魯教版八年級(jí)下冊(cè)第七單元第15課第一框創(chuàng)新與科技發(fā)展(共28張PPT)

1、環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：師友評(píng)析：師友評(píng)析友情提示：友情提示：請(qǐng)學(xué)友大聲地講給師傅聽。請(qǐng)學(xué)友大聲地講給師傅聽。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2：教師導(dǎo)入教師導(dǎo)入 集體的特征集體的特征 P4 個(gè)人與集體的關(guān)系個(gè)人與集體的關(guān)系 P4 怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的集體怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的集體P6集體團(tuán)結(jié)的作用集體團(tuán)結(jié)的作用 P7 集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?怎樣處理？怎樣處理？ P9 怎樣為集體添光彩？怎樣為集體添光彩？P10 7 為什么要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？怎樣維護(hù)？為什么要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？怎樣維護(hù)？P12友情提示：友情提示：請(qǐng)學(xué)友大聲地講給師傅聽。請(qǐng)學(xué)友大聲地講給師傅聽。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2：教師抽查教師抽查 社會(huì)生活發(fā)

2、展變化說明的道理社會(huì)生活發(fā)展變化說明的道理 P4 個(gè)人與集體的關(guān)系個(gè)人與集體的關(guān)系 P4 怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的集體怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的集體P6集體團(tuán)結(jié)的作用集體團(tuán)結(jié)的作用 P7 集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?怎樣處理？怎樣處理？ P9 怎樣為集體添光彩？怎樣為集體添光彩？P10 7 為什么要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？怎樣維護(hù)？為什么要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？怎樣維護(hù)？P12友情提示：先看書自學(xué)，后師友互友情提示：先看書自學(xué)，后師友互助助環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：師友釋疑師友釋疑1創(chuàng)新含義創(chuàng)新含義P702創(chuàng)新作用創(chuàng)新作用P68-703怎樣理解好奇心？怎樣理解好奇心？P71環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2 教師點(diǎn)撥教師點(diǎn)撥

3、厭學(xué)厭學(xué)-逃學(xué)逃學(xué)-輟學(xué)輟學(xué)-流失社會(huì)流失社會(huì)-劣跡行為劣跡行為-違法犯罪違法犯罪,這幾這幾乎是未成年人走向違法犯罪的行為軌跡乎是未成年人走向違法犯罪的行為軌跡.這警示我這警示我們們( )要珍惜受教育的權(quán)利要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)自覺履行受教育的義務(wù)大錯(cuò)不要犯大錯(cuò)不要犯,犯點(diǎn)小錯(cuò)在所難免要增強(qiáng)法制觀念犯點(diǎn)小錯(cuò)在所難免要增強(qiáng)法制觀念,重視思想品德修養(yǎng)一個(gè)人走上犯罪的道路往往重視思想品德修養(yǎng)一個(gè)人走上犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過程有一個(gè)演變的過程,所以要防微杜漸所以要防微杜漸A B C D C 2012年，李代沫以年，李代沫以我的歌聲里我的歌聲里打動(dòng)打動(dòng)中中國(guó)好聲音國(guó)好聲音的評(píng)委一

4、炮走紅，成名后，結(jié)交一些的評(píng)委一炮走紅，成名后，結(jié)交一些不良朋友，報(bào)出無盡的話題和誹聞不良朋友，報(bào)出無盡的話題和誹聞.2014年年3月月18日，日，因涉嫌吸食毒品被警方調(diào)查。因涉嫌吸食毒品被警方調(diào)查。1、除了吸毒之外，你身邊還存在那些不良誘惑，、除了吸毒之外，你身邊還存在那些不良誘惑，列舉兩例。這些不良誘惑的危害。列舉兩例。這些不良誘惑的危害。2、從歌星淪為階下囚，李代沫的經(jīng)歷說明了什么？、從歌星淪為階下囚，李代沫的經(jīng)歷說明了什么？對(duì)我們的警示？對(duì)我們的警示？環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：師友探究：師友探究友情提示:師傅提醒學(xué)友注意分析思路和答題技巧1、網(wǎng)吧容留未成年人瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)吧容留未成年人瀏覽不健康

