集團(tuán)公司職工教育培訓(xùn)管理辦法

1、 精選公文范文集團(tuán)公司職工教育培訓(xùn)管理辦法各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！第一章總則第一條為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)公司職工教育培訓(xùn)管理，強(qiáng)化職工教育培訓(xùn)考核，提升職工教育培訓(xùn)質(zhì)量，為集團(tuán)公司快速發(fā)展提供人才和智力支撐，根據(jù)集團(tuán)公司員工教育培訓(xùn)管理制度，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定本職工教育培訓(xùn)考核評估管理辦法。第二條本辦法適用于集團(tuán)公司所屬各單位。第三條本辦法所稱培訓(xùn)考核，系指培訓(xùn)考核組織機(jī)構(gòu)對所屬單位培訓(xùn)工作及其流程考評，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，非獨(dú)指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)員所學(xué)知識掌握程度和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核評估（包

2、括考試或考察） 。 第二章組織機(jī)構(gòu)第四條集團(tuán)公司成立職工教育培訓(xùn)考核評估管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由分管培訓(xùn)工作的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由集團(tuán)公司協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。下常設(shè)機(jī)構(gòu)考核評估辦，設(shè)在集團(tuán)公司人力資源部，由集團(tuán)公司人力資源部部長兼任辦公室主任，安全監(jiān)管部、生產(chǎn)技術(shù)部、審計(jì)部、集團(tuán)公司和股份公司財(cái)務(wù)部部長及人力資源部分管培訓(xùn)的副部長任副主任，人力資源部培訓(xùn)處負(fù)責(zé)日常工作。第五條各下屬單位按照集團(tuán)公司組織機(jī)構(gòu)模式成立相應(yīng)考核機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)所屬單位的職工教育培訓(xùn)考核評估管理工作。第三章考核原則第六條實(shí)事求是的原則。教、學(xué)、培均要進(jìn)行考核，通過檢查、評比、考試、實(shí)際操作、問考、抽考、測評、論文、答辯、體會、總

3、結(jié)等多種方式進(jìn)行全方位的考核，全面保證培訓(xùn)效果。第七條注重實(shí)效的原則。通過考核積極推進(jìn)所屬單位培訓(xùn)工作開展，提高培訓(xùn)效果，達(dá)到提升職工整體素質(zhì)的目的。第八條規(guī)范管理的原則。通過考核，使培訓(xùn)工作、培訓(xùn)流程和培訓(xùn)管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。第四章考核方式第九條考核分半3 精選公文范文精選公文范文年度考核、年終總評兩種形式。對教師的考核，細(xì)化教師教學(xué)質(zhì)量考評體系，完善對教師的考評內(nèi)容。同時(shí)把各級領(lǐng)導(dǎo)干部、班子成員、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干授課情況（培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、次數(shù)）納入考核；對學(xué)員實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持由教師和培訓(xùn)管理員雙點(diǎn)名的考勤方式，對學(xué)員的出勤率進(jìn)行嚴(yán)格考核。對學(xué)員學(xué)習(xí)成績的考核，要通過對學(xué)員平時(shí)學(xué)習(xí)

4、情況統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)理論考試（工作現(xiàn)場抽查、提問）、基本技能實(shí)操考核，按照各占10%、 30%、 60%進(jìn)行綜合計(jì)算，進(jìn)行有效評價(jià)真實(shí)反映學(xué)員學(xué)習(xí)效果。第十條考核實(shí)行百分制，考核辦依據(jù)考核內(nèi)容逐項(xiàng)考評打分。第十一條考核方式：（一）查閱各單位相關(guān)文件、會議記錄、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)計(jì)劃、考試題庫、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、培訓(xùn)檔案等原始資料。（二）實(shí)行抽簽問答、抽簽筆試、實(shí)地考察等考核方式。第五章考核時(shí)間第十二條本季度考核在下月10 日前完成，半年考核在7 月 15 日前完成，本年度考核在下一年度元月20 日前完成。第六章考核內(nèi)容第十三條所屬單位（非培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）考核內(nèi)容：在培訓(xùn)考核上，一級考核一級，即公司對下屬單位

