超強(qiáng)記憶單詞十大方法

1、超強(qiáng)英語(yǔ)單詞記憶十大方法超強(qiáng)英語(yǔ)單詞記憶十大方法：諧音法、字母編碼法、熟詞分解法、字母熟詞 分解法、字母換位法、拼音法、詞素記憶法、歸納比較法、綜合法。一、諧音法英文單詞的語(yǔ)音與漢語(yǔ)語(yǔ)義強(qiáng)行建立鏈接，發(fā)揮想象來(lái)記憶。hamburgern.漢堡包【方法】諧音：漢堡包【記憶】漢堡包ponderous a.笨重的【方法】諧音：胖的要死【記憶】胖的要死就是太笨重了jabberv/n.快而含糊不清的說(shuō)【方法】諧音：結(jié)巴【記憶】結(jié)巴的人是很難快而含糊不清的說(shuō)話的、字母編碼法英語(yǔ)有26個(gè)字母，還有數(shù)量眾多的常用組合字母，賦予這些字母和字母組合以某種特定的漢語(yǔ)意義，然后通過(guò)聯(lián)想手段來(lái)記憶單詞，這種方法就是字母

2、編 碼法。字母編碼參考如下表格:a:蘋(píng)果b:筆，6c：月亮d:笛子e：鵝f：斧頭g：鴿子，9,田哥h：椅子i：蠟燭j：魚(yú)鉤k：機(jī)關(guān)槍:棍子m：麥當(dāng)勞n：門(mén)o：呼啦圈p：皮鞋q：企鵝r：小草s：蛇，美女t：傘，七u:水桶v:漏斗w:烏鴉X：剪刀V：衣鉤z:鴨子字母編碼法可以單獨(dú)使用，也可以和其他方法配合使用。實(shí)例:gloom n.憂郁【方法】gloo (9100) + m (米)【記憶】我剛剛跑了 9100米,神情很憂郁woo v.求愛(ài)【方法】w烏鴉+ oo眼鏡【記憶】烏鴉戴著眼鏡在求愛(ài)goose n.鵝【方法】goo900 + s蛇+ e鵝【記憶】900條蛇圍著一只鵝三、熟詞分解法英語(yǔ)中有很多

3、單詞是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的單詞組合而成的。 熟詞分解法就 是為了滿足快速記憶單詞的需要，將新的單詞分解成兩個(gè)或是兩個(gè)以上熟悉的單 詞，然后借助聯(lián)想技巧來(lái)記憶單詞的一種方法。spaceship n.太空船【方法】space太空+ ship船【記憶】太空船backyard n.后院【方法】back后面的+ yard院子【記憶】后院hesitatev.猶豫【方法】he他+sit坐+ ate吃的過(guò)去式【記憶】他坐著吃東西，猶豫不決innocent adj/青白的， 無(wú)辜的【方法】in在里面+no沒(méi)有+cent分【記憶】在我口袋里面沒(méi)有一分錢(qián)是偷來(lái)的，我是清目|5四、字母熟詞分解法前面我們學(xué)習(xí)了字母創(chuàng)意

4、編碼法和熟詞分解法，這兩種方法都有其局限性。因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)單詞，都不可能是有熟詞組成，也不可能總是由單個(gè)單個(gè)的字母 編碼去記。所以，綜合兩種方法，我們結(jié)合示例來(lái)學(xué)習(xí)字母熟詞分解法。groom n.新郎【方法】g哥哥+ room房間【記憶】哥哥入洞房，變成了新郎spark n.火花【方法】s美女+ park公園【記憶】美女在公園放火花seep v.滲出,滲漏【方法】：see看+ p皮【記憶】看鬼片的他，皮膚都滲出 了汗sausage n.香腸，臘腸【方法】s美女+a蘋(píng)果+ us我們+ age時(shí)代【記憶】美女把蘋(píng)果送給我們，用作做這個(gè)時(shí)代的香題五、字母換位法這種方法非常簡(jiǎn)單，不僅僅可以記憶英語(yǔ)單詞

5、，實(shí)際上生活中處處可以用的 上。對(duì)于我們要記憶的信息，有時(shí)看上去好像沒(méi)有規(guī)律，其實(shí)，只要稍微調(diào)整一 下順序，就可以產(chǎn)生奇妙的意義。下面我們一起來(lái)記憶：era n.時(shí)代，紀(jì)元【方法】顛倒拼寫(xiě)：are是【記憶】這是一個(gè)好時(shí)代raw a.未煮過(guò)的；未加工的【方法】顛倒拼寫(xiě)：war戰(zhàn)爭(zhēng)【記憶】戰(zhàn)爭(zhēng)歲月條件苦，吃的食物未煮熟dam n.水壩，水堤；障礙物【方法】顛倒拼寫(xiě)：mad發(fā)瘋的【記憶】堤壩上有個(gè)發(fā)瘋的人evil n.邪惡；禍害a壞的【方法】顛倒拼寫(xiě)：live居住【記憶】這里居住的人都不仁六、拼音法英語(yǔ)單詞是由26個(gè)字母組成的，有些單詞的字母組合跟中文的拼音是一樣 的，我們就可以根據(jù)“以熟記新”的原