5、網(wǎng)頁(yè),超市向未成超市向未成年人出售酒類產(chǎn)品。年人出售酒類產(chǎn)品。 它會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈它會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈 ，危害人的，危害人的身體健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影身體健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響人進(jìn)步和發(fā)展；會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害響人進(jìn)步和發(fā)展；會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2：教師拓展：教師拓展2、這說明一般違法行為和犯罪之間有著密切的聯(lián)、這說明一般違法行為和犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。警示：警示：（1）不良行為和嚴(yán)重的不良行為

6、都有可能發(fā)展為）不良行為和嚴(yán)重的不良行為都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。不良行為做起。（2）只有防微杜漸，才能放懷患于未然。我們一）只有防微杜漸，才能放懷患于未然。我們一定從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律定從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀點(diǎn)，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。觀點(diǎn)，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2：教師拓展：教師拓展環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：師友檢測(cè)：師友檢測(cè)辨別正誤題辨別正誤題1 一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性,兩者之間沒兩者之間沒有嚴(yán)格的界限有嚴(yán)格的界限

7、2 一些人經(jīng)受不住不良誘惑一些人經(jīng)受不住不良誘惑,是因?yàn)槭塬C奇和盲目是因?yàn)槭塬C奇和盲目從眾心理的驅(qū)使從眾心理的驅(qū)使3 只有嚴(yán)重的不良行為只有嚴(yán)重的不良行為,才有可能發(fā)展為違法犯罪才有可能發(fā)展為違法犯罪.“千里之堤千里之堤,潰于蟻穴。潰于蟻穴?！薄拔鹨詯盒《鵀橹鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為勿以善小而不為”。這些古語告誡我們。這些古語告誡我們（）（）A 一般違法和犯罪的本質(zhì)是相同的，沒有什么區(qū)一般違法和犯罪的本質(zhì)是相同的，沒有什么區(qū)別。別。B犯大錯(cuò)誤往往是從犯小錯(cuò)誤開始的，要重視防微犯大錯(cuò)誤往往是從犯小錯(cuò)誤開始的，要重視防微杜漸。杜漸。C 只要有了一般違法行為，就一定發(fā)展為犯罪。只要有了一般違

8、法行為，就一定發(fā)展為犯罪。D 有一般違法行為不要緊，只要不犯罪沒有關(guān)系。有一般違法行為不要緊，只要不犯罪沒有關(guān)系。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：師友檢測(cè)：師友檢測(cè) 廣東省某市公安局的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：當(dāng)廣東省某市公安局的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：當(dāng)前該市的未成年人違法犯罪中，沒有預(yù)謀前該市的未成年人違法犯罪中，沒有預(yù)謀的，只是一時(shí)沖動(dòng)而違法犯罪的占的，只是一時(shí)沖動(dòng)而違法犯罪的占82.7%。未成年步入歧途與不當(dāng)交友，容易被人利未成年步入歧途與不當(dāng)交友，容易被人利用而意氣用事有關(guān)，也與曠課、打架斗毆用而意氣用事有關(guān)，也與曠課、打架斗毆等不良行為有關(guān)。等不良行為有關(guān)。 要解決材料中的問題，你有哪些好的建議？要解決材料中的問題，你有哪些好的建議？(三個(gè)方面三個(gè)方面,6分分)師友對(duì)對(duì)碰師友對(duì)對(duì)碰環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：師友檢測(cè)：師友檢測(cè)建議：建議：1 慎交友，交好友。慎交友，交好友。2 學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，養(yǎng)成學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。良好的心理品質(zhì)。3 預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。為做起。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2：教師反饋：教師反饋中考常見題型:引文題的做法先知本意,后理解寓意,再回歸課本理論友情提示：從知識(shí)學(xué)法方面和師友互助方面友情提示：從知識(shí)學(xué)法方面和師友互助方