5、考核、各單位對區(qū)隊(duì)（車間）考核?？己酥芷谛栽瓌t上公司對子各單位3-6 個(gè)月考核一次；各單位對下屬單位1-3 個(gè)月考核一次、單位對區(qū)隊(duì) （車間） 1 個(gè)月考核一次。把對培訓(xùn)單位、培訓(xùn)教師、參培學(xué)員的考核相互捆綁，使所有考核都要有檢查、有評比、有對標(biāo)、有獎懲。（一）培訓(xùn)工作執(zhí)行力到位情況1.全面履行培訓(xùn)職責(zé)情況；2.培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)（含年度計(jì)劃）； 3.崗位練兵、技術(shù)比武開展情況；4.特殊工種作業(yè)人員持證上崗情況；5.上級或集團(tuán)公司安排的各類調(diào)訓(xùn)的送培完成情況；6.培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議簽訂及落實(shí)情況；7.脫產(chǎn).校企聯(lián)合培養(yǎng)（二）內(nèi)部培訓(xùn)制培訓(xùn)人員待遇落實(shí)情況；生實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。（二）內(nèi)部培訓(xùn)制度建設(shè)及執(zhí)行情

6、況1.內(nèi)部培訓(xùn)管理制度制定情況；2.內(nèi)部培訓(xùn)管理制度執(zhí)行情況。檢查領(lǐng)導(dǎo)授課制度、調(diào)度會匯報(bào)制 精選公文范文 精選公文范文度、培訓(xùn)例會制度和培訓(xùn)信息報(bào)送制度等制度執(zhí)行情況。（三）年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況1.新員工上崗前培訓(xùn)，老員工復(fù)訓(xùn)，離崗、轉(zhuǎn)崗人員上崗前培訓(xùn)情況；2.特殊工種作業(yè)人員培訓(xùn)情況；3.管理人員培訓(xùn)情況；4.其他人員培訓(xùn)情況。（四）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理情況1.職工教育培訓(xùn)費(fèi)提取情況；2.按規(guī)定程序?qū)徟嘤?xùn)費(fèi)用情況；3.按規(guī)定使用、報(bào)銷支付培訓(xùn)費(fèi)用情況； （五）培訓(xùn)檔案管理情況1.培訓(xùn)實(shí)施記錄整理情況；2.受訓(xùn)人員個(gè)人檔案建立情況；3.培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)臺賬和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立及完成情況。（六）培訓(xùn)資源投入情況

7、1.培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)情況；2.培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施的配備情況；3.時(shí)間（規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)的執(zhí)行情況） ； 4.培訓(xùn)信息的完善情況。（七）培訓(xùn)效果評估1.培訓(xùn)效果評估制度建設(shè)情況；2.培訓(xùn)效果評估方案及工具的使用情況； 3.培訓(xùn)效果評估組織實(shí)施情況。（八）培訓(xùn)執(zhí)行率1.培訓(xùn)次數(shù)；2.培訓(xùn)課時(shí)； 3.培訓(xùn)內(nèi)容；4.培訓(xùn)方式；5.未參加培訓(xùn)人員人次與應(yīng)參加培訓(xùn)人次的比率。第十四條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核內(nèi)容：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括培訓(xùn)中心及各職業(yè)技能鑒定站。 （一）培訓(xùn)大綱、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況，培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計(jì)劃修改完善的相關(guān)情況1.年度培訓(xùn)大綱的起草與報(bào)批； 2.年度培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的起草與報(bào)批；3.完善年度培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃情

