學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)2020

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)2020XX-XX第一學(xué)期西安中學(xué)教導(dǎo)處全文結(jié)束年1月10日 西安中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)轉(zhuǎn)化學(xué)困生是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。每個班在不同程度上都 有學(xué)困生，分析學(xué)困生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是 學(xué)校分內(nèi)的責(zé)任，為此，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配 合下，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的 思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績。為了總結(jié)經(jīng)驗， 更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、關(guān)心熱愛學(xué)困生。學(xué)困生不是天生的。由于學(xué)困生存在 不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭，而他們恰

2、恰需要的 是老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生， 重要的是使學(xué)困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他 們：學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了 點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到 老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。二、了解學(xué)困生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。要作好 轉(zhuǎn)化學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學(xué)困生的特點 和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個新的 班級，我首先在原班主任那里了解學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生的 情況：雙差生是哪些？家庭教育如何？主要問題是什么？單差生 是哪些？家庭教育如何？主要問題是

3、什么？在新的學(xué)期開學(xué)前， 做到心中有數(shù)。實踐證明，只有全面了解學(xué)困生的情況，才能有 的放矢，作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作。三、對學(xué)困生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二。學(xué)困生的缺點較 多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點和長處，只不 過不太明顯和突出，時常被大家忽視。我認(rèn)為，作為一個班主任 就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給 予充分的肯定，積極引導(dǎo)。從實踐中，我深深地感受到學(xué)困生受 到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情 感，就會愉快地接受老師的教育幫助。四、對學(xué)困生要做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。對學(xué)困生的不良 行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心 靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大， 形成惡習(xí)，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當(dāng)，也會損害他們 的自尊心，做出事與愿違的事。在班主任工作中，轉(zhuǎn)化學(xué)困生與 培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對學(xué)困生我們只要關(guān)心他們，愛護他們， 做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的 溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅 信，精誠所至，金石為開。總之，通過努力，需要幫助的學(xué)生都有 了很大的進步。雖然在上學(xué)年取得了一定的成績，但也還存在著 一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。 我們堅信只要為