五年級英語教學工作總結(word文檔良心出品)

1、五年級英語教學工作總結導讀：本文 五年級英語教學工作總結，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。五年級的英語教育教學工作， 酸甜苦辣我都品嘗過， 但我無愿無悔， 終身立志在小學英語教育戰(zhàn)線上。以下是為大家精心整理的“五 年級英語教學工作總結”，歡迎大家閱讀，供您參考。詳請關注!五年級英語教學工作總結（一）回首這一學期的教學工作，感觸頗多。一，認識教材，了解學生對于五年級教材，我雖然帶過一年;但是對于有些知識還不能給學生講透徹， 因此我利用網(wǎng)絡和同行進行交流.新標準教材是由外研社出版，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針 對的是有一定英語基礎的學生， 同時該教材營造了一個文化滲透語言 的環(huán)境，很多

2、內(nèi)容對于農(nóng)村學生理解起來有點難度.和以前的教材相 比，新標準的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，語法知識結構復雜， 而且難度剃度不明顯， 提倡用到即學.在這樣的情況下， 感覺上課難 度比較大。二，因材施教，掌握難度我們常說，教學就是教與學，兩者是相 互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要.最初接觸教學的時候， 我還不懂得了解學生對教學的重要性， 只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受.在經(jīng)過幾次新教材教研活動后， 感覺受益非淺，于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意 識的把教材的難度降低， 比如聽力在本套教材

3、中難度比較大， 我就把 聽力的形式進行適當?shù)母牧迹?讓學生更容易聽懂， 不斷提高學生的積 極性.我想這大概就是教育學中所說的備教法的同時要備學生.同時 根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略.開展各種各樣的小組活動， 讓他們討論合作， 鼓勵他們積極發(fā)言.一個學期下 來，總體來看，這個班的女生學習英語的積極性高。三， 調(diào)動氣氛， 參與鼓勵在課堂教學開展過程中，我感覺學生一 部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是 學生膽子比較小.針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表 揚和鼓勵的方式.同時，我很注意學生的思想教育讓他們主動與我交 流學習英語的體會。由于我對學

4、生不熟悉， 造成剛開始學生對我的教學方法有抵觸情緒，有加之班級男生多這一實情.孩子在學習中態(tài)度不端正，每次都 有八九人不能按時完成作業(yè).面對這種現(xiàn)象， 我找班級中的部分同學 談心，了解過去學習英語的方法和習慣.隨后， 我改變了自己以有的 教學方法，向?qū)W生靠攏，課堂也變的有生氣了。五年級英語教學工作總結（二）本學期是我擔任小學五年級英語教學工作。 在本學期的教學中， 我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到 既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學 英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興 趣，培養(yǎng)學生學習英

5、語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同 時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)基礎， 為進一步學習打下 基礎。在英語課堂教學中， 怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興 趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。 下面結合本學期教學實踐總結一 下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教 案制定好教學計劃， 根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng) 驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導 學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并 對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，

6、認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教 學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等 來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互 動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。 學生有疑難和不懂讀的地方， 我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會 用。第二、 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并 詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別 學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習 題，提高了教學質(zhì)量。第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語 歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，

7、背書。三、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗， 我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同 時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗， 但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進 生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的教學工作中， 我會努力填補自己在教學工作中不足， 也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。五年級英語教學工作總結(三)本學期，我服從學校工作安排，接手五(1)班的英語教學工作，在短短的半年時間里，我付出辛勞， 收獲成功，與我的學生們

8、一起品嘗了成長的苦與樂。一、學生基本情況五(1)班學生53人，大多學生聽從老師教導，喜愛英語，英語基 礎知識掌握的比較扎實。 但因班上學困生不少， 尤其是不少男生的學 習習慣比較差，不能做到專心聽講，不愿做作業(yè)。所以，班級整體水 平要比兄弟班級差很多。二、教學措施和效果1、教導學生樹立學習目標有了一定的目標， 學習才有促動力。 我首先教導學生們要樹立一個正確的學習目標， 要變老師逼我學為我要學。我經(jīng)常對學生說：我們不以分數(shù)論高低，學習成績差點不要緊，關鍵在你是否努力學 習了?如果是因為你的貪玩導致學習差，那就是最遺憾的事，你別指 望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了， 卻還是考得很差。沒關系，

9、 大家依然欣賞你，期望你會有更大的進步。不少學生大受鼓舞，學 習勁頭更足了。 大多女同學總是在課堂上積極地識記單詞和句子， 不 少學困生也有很大的轉變。2、以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染學生，嚴格督促學生養(yǎng)成良好的學習 習慣學習光有目標還不行， 重在學習的行動， 培養(yǎng)良好的學習習慣顯得尤為重要。 針對班上不少男生學習習慣差的情況， 我努力做到言傳身教， 嚴格督促。上課愛做小動作的同學， 我常以點名回答簡單問題 的方式提醒他注意。不愛做作業(yè)的同學，首先與其交心談心，找到不 做作業(yè)的原因，多給機會讓他補做，并及時鼓勵表揚。班上還設立了一幫一學習小組，讓優(yōu)秀學生經(jīng)常督促其及時做作業(yè)，并幫助學困 生解決學習中的難題。3、優(yōu)化課堂模式，提高學習質(zhì)量 高效的教學質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化， 所以在教學中， 我總 是以培養(yǎng)學生學習能力為主，充分利用圖片、錄音機、實物、空中課 堂等手段，讓學生在模仿中學習語言，在直觀中感悟語言，在活動中 鞏固和運用語言。每節(jié)課的教學做到精心設計，認真組織，力求達到 預期效果。經(jīng)過努力，在本學期期末考試中，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領先三、教學中存在的