8、況。 （二）課程內(nèi)容設(shè)置、教材選定、教案編寫情況1.課程內(nèi)容設(shè)置情況；2.教材選定情況；3.教師教案編寫情況。（三）培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄（課程名稱、授課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，授課人、授課對象、參培人數(shù)、到課率、考勤登記、培訓(xùn)考試考核） 1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄的質(zhì)量；2.及時(shí)性。（四）員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案管理1.培訓(xùn)實(shí)施記錄整理；2.受訓(xùn)人員個(gè)人檔案建立；3.培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)臺賬登賬與統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)情況。 （五）培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況。實(shí)際培訓(xùn)項(xiàng)目完成情況與計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目的比率1.實(shí)際培訓(xùn)項(xiàng)目完成個(gè)數(shù)與計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目完成個(gè)數(shù)的比率；2.實(shí)際培訓(xùn)項(xiàng)目與計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目的比率（實(shí)際完成是原計(jì)劃9 精選公文范文 精選公文范文項(xiàng)目范圍之內(nèi)，兩者的

9、比率）； （六）培訓(xùn)班到課率。每期培訓(xùn)班內(nèi)每個(gè)培訓(xùn)課時(shí)實(shí)到人數(shù)總和與應(yīng)到人數(shù)總和的比率（七）培訓(xùn)效果受訓(xùn)人通過培訓(xùn)掌握知識和技能的程度。采用對各單位已培訓(xùn) 人員進(jìn)行隨機(jī)抽考的辦法，以抽考結(jié)果為依據(jù)， 確定培訓(xùn)效果。1.培訓(xùn)效果評估工作的制度建設(shè)情況。2.培訓(xùn)效果評估方案與工具使用情況；3.培訓(xùn)效果評估組織實(shí)施情況；4.學(xué)員對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)教學(xué)的滿意度；5.學(xué)員掌握理論知識的情況。根據(jù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試（核）、考察分?jǐn)?shù)將成績分為不合格（ 60 分以下） 、 基本合格（60 79 分） 、良好（80 89 分） 、優(yōu)秀（ 90 分以上）四個(gè)層次；6.學(xué)員掌握操作技能的情況。能運(yùn)用自如，舉一反三為 “優(yōu)

10、秀 ”；基本上能夠運(yùn)用為“合格 ”，不能運(yùn)用為“不合格 ”。由人力資源部負(fù) 責(zé)抽查理論掌握情況，由安全監(jiān)管部、 生產(chǎn)技術(shù)部等負(fù)責(zé)實(shí)際技能抽查考核。（八）培訓(xùn)資源投入情況1.培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)情況；2.培訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施的配備情況； 3.時(shí)間 （規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)的執(zhí)行情況）；4.培訓(xùn)信息的完善情況。第七章考核評分標(biāo)準(zhǔn)第十五條所屬單位培訓(xùn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)（見附件表一）第八章組織實(shí)施第十六條季度、半年培訓(xùn)考核由集團(tuán)公司人力資源部負(fù)責(zé)，按照相關(guān)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。第十七條年終培訓(xùn)考核由集團(tuán)公司人力資源部牽頭，安全監(jiān)察部、生產(chǎn)技術(shù)部、集團(tuán)公司和股份公司財(cái)務(wù)部參與，組成考核小組，按照規(guī)定的考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，分專業(yè)

11、進(jìn)行各項(xiàng)考核工作，然后由集團(tuán)公司人力資源部負(fù)責(zé)匯總。第九章考核結(jié)果運(yùn)用第十八條按照考核分?jǐn)?shù)高低，考核結(jié)果運(yùn)用于以下幾個(gè)方面：（一）作為用人導(dǎo)向。把單位教育培訓(xùn)工作情況和單位領(lǐng)導(dǎo)的考核使用結(jié)合起來。對單位培訓(xùn)工作抓得好、成效顯著的單位，主要領(lǐng)導(dǎo)作重點(diǎn)培養(yǎng)使用；對搞形式主義、馬馬虎虎，工作進(jìn)展慢的單位，干部要調(diào)整或淘汰。（二）與獎懲相結(jié)合。按照集團(tuán)公司員工教育培訓(xùn)管理制度有關(guān)規(guī)定，對考核排名在前五名的單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員予以獎勵，對排名在倒數(shù)三位的單位予以通報(bào)批評。 （三）與年度評優(yōu)、單位班子成員培訓(xùn)深造和出國學(xué)習(xí)考察相結(jié)合。1.集團(tuán)公司年度評先評優(yōu)時(shí)，對考核排名在前五名的單位優(yōu)先考慮。2.集團(tuán)公司

