教師認(rèn)真的查找著，我和組長在旁 邊觀看不時的提出建議。網(wǎng)上的資料很多，但是符合我們課題的很

30、少。精挑細 選之后，我們終于找到了合適的資料。在我們的不懈努力下，我們找到了不少的資料。在查資料的過程中，我深刻意識到了垃圾分類回收的重要性。我國的環(huán)境保護是一個很大的問題。人口大國的環(huán)境需要我們所有人共同保護。一上午就這樣過去了，雖然工作量很大，但 是我們一點都不覺得累。活動評價大家把資料都機行了整理和分析，把要使用的資料都進行篩選和整理，雖然過程中遇到了困難，但是都克服了，并接得到滿意的結(jié)果。課題題目時間：h2013 1 26垃圾分類回收次數(shù)：第二次主持人地點：實驗室記錄員組長于明慧參加成員全組成員活動目的進行實驗活動過程頭驗過程材料：4個垃圾袋（不漏水）、土壤、水、 2組垃圾（廢報紙、剩

31、飯、菜葉；鋁箔 紙、一小段鐵絲，廢塑料膜）等步驟：1. 用塑料袋兩個兩個套裝在一起，做成兩個袋子；2. 把等量土壤分別倒進兩個袋中，并加水?dāng)嚢瑁敝量赡蟪蓤F為止；3把組垃圾分別埋入兩袋土壤里；4把兩個塑料袋放到能照到陽光的地方，此后適時往塑料袋里加等量的水，使土壤保持濕潤；5段時間后，分別扒開這兩個塑料袋中的泥土看垃圾發(fā)生了什么變化。問題1. 實驗結(jié)果是什么？2. 從這個試驗中你可以得出什么結(jié)論？3. 從節(jié)約資源、保護環(huán)境的角度來看，上面這些垃圾怎么處理更好？結(jié)論1.實驗結(jié)果是： 第一組垃圾腐爛了，而第二組垃圾的鐵絲銹了，其他沒有腐爛2.我得出的結(jié)論是：第一組垃圾容易腐爛，第二組垃圾不容易腐爛

32、。3. 應(yīng)讓第一組垃圾埋進土里，腐爛后作為肥料；第二組垃圾送到垃圾回收站里?；顒釉u價實驗十分有趣，雖然平時在化學(xué)課上我們也做過很多實驗，但是這一次的十分有意義。雖然實驗的過程很簡單，但是在這過程中我們也非常的開心，并且學(xué)到了很多關(guān)于實驗的知識。在實驗過后，我們對化學(xué)老師進行了訪問，她給我們的課題研究提出了許多寶貴的意見和建議，并且對我們的研究性學(xué)習(xí)進行了總結(jié)。我們的課題研究就這樣結(jié)束了，在這次學(xué)習(xí)的過程中，我們積累了一定的經(jīng)驗?？粗鴰滋炫Φ某晒?，雖然感到有些疲倦，但是覺得很開心，很有意義課題題目垃圾分類回收主持人組長時間：2013215次數(shù)：第三次地點:學(xué)校記錄員于明慧參加成員全組成員活動目

33、的問卷調(diào)查及訪問活動過程今天我們準(zhǔn)備對學(xué)校的老師和垃圾回收站的管理員進行訪問。在此之前我們想好了問題，并且制作了相應(yīng)的調(diào)查問卷。隨后我們?nèi)w成員一同到了學(xué)校，進行調(diào)查我們每個人拿著幾張問卷，在學(xué)校到處找行人進行調(diào)查。學(xué)生們看見我們都擺擺手，都不愿意接受訪問。終于，一位老師接受了我們的訪問。訪問中她表示 專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯了對我國的環(huán)保問題十分擔(dān)憂，還給我們提供了一些寶貴的資料，并表示對我 們的課題研究十分支持。之后我們又訪問了垃圾回收站的管理員，得到了更多的寶貴資料。在調(diào)查過程 中也不乏對環(huán)境保護持無所謂態(tài)的人。在訪問過后，我們還對他進行了耐心的 勸導(dǎo)，告訴他環(huán)保的重要性。中午

34、了，太陽很烈，我們都累得滿頭大汗，可是一想到找到了這么多的資料， 頓覺倦意全無?；顒釉u價一整天下來非常辛苦，但是大家都非常努力，所以我們開心的完成了任務(wù)。組員的自評與互評幾番耕耘， 幾番收獲， 通過齊心協(xié)力編排稿件，讓我深刻了解讓我增強了環(huán)保意識，（一）組員自評社會實踐在我們的奮筆疾書和敲鍵盤的聲音中走到了尾聲。我們用心上網(wǎng)查找資料，細心走訪調(diào)查， 積極熱烈討論，了團隊精神，鍛煉了我的實踐技能，學(xué)到了課本上沒有的知識。我們研究有關(guān) “垃圾分類回收 ”的環(huán)境保護問題， 升了自身的內(nèi)在素養(yǎng)，使我堅定了要做“綠色公民”，“環(huán)保小衛(wèi)士 ”的決心時光飛逝， 轉(zhuǎn)眼間我們的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，我覺得我學(xué)到了很多

