師德師風的優(yōu)秀學(xué)習心得體會

1、師德師風的優(yōu)秀學(xué)習心得體會教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格，以身作則， 為人師表，才是真正意義上的 學(xué)高為師，德高為范：才能使受 教育者 親其師，信其道：才能收到 不令而行 之效。下面是小 編為大家收集關(guān)于優(yōu)秀教師師德師風學(xué)習心得體會，歡迎借鑒參考。優(yōu)秀師風師德學(xué)習心得體會一通過這一階段的學(xué)習，讓我對義務(wù)教育法、教師法、 未成年人保護法 有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的 使命感和責任性，弁約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合 的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使 我感悟到教師職

2、業(yè)的崇高性， 認識到我的人生價值。作為一名教 師，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道 德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責。通過開展師德師風學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué) 習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之 時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習慣當成不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求， 優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué) 生也弁非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡”的眼去尋找 與挖掘他們身上的閃光點。以 點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的 教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去

3、教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。 和優(yōu)秀教師相 比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛， 家長認可，做一個人民滿意的教師。通過學(xué)校開展的師德師風學(xué)習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。 做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習， 以學(xué)習來豐富自己的學(xué)識， 提高 自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育 人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個 對社會有用的人。總體而言，師德師風教育活動的學(xué)

4、習中， 先進教師的精神和 行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情， 也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的， 奉獻是幸福的！優(yōu)秀師風師德學(xué)習心得體會二教師是人類靈魂的工程師工對學(xué)生的成長和成才的作用不 言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實 只指出了老師 教書育人”的職責中教書的一面，而為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教 師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下， 愈來愈成為受關(guān)注的 焦點。為人師表”成為新時期師風師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，如何 在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。教師的愛是師德之魂，是將教育送到學(xué)

5、生的心坎里。 教師對 學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓勵、疏導(dǎo)，猶如春風化雨，能凈化 學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進的勇氣，揚起理想的風帆，駛向勝 利的彼岸。所有的學(xué)生都需要老師的愛，愛學(xué)生，要嚴格要求學(xué)生。熱 愛與嚴格是一致的，只有嚴格要求學(xué)生，才能教好學(xué)生，要做到愛心啟迪，嚴慈相濟?！睈蹖W(xué)生不是放縱寬容，不是袒護溺愛， 教師愛學(xué)生是嚴肅的愛、嚴格要求的愛、富有教育意義的愛。尤 其是對那些優(yōu)秀生的教育，更需要嚴格。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點，他 們自尊好強，充滿自信，富于進取，成績優(yōu)秀，但對他們不能偏 愛護短，對他們應(yīng)該高標準嚴要求。當他們犯錯誤時，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過關(guān)，應(yīng)進行嚴肅處理，使他們及時

6、受 到教育，認識錯誤。當優(yōu)秀生取得好成績時，還要適當?shù)叵蛩麄?提出新的奮斗目標，激勵他們不斷前進，要讓他們明白山外青山， 樓外樓，不要坐井觀天，教育他們謙虛、謹慎，勇攀高峰，將來 成為新世紀的人才。愛學(xué)生，就要公正地對待每一位學(xué)生。公正，是學(xué)生信賴教 師的基礎(chǔ)。尤其是后進生，他們是受傷的花朵，更需要老師的格 外扶持與關(guān)愛，如果對他們冷淡、諷刺、訓(xùn)斥、歧視，就會使他 們破罐子破摔，永遠 差”下去。陶行知先生說： 你的教鞭下有 瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話道出了師愛的重要性。只有熱情關(guān)懷、耐心教育，才能喚醒后進生的 良知和學(xué)習動力。讓每一位后進生都能抬起頭來走路，讓全體學(xué)

7、生都能得到發(fā)展，這才是成功的教育。愛學(xué)生，就要尊重、理解、 信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。 教師與學(xué)生雖然處在教 育教學(xué)過程中的不同地位， 但在人格上應(yīng)該是平等的， 教師不能 盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)， 理解他們的要求和想法， 理解他 們的幼稚和天真J言任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生 在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮短 心理距離，他們才會對教師產(chǎn)生依賴感。沒有愛就沒有教育，師愛是教育永恒的贊歌。近年來，我們 學(xué)校把師愛列為師德教育的一項重要內(nèi)容，有的放矢地開展討 論。把師愛當作一個課題、一門藝術(shù)深入加