12、在選送高、中層管理骨干參加省黨校、省 國資組織的調(diào)訓(xùn)時(shí)，對考核排名在前五 名的單位班子成員優(yōu)先考慮。第十章培 訓(xùn)效果評估原則第十九條多維度、多層 次、多方法原則。對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行效果 評估，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)班類型，確定評估層 次，選擇評估方法，以保證評估結(jié)果的 針對性、有效性和全面性。第二十條客 觀公正原則。效果評估管理人員和培訓(xùn) 組織者進(jìn)行效果調(diào)查和統(tǒng)計(jì)應(yīng)客觀公 正，不得主觀影響評估結(jié)果。第二十一 條科學(xué)規(guī)范原則。效果評估管理人員和 培訓(xùn)組織者確定評估層次和評估方法要 保持規(guī)范化和一致性，不得任意減少評 估層次和增刪評估調(diào)查項(xiàng)目。第十一章 培訓(xùn)班分類及培訓(xùn)效果評估層次劃分第13 精選公文范文 精選公

13、文范文二十二條培訓(xùn)班按照培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)目標(biāo)可分為觀念類培訓(xùn)、知識類培訓(xùn)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)和管理技能類培訓(xùn)等四類。如果培訓(xùn)內(nèi)容跨多個(gè)類別，則根據(jù)培訓(xùn)主要目標(biāo)確定類別。培訓(xùn)班分類標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）觀念類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)使命、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，屬于“情感領(lǐng)域 ”的培訓(xùn)。旨在引導(dǎo)學(xué)員在價(jià)值判斷、內(nèi)在思維和精神面貌等方面樹立積極的態(tài)度，規(guī)范和強(qiáng)化員工對職業(yè)和企業(yè)的認(rèn)同和承諾，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員工士氣。 （二）知識類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)規(guī)章制度、產(chǎn)品知識、業(yè)務(wù)技術(shù)知識等完成崗位工作所必需的相關(guān)知識，屬于“認(rèn)知領(lǐng)域的培訓(xùn)”。旨在使學(xué)員了解和掌握與工作崗位相關(guān)的知識。（

14、三）技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公文寫作、計(jì)算機(jī)操作等通用技術(shù)業(yè)務(wù)技能以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、營銷技巧等專業(yè)技能，屬于 “動作技能領(lǐng)域的培訓(xùn) ”。 旨在使學(xué)員熟悉和掌握與技術(shù)業(yè)務(wù)崗位勝任能力密切相關(guān)的技能、流程、工具和方法。（四）管理技能類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要為預(yù)算管理、績效管理以及員工激勵等管理技能，亦屬于 “動作技能領(lǐng)域的培訓(xùn)”。旨在提高學(xué)員的管理能力，熟練掌握管理工具和辦法。第二十三條培訓(xùn)效果評估根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)以及效果評估目的可采用反應(yīng)層評估、學(xué)習(xí)層評估、行為層評估或結(jié)果層評估等不同的評估層次。反應(yīng)層評估：主要了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的滿意度，包括學(xué)員對培訓(xùn)班策劃、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)師授課