35、東西。在這個過程中我們所學(xué)到的將使我一生受益。在這個過程中， 我們曾在采訪時遭到拒絕，曾在實驗時分享快樂，曾在查找資料時遇到困難，曾在結(jié)稿時歡呼雀躍。這其中有歡樂，有淚水，有喜悅，有困難。但我們在困難中磨 礪，在歡樂中成長，在調(diào)查中收獲，學(xué)到太多太多書本上學(xué)習(xí)不到的知識。雖然在這個過程中，我們還存在著不足和缺點。需要繼續(xù)努力，但我相信，我們一定會取得更大的進步。幾天的時間就這樣過去了，我們的研究性學(xué)習(xí)也宣告結(jié)束。在學(xué)習(xí)的過程中我明白了團隊合作的重要性。 在這個過程中我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了精益求精。我們的調(diào)查報告也是在我們的共同努力下寫出來的。關(guān)于我們研究的課題，我們都十分重視。環(huán)境保護是非常

36、重要的，特別是在中國這樣的人口大國。 環(huán)境的好壞直接影響到人類的生存，所以我們應(yīng)該保護好周圍的環(huán)境。在進行了研究性學(xué)習(xí)以后，我明白了垃圾應(yīng)該怎樣分類回收。積累了更多的生活經(jīng)驗。這次研究性學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。如果還有機會，我一定積極參與。（二）組員互評價大家表現(xiàn)都很好，組長工作認(rèn)真負責(zé)，組員也很認(rèn)真。指導(dǎo)老師也提出了寶貴的意見?？傊覀兊膱F隊很團結(jié)。我們的組長是一個非常認(rèn)真，非常用心的組長。 有了她的帶頭， 使我們充滿斗志的工作。每個工作環(huán)節(jié)， 她都細心地為我們設(shè)立工作方向，工作中存在的漏洞她也給我細心地找出來，并和我們一起討論加以修改。因為有了她這個指向標(biāo)，我們的社會調(diào)查才可以如此順利的完成。

37、于明慧在這次研究性學(xué)習(xí)中，大家都十分認(rèn)真努力，都功不可沒。特別是于明慧同學(xué)，他找了大量資料供我們查閱。他有些近視， 長時間的使用電腦造成的眼睛紅腫，但是他堅持為我們查找資料。他的精神十分可嘉， 十分值得我們學(xué)習(xí)。 我為有這樣一個隊友感到十分的高興。在我們的團隊中， 大家都有很多的優(yōu)點，在我們的取長補短下，團隊的工作才得以順利進行。能和他們一起進行學(xué)習(xí)我很高興。郭曉慧我覺得郭曉慧在這個過程中非常的認(rèn)真，從找資料到排版打字都做出了非常多的努力， 正是有她的認(rèn)真，我們這次報告才能完成的如此優(yōu)秀。她能夠堅持到底，不怕苦，不怕累。 我希望每個人都能夠像她這樣有這種精神。冷鈺彤冷鈺彤同學(xué)在我們活動過程中記

38、錄的非常詳細，每次的活動他都參加，并且提出建設(shè)性的意見，還協(xié)助其他組員完成任務(wù)，我們組非常團結(jié)。 咼雅婷指導(dǎo)教師評價：從選題上看， 本課題以垃圾分類回收為研究主題，具有很強的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義，主題立意新穎。 在研究過程中該課題小組成員做了充分的研究準(zhǔn)備，包括上網(wǎng)查閱資料， 問卷調(diào)查，等數(shù)據(jù)分析等。研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟、預(yù)期成果及成果形式等內(nèi)容非常明 確。最后，成員們能提出切實可行的回收方式和回收方法。在研究性課題實施過程中，該課題小組成員積極查找資料、認(rèn)真編制研究問卷，運用調(diào)查法和實驗法進行研究，問卷調(diào)查對象樣本量大，統(tǒng)計方法科學(xué)， 并對數(shù)據(jù)進行深入的分析，得出合理的結(jié)論， 及時進行活動總結(jié)及記錄下活動的感想體會。成員在活動過程中表現(xiàn)出了勤于思考、善于反思、吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。該課題小組提出的垃圾分類回收的方式和方法切實可行，結(jié)題報告能全面反映此次課題研究的內(nèi)容，并提出了研究結(jié)論及相關(guān)對策，報告文稿條理清晰， 語言通順。在成果匯報方面，小組成員體現(xiàn)了良好的素質(zhì)，報告條理清楚，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。指導(dǎo)老師：張慧華采訪記錄活動地點：湖南師大附中?？谥袑W(xué)高中宿舍學(xué)：研究性學(xué)習(xí)的組員甲：高中的一位老師乙：學(xué)校垃圾回收站管理員(1)學(xué)：老師你好，我現(xiàn)在正在調(diào)查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我?guī)讉€問題 嗎？甲：當(dāng)然可以 學(xué)：老