6、則，用我們熟悉的中文拼音來(lái)記憶新的單 詞，這種方法就是拼音記憶法。language n.語(yǔ)言，語(yǔ)言文學(xué)【方法】拼音：lan爛+gua瓜+ge哥【記憶】爛瓜哥都學(xué)會(huì)了好幾門(mén)語(yǔ)言。banyan n.榕樹(shù)【方法】拼音：ban扮+yan演【記憶】是誰(shuí)在扮演榕樹(shù)？bandage n.繃帶，包帶【方法】拼音：ban扮+dage大哥 【記憶】頭上纏著繃帶扮大哥bafflevt.使困惑，難住【方法】拼音：ba爸+ff發(fā)瘋+le 了【記憶】爸爸發(fā)瘋了，兒子很困惑embrace vt.擁抱；包括；包圍【方法】拼音：emb峨嵋?guī)?race賽跑【記憶】峨嵋?guī)驮谫惻苤蝎@得團(tuán)體冠軍，她們擁抱二團(tuán)七、詞素記憶法詞素記憶法，

7、就是利用掌握的詞根和詞綴記憶新單詞的方法。詞素記憶法，在理論上講是一種科學(xué)的記憶方法， 許多英語(yǔ)單詞在詞根基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)添加代表 某種含義的前綴、后綴，或是經(jīng)過(guò)其他處理演化而來(lái)的。supermarketn.超級(jí)市場(chǎng)【方法】super-（前綴表“超級(jí)的"）+ market （市場(chǎng)）記憶超級(jí)市場(chǎng)disagreementn.意見(jiàn)不同【方法】dis-（前綴表“不"）+agree （同意）+-ment （表“名詞詞性”的后綴）【記憶】意見(jiàn)不同underestimatevt.低估，看輕【方法】under-（前綴表“下”）+ estimate估計(jì)ate是表“動(dòng)詞詞性”的 后綴【記憶】低估,

8、看輕endanger vt.危及，使危險(xiǎn)【方法】en-（前綴表“使、使成為"）+ danger （危險(xiǎn)）【記憶】危及，使危險(xiǎn)八、詞中詞法一個(gè)單詞里面含有另外一個(gè)單詞，變換一下位置，可以有2個(gè)熟詞組織成的 一個(gè)新詞。sinister a.不祥的，邪惡的【方法】in在sister里面，組成sinister這個(gè)單詞【記憶】蒼蠅飛進(jìn)姐姐的嘴里，是不祥的預(yù)兆九、歸納比較法歸納比較記憶法是確定單詞彼此間的差異和共同點(diǎn)，并對(duì)相似或不同的單詞進(jìn)行歸納比較分析，弄清以至把握它們的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)，然后進(jìn)行記憶的方法。1,呼朋引伴法（記憶單個(gè)單詞）policy n.政策，方針【方法】找一個(gè)與policy形

9、似的熟詞police n.警察【記憶】警察執(zhí)行政策sheet n.被單，被褥【方法】找一個(gè)與sheet形似的熟詞sheep n.綿羊【記憶】綿羊在被單里睡覺(jué)gaze v.盯，凝視【方法】找一個(gè)與gaze形似的熟詞game n.比賽，游戲【記憶】盯著比賽glue n.月$,膠水【方法】找一個(gè)與glue形似的熟詞blue adj.藍(lán)色的【記憶】藍(lán)色的膠水2,羊肉用法（記憶三個(gè)以上單詞）all ball call fall hall mall tall wallarebare care dare fare hare mare rare wareearbear dear fear gear hear

10、near rear tear we ar year十、綜合法綜合記憶法就是根據(jù)自己記憶單詞的實(shí)際需要，將上面講解到的各種方法靈活運(yùn)用，使記憶更具有個(gè)性化和特色，以實(shí)現(xiàn)單詞快速記憶的綜合方法。adjust vt.調(diào)整，調(diào)節(jié)；校正【方法】ad廣告+just剛剛【記憶】廣告剛剛被調(diào)整abadminton n.羽毛球【方法】bad壞+min小+ton （諧音）疼【記憶】壞了的小羽毛球打在我的臉上,好疼grip vt./n.緊握，緊夾；掌握，控制【方法】gr工人+ip電話卡【記憶】工人緊緊夾著IP電話卡slum n.貧民窟，貧民區(qū)【方法】sl司令+u有+m麥當(dāng)勞【記憶】司令有很多麥當(dāng)勞，去救濟(jì)貧民窟eu