15、水平、培訓(xùn)組織者管理水平以及培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施是否滿足培訓(xùn)要求等方面的評價(jià)。學(xué)習(xí)層評估：衡量學(xué)員通過培訓(xùn)對所學(xué)知識、技能的把握和熟練程度。行為層評估：評估培訓(xùn)對學(xué)員在實(shí)際工作中的行為所產(chǎn)生的影響，掌握學(xué)員從培訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)到的技能和知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行為改進(jìn)的程度。結(jié)果層評估：判斷培訓(xùn)對個(gè)人和組織績效改善的貢獻(xiàn)率。此類評估在引入績效改進(jìn)的過程監(jiān)控和對照組試驗(yàn)時(shí)，可取得比較準(zhǔn)確的評估結(jié)果。重點(diǎn)指標(biāo)有：工作效率、盈利水平以及服務(wù)滿意度的變動等。第十二章評估流程第二十四條制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)效果評估管理人員指導(dǎo)下，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)以及培訓(xùn)時(shí)間等因素確定培訓(xùn)班類型，并據(jù)此確定評估層次與評估方

16、法。第二十五條培訓(xùn)實(shí)施后，培訓(xùn)組織者根據(jù)確定的培訓(xùn)層次和評估方法，按照規(guī)定時(shí)間調(diào)查和收集培訓(xùn)效果評估數(shù)據(jù)。培訓(xùn)師、學(xué)員以及學(xué)員的直線經(jīng)理和下級應(yīng)積極配合培訓(xùn)效果評估工作。第二十六條培訓(xùn)組織者應(yīng)及時(shí)對收集到的評估信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并應(yīng)在培訓(xùn)效果調(diào)查和收集工作結(jié)束后兩周內(nèi)撰寫培訓(xùn)效果評估報(bào)告。第二十七條培訓(xùn)組織者在完成撰寫評估報(bào)告一周內(nèi)將評估報(bào)告提交培訓(xùn)效果評估管理人員，并反饋至相關(guān)人員。培訓(xùn)效果評估管理人員應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果監(jiān)督相關(guān)人員的改進(jìn)情況。第 二十八條培訓(xùn)評估完成后，培訓(xùn)組織者17 精選公文范文精選公文范文將培訓(xùn)效果評估的有關(guān)資料移交培訓(xùn)檔案管理人員。第十三章評估層次與評估方法的確定第

17、二十九條培訓(xùn)組織者在培訓(xùn)效果評估管理人員指導(dǎo)下，根據(jù)培訓(xùn)班類型，確定相應(yīng)的評估層次：觀念類培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層和學(xué)習(xí)層評估；知識類培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層和結(jié)果層評估；技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和結(jié)果層評估；管理技能類培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層、行為層和結(jié)果層評估。第三十條培訓(xùn)組織者依據(jù)評估層次確定相應(yīng)的評估方法：反應(yīng)層評估應(yīng)采用滿意度問卷調(diào)查的方式進(jìn)行評估；學(xué)習(xí)層評估應(yīng)采用自我報(bào)告、筆試或現(xiàn)場測試等方式進(jìn)行評估；行為層評估應(yīng)采用直線經(jīng)理評價(jià)、下級評價(jià)或自我報(bào)告等方式進(jìn)行評估；結(jié)果層評估可采用衡量績效變化的方式進(jìn)行評估。第三十一條培訓(xùn)組織者確定評估層次與方法需同時(shí)滿足以下條件：所有培訓(xùn)均應(yīng)進(jìn)行反

18、應(yīng)層評估，即對學(xué)員和培訓(xùn)師進(jìn)行滿意度問卷調(diào)查。觀念類和知識類培訓(xùn)：培訓(xùn)時(shí)間為 5 個(gè)工作日以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)和參訓(xùn)人員達(dá)到50 人以上不脫產(chǎn)培訓(xùn)，必須進(jìn)行學(xué)習(xí)層評估。所有技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)均應(yīng)進(jìn)行學(xué)習(xí)層評估。培訓(xùn)班如滿足以下任一條件為重點(diǎn)培訓(xùn)，均需進(jìn)行行為層評估。（一）培訓(xùn)成本投入較大：培訓(xùn)班人均培訓(xùn)費(fèi)用2 萬元以上；（二）培訓(xùn)學(xué)員層次較高：集團(tuán)公司高管以上人員； （三）對集團(tuán)發(fā)展具有較大影響：培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)文化、企業(yè)理念以及集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略等。其他培訓(xùn)由培訓(xùn)組織者根據(jù)培訓(xùn)的重要性和培訓(xùn)效果評估基本原則，確定評估層次與評估方法。第十四章培訓(xùn)評估實(shí)施第一節(jié)反應(yīng)層評估第三十二條培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)組織者

