班集體榮譽感與關愛同學

1、班集體榮譽感與關愛同學目前在班集體里，大部分都是獨生子女，這些孩子很多都是合作意識淡薄，集體榮譽感不強，這一現(xiàn)象已成為許多人的的共識。如在我班，班內的事很少有人主動去做：掉在地上的紙學生不能主動撿起；上C+的課有些同學不把椅子放好等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了我的思考：學生集體榮譽感不強，合作意識淡薄，要想改變這種現(xiàn)狀，就要讓感受到集體的快樂、精神！班集體榮譽感與關愛同學 榮譽感是一種強大的精神力量，也是一個班級的靈魂和動力。 班集體榮譽感與關愛同學集體榮譽感的培養(yǎng)，應從以下幾方面著手：一、增強主人翁意識二、集體活動不可少 三、建立學生自我管理制度 四、融入班集體班集體榮譽感與關愛同學班集體榮譽感與

2、關愛同學從前，有一顆小水滴因不滿大海而從前，有一顆小水滴因不滿大海而離開了，離開了，獨自一個人四處飄蕩?？山Y果不久獨自一個人四處飄蕩?？山Y果不久他就干涸他就干涸了。了。班集體榮譽感與關愛同學大海和小水滴的對話 一天，小水滴疑惑的問大海：一天，小水滴疑惑的問大海：“大海呀大大海呀大海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！”大海深情的看著小水滴：大海深情的看著小水滴：“小水滴啊小水滴，其小水滴啊小水滴，其實我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是實我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是由千千萬萬的你組成的而已。你小水滴是水，我由千千萬萬的你組成的而已。你小

3、水滴是水，我大海也是水，沒有千千萬萬的你，是沒有我現(xiàn)在大海也是水，沒有千千萬萬的你，是沒有我現(xiàn)在的波瀾壯闊的樣子的。請你快回到我的懷抱里來的波瀾壯闊的樣子的。請你快回到我的懷抱里來吧！如果沒有你，我會永遠缺少你這么一滴吧！如果沒有你，我會永遠缺少你這么一滴的的”小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷抱抱班集體榮譽感與關愛同學1、為什么小水珠離開、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？會馬上消失？2、如果小水珠不想在、如果小水珠不想在這個世界上消失，它這個世界上消失，它該怎么辦？該怎么辦？班集體榮譽感與關愛同學班集體班集體是我們成長的是我們成長

4、的家園家園集體集體是指是指許多人許多人合起來的合起來的 有組織的有組織的整體整體班集體榮譽感與關愛同學我們一路走來，我們一路走來，102、103班集體在茁壯班集體在茁壯成長，昨天的五四紅歌會，我們努力、成長，昨天的五四紅歌會，我們努力、快樂就好！像歌名唱出心聲！快樂就好！像歌名唱出心聲！團結就是力量團結就是力量眾志成城，眾口鑠金。眾志成城，眾口鑠金。 -國語國語.周語下周語下班集體榮譽感與關愛同學梭子魚、蝦和天鵝梭子魚、蝦和天鵝 一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身

5、負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得動不了，而動。這并不是因為小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。池塘拉去。班集體榮譽感與關愛同學說一說剛才的寓意給了你什么啟示？說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力千人同心，則的千人力；千人同心，則的千人力；萬人異心，則無一人之用。萬人異心，則無一人之用。 -淮南子淮南子.兵略

6、訓兵略訓班集體榮譽感與關愛同學小組討論：小組討論： 我們這個班集體我們這個班集體存在什么問題？存在什么問題？班集體榮譽感與關愛同學盡快融入班集體的辦法盡快融入班集體的辦法：.增強班集體的凝聚力增強班集體的凝聚力.自覺維護集體的榮譽自覺維護集體的榮譽.讓個性在集體中張揚讓個性在集體中張揚班集體榮譽感與關愛同學一、增強班集體的凝聚力一、增強班集體的凝聚力 對于增強班集體凝聚力，我們認為主要在于組織班級活動，向之前舉行的各次活動，鹽都公園一行，訪新四軍紀念館、包餃子活動、孤兒院之行在本學期，我們仍會努力，希望各位也能及積極配合地參加！在快樂與笑語中培養(yǎng)友情，相互關心，讓我們班集體和團支部能越來越好！

7、班集體榮譽感與關愛同學二二.自覺維護集體的榮譽自覺維護集體的榮譽 增強學生的責任心，自覺維護集體榮譽。班級的每一位同學無論在哪里，他代表的都是班級的形象，班級的形象也有他的一份力量。每個人都有義務全心為集體奉獻，為集體爭光。就像合唱比賽，如果每個人不積極配合，服裝不統(tǒng)一，也許我們其他人的辛苦與努力都會被浪費掉！班集體榮譽感與關愛同學三三.讓個性在集體中張揚讓個性在集體中張揚 提倡在集體中發(fā)揮每個人的優(yōu)點與特長，讓學生在張揚自己的個性的同時，感受集體的力量。不管是班里的哪個同學競賽得獎、文章發(fā)表、繪畫作品展出、參加公益活動等等，我們將在學期末在班會上進行表揚，為他慶祝，并讓學生為他高興，因為他是

8、我們班集體的一員，這不僅提高了學生發(fā)揮特長的積極性，更增強了班集體的凝聚力和每個學生的集體榮譽感！班集體榮譽感與關愛同學學海拾貝學海拾貝 .班級可以使我們（）班級可以使我們（） 獲得知識陶冶情操培養(yǎng)性格獲得知識陶冶情操培養(yǎng)性格拓展視野增長能力拓展視野增長能力 . . . . . . .許多人合起來的有組織的整體被稱為許多人合起來的有組織的整體被稱為（）（） . .集體集體. .團體團體. .社團社團. .群體群體C班集體榮譽感與關愛同學 .下列屬于良好班級對學生成長的積下列屬于良好班級對學生成長的積極影響是（）極影響是（） 有助于形成集體主義精神有助于形成集體主義精神. .有助有助于形成義務感

9、，責任感，主動精神于形成義務感，責任感，主動精神有助于形成良好的組織紀律性有助于形成良好的組織紀律性有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操有助有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操有助于領導才能的發(fā)掘于領導才能的發(fā)掘班集體榮譽感與關愛同學. .一個有凝聚力的班集體的形成，依一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（）靠（） 部分成員的團結與奉獻全體成部分成員的團結與奉獻全體成員的團結友愛，互相幫助大部分員的團結友愛，互相幫助大部分成員的互相激勵，積極向上全體成員的互相激勵，積極向上全體成員的互相激勵，積極向上成員的互相激勵，積極向上 . . . . .班集體榮譽感與關愛同學 . .下列說法錯誤的是（）下列說法錯誤的是（） . .

10、集體的榮譽會給人帶來自豪感，歸集體的榮譽會給人帶來自豪感，歸屬感，形成向心力，親和力屬感，形成向心力，親和力 .集體的榮譽需要每個同學的責任感，集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺維護需要大家自覺維護 .個人行為如果危害小，不會損害集個人行為如果危害小，不會損害集體的利益體的利益 班集體榮譽感是個人與集體，小集班集體榮譽感是個人與集體，小集體與大集體之間的關系在同學們頭腦體與大集體之間的關系在同學們頭腦中的反映中的反映班集體榮譽感與關愛同學 .一個班集體，是由個性各異的人組一個班集體，是由個性各異的人組成集體和個性的關系是（）成集體和個性的關系是（） 各人的優(yōu)點，特長越能充分發(fā)揮，集各人的優(yōu)點，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅強，團結和