11、thanasia n.無(wú)痛楚的死亡；安樂(lè)死【方法】eu歐盟(European Union ) +than比+asia亞洲【記憶】在推行安樂(lè)死方面,歐盟比亞洲早以上是英語(yǔ)單詞記憶法的基本方法，如果能熟練使用這十大法，對(duì)于任何 英語(yǔ)單詞的記憶難題，都能迎刃而解。同時(shí)這些方法要靠學(xué)習(xí)者仔細(xì)品味， 希望 大家能從中受到啟發(fā)，從而創(chuàng)造更好的方法。 << 馬上去背單詞>>簡(jiǎn)單的圖象記憶法訓(xùn)練介紹如何記憶呢？既然前面說(shuō)過(guò)，頭腦是用圖像來(lái)運(yùn)作的。而記憶是兩個(gè)東西的連接，所以，如何記憶呢？以兩個(gè)圖像來(lái)連結(jié)舉例一:在某個(gè)電視節(jié)目中要叫人記憶下列東西：風(fēng)箏、鉛筆、汽車(chē)、電飯鍋、蠟燭、果醬。對(duì)

12、這六樣?xùn)|西，你可以記得幾項(xiàng)呢？其實(shí)你可以六樣都記得而且輕而易舉。 只要靠著你的想象力。你要想象，你放著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上飛，這是一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？是一個(gè) 白色的風(fēng)箏。忽然有一枝鉛筆，被丟了上去，把風(fēng)箏刺了個(gè)大洞，于是風(fēng)箏被掉 了下來(lái)。而鉛筆也掉了下來(lái)，砸到了一臺(tái)汽車(chē)，擋風(fēng)玻璃也全破了。后來(lái)，汽車(chē) 只好放到一個(gè)大電飯鍋里去，當(dāng)汽車(chē)放入電飯鍋時(shí)，汽車(chē)融化了，變軟了。后來(lái), 你拿著一個(gè)蠟燭，敲著電飯鍋，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，非常的大聲，而蠟燭，被涂上了 果醬?，F(xiàn)在回想一下。風(fēng)箏怎么了 ？被鉛筆刺了個(gè)大洞。鉛筆怎么了？ 砸到了汽車(chē)汽車(chē)怎么了？被放到電飯鍋煮電飯鍋怎么了？被蠟燭敲出了聲音蠟燭怎么了？被涂上了果醬

13、。如果你再回想幾次，就把這六項(xiàng)記了起來(lái)了。結(jié)論：連結(jié)是形象記憶的關(guān)鍵。但能夠記得清楚的連結(jié)是生動(dòng)的連結(jié)。 它要 求：1, 將新信息放在舊信息上；2, 創(chuàng)造另一個(gè)生動(dòng)的影像將新信息放在長(zhǎng)期記憶中；3, 以荒謬、無(wú)意義的方式用動(dòng)作將兩影像聯(lián)結(jié)。什么是好的連結(jié)：好的連結(jié)，在回想時(shí)速度快，也不易忘記；有聲音的連結(jié)比沒(méi)有聲音好；有顏色的連結(jié)比沒(méi)有顏色的好；有變形的連結(jié)比沒(méi)有變形的好；動(dòng)態(tài)的比靜態(tài)的好.如何記憶的關(guān)鍵是如何將抽象詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化成具體圖像，并進(jìn)行連結(jié)成為形象記 憶。為什么要把抽象詞語(yǔ)轉(zhuǎn)變成具體圖像并進(jìn)行連結(jié)！它符合右腦的記憶規(guī)律。這里提供三個(gè)把抽象詞語(yǔ)變成具體圖像的方法。第一個(gè)方法：聯(lián)想法上面提到

14、利用電影畫(huà)面的方法來(lái)記憶。但是有些時(shí)候，要記憶的東西并不能 立刻產(chǎn)生圖像。以下為例：如何評(píng)估一個(gè)人：同情心、生長(zhǎng)背景、人生滿足感。以上是認(rèn)識(shí)評(píng)估一個(gè)人的三個(gè)重要焦點(diǎn)，而這三個(gè)詞是抽象詞語(yǔ)，并無(wú)法馬 上產(chǎn)生具體圖像。而在這種情形之下，就要運(yùn)用人的想象力了。同情心，您可以聯(lián)想到某一個(gè)具有同情心的人，如證嚴(yán)法師。生長(zhǎng)背景，您可以聯(lián)想到演戲的布景，背景。人生滿足感，您可以聯(lián)想到一個(gè)飽腹的人，很滿足的樣子。然后，把“證嚴(yán)法師”、“布景”、“飽腹的人”作電影情節(jié)的連結(jié)?！白C 嚴(yán)法師”在布景上飛來(lái)飛去，然后布景倒了下來(lái)壓在飽腹的人身上。如果你把這個(gè)電影畫(huà)面給記了下來(lái)，那么你就把“同情心”、“生長(zhǎng)背景”、 “人生滿足感”這三個(gè)詞給背下來(lái)了。就這樣，可以把不是具體的抽像詞語(yǔ)，換成具體的圖像加以連結(jié)。但這個(gè)例子太簡(jiǎn)單，我們經(jīng)常要記憶的是大量的、抽象而無(wú)意義的詞語(yǔ)。要 把抽象詞語(yǔ)記憶下來(lái)，要轉(zhuǎn)變抽象詞語(yǔ)成具體圖