19、應(yīng)分別對學(xué)員和培訓(xùn)師進(jìn)行滿意度問卷調(diào)查。第三十三條培訓(xùn)組織者根據(jù)學(xué)員滿意度調(diào)查要求，組織學(xué)員填寫學(xué)員滿意度調(diào)查問卷（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評估） （附件） ，并在滿意度調(diào)查結(jié)束后兩周內(nèi)完成撰寫學(xué)員滿意度調(diào)查評估報(bào)告（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評估） （附件） 。第三十四條培訓(xùn)組織者根據(jù)培訓(xùn)師滿意度調(diào)查要求（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評估） （附件）組織培訓(xùn)師填寫培訓(xùn)師滿意度調(diào)查問卷 （培訓(xùn)效果反應(yīng)層評估） （附件），并在滿意度調(diào)查結(jié)束后兩周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)師滿意度調(diào)查評估報(bào)告（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評估） （附件） 。第二節(jié)學(xué)習(xí)層評估第三十五條觀念類培訓(xùn)學(xué)習(xí)層評估采用學(xué)員自我報(bào)告的方式。培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員自我報(bào)告要求（

20、觀念類與知識類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件）組織學(xué)員填寫學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查問卷（觀念類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件） ，并在學(xué)員報(bào)告提交后兩周內(nèi)完成撰寫學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查評估報(bào)告 （觀念類與知識類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估）（附件） 。 第三十六條知識類培訓(xùn)學(xué)習(xí)層評估應(yīng)采用學(xué)員自我報(bào)告或筆試的方 法。如采用自我報(bào)告評估方法，培訓(xùn)組 織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員自我 報(bào)告要求（觀念類與知識類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件）組織學(xué)員填寫學(xué)員21 精選公文范文 精選公文范文自我報(bào)告調(diào)查問卷（知識類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件） ，并在學(xué)員報(bào)告提交后兩周內(nèi)完成撰寫學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查評估報(bào)告（觀念類與知識類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （

21、附件） 。如采用筆試評估方法，培訓(xùn)組織者根據(jù)筆試要求（知識類、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件）組織筆試和進(jìn)行結(jié)果分析，并在筆試結(jié)束后兩周內(nèi)完成撰寫筆試評估報(bào)告（知識類、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件） 。第三十七條技術(shù)業(yè)務(wù)技能類學(xué)習(xí)層評估應(yīng)采用筆試或現(xiàn)場測試。如采用筆試評估方法，培訓(xùn)組織者應(yīng)根據(jù)筆試要求（知識類、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件）組織筆試和進(jìn)行結(jié)果分析，并在筆試結(jié)束后兩周內(nèi)完成撰寫筆試評估報(bào)告（知識類、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件） 。如采用現(xiàn)場（模擬）測試方法，培訓(xùn)組織者應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場（模擬）測試要求（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件）組織現(xiàn)場（模擬）測試，并進(jìn)行結(jié)果分析。現(xiàn)場測試應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行，培訓(xùn)組織者應(yīng)在現(xiàn)場 （模擬） 測試后兩周內(nèi)完成撰寫現(xiàn)場（模擬）測試評估報(bào)告（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評估） （附件） 。第三節(jié)行為層評估第三十八條技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)行為層評估應(yīng)采用學(xué)員自我報(bào)告和直線經(jīng)理評價(jià)的方式。培訓(xùn)組織者應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，在培訓(xùn)結(jié)束后一至三個(gè)月內(nèi)實(shí)施。培訓(xùn)組織者根據(jù)學(xué)員自我報(bào)告要求（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：行為層評估） （附件） ，組織學(xué)員填寫學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查問卷（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：行為層評估） （附件） 。培訓(xùn)組織者根據(jù)學(xué)員直