8、以探索研究。不斷提 高教師思想水平，使師德教育落到實處，弁在理論與實踐中不斷 提高老師的教育水平。提高師德水平，首先要從師愛做起，因為 師愛是教育的前提，是教師思想水平、業(yè)務(wù)能力，教育方法以及 教師人格的集中體現(xiàn)。只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué) 生。我們的學(xué)生，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長。教師 出于愛心，學(xué)生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜，學(xué)生更 能發(fā)揮特質(zhì)與潛能，更加培養(yǎng)愛好與興趣。尊重學(xué)生，愛護學(xué)生是我們作為教師應(yīng)該做到的一點，也是最基本的一點，而尊重學(xué)生首先要做到了解學(xué)生， 使自己的愛毫 無保留地奉獻給學(xué)生；其次要做到業(yè)務(wù)水平不斷地提高，使自己 的愛能跟上時代的步伐；最

9、后是要做到不斷提高自己的人格魅 力，使自己的學(xué)生無處不感到教師尊重的存在。高爾基曾經(jīng)說過： 誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的 人才會教育孩子。”作為教師要想做到愛孩子，我認為首先要了 解孩子，才能使自己的愛無私地給予孩子。從教這幾十年，使我深深地感覺到光有一顆熱愛學(xué)生的赤誠 之心是遠遠不夠的，為了使他們健康茁壯地成長， 作為教師的我 們不僅要有淵博的知識，還要成為永遠追求時代活水的人， 終身學(xué)習的人。不斷改變教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在 教學(xué)過程中，我不斷地更新教學(xué)觀念， 將要學(xué)生學(xué)改變成學(xué)生要 學(xué)，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣，拉近學(xué)生與教師的距離，使之變成平等的、民主的師

10、生關(guān)系，只有這樣學(xué)生有問題 的時候，才會想起老師；學(xué)生成功的時候，才會將喜悅與老師分 享;學(xué)生失敗的時候，才會得到老師的幫助 ；學(xué)生犯錯誤的時候， 才會得到老師必要的警示、合理的規(guī)范。即使在學(xué)生表現(xiàn)很一般 的時候，學(xué)生也會和老師促膝暢談，使老師的一道友好的目光、 一個鼓勵的眼神、一聲親切的呼喚、一句熱情的贊揚都會讓學(xué)生 如沐春風。作為教師，在時代的呼喚下，在新課改理念的引導(dǎo)下，不僅 需要做一個專業(yè)知識淵博的教師，更需要做一個思想水平過硬的 教師，以尊重學(xué)生愛護學(xué)生作為一切的前提。我們要樹立新的教育觀念，既教書又育人，讓所有學(xué)生在師愛的懷抱中快樂地學(xué)習， 快樂地成長！真正做到-一真情，真愛，真教

11、育 優(yōu)秀師風師德學(xué)習心得體會三近期：我校開展了師德師風的集體學(xué)習活動， 弁就當前師德 建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。 通過學(xué)習與討論，受益匪淺, 感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。讓我知道了， 師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活 動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。 教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂， 師德是教師人格 特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風活動的重 要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)：一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇 了教育事業(yè)，就要

12、對自己的選擇無怨無悔， 不計名利，積極進取， 努力創(chuàng)新，資料共享平臺師德師風學(xué)習心得體會 3篇【優(yōu)秀。盡心盡責地完成 每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到 老師的影響而努力學(xué)習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必 須知道愛生是立業(yè)之本， 讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀 書、讀好書，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任，學(xué)習 的目的是為了更好的生活。 教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失 學(xué)習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué) 習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜 下心來教書、潛下心來育人。二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得

13、到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習這個老師 所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴 中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活 在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為 傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識， 不斷提高自身素 質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求 學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽 取學(xué)生和老教師的各種意見。弁且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習， 不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。 在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。三、以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一 生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡 要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道 教育是一朵云吹動另一朵云， 一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感 動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣 才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得身臨其境”才是最好的教育。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識