版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、時(shí)間與數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、通過對具體問題的探索,體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,初步感受 集合的思想。2、通過觀察、比較、尋找各種規(guī)律,體會(huì)到日歷中包含著豐富 的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn):通過對具體問題的探索,體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,初 步感受集合的思想。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察、比較、尋找各種規(guī)律,體會(huì)到日歷中包含著豐富的數(shù)學(xué)問題。教具準(zhǔn)備:小黑板、幻燈、掛圖。教學(xué)設(shè)計(jì):一、設(shè)計(jì)問題情境,探索日歷中的數(shù)學(xué)。師:同學(xué)們,誰愿意告訴大家,今天是幾月幾日?今天星期幾?生:今天是9月6日,星期二。師:要想知道哪一天是星期幾,我們能夠怎么做?生:能夠看日歷。師:好。這是一張9月份的日歷表。(師點(diǎn)擊,屏幕上顯示9月份 的
2、日歷表。)請你們看一下,9月1日是星期幾?生:9月1日是星期四。師:我們正常情況下什么時(shí)候休息?生:我們在星期六和星期日休息。師:在9月份的日歷表中,是星期六的有哪些日期?生:是星期六的有9月3日、10日、17日和24日。師:今天老師向大家介紹一個(gè)好朋友,他叫飛飛。聽聽他說什么。(師點(diǎn)擊,屏幕上出現(xiàn)一個(gè)小男孩,同時(shí)聲音:我叫飛飛,我周六、周日休息。我的父親是一名火車司機(jī),他每工作 3天后休息1天。我 母親是一名飛機(jī)乘務(wù)員,她每工作1天后休息1天。)聽了飛飛的話, 你知道了什么?生1:我知道了飛飛的父親是工作 3天休息1天,也就是每4天休 息1天。生2:我知道了飛飛和我們一樣,也是在星期六和星期
3、日休息的。生3:我還知道飛飛的母親工作1天休息1天,也就是每2天里有 一個(gè)休息日。師:飛飛想和父母一起去森林公園玩,他們能夠選擇哪一天?生遲疑,看日歷。生1:他們能夠10日去。生2:不對,10日飛飛的父親不休息。師:我們能夠在日歷上做些什么,就能夠很快很明確地知道飛飛他們?nèi)沂裁磿r(shí)候共同休息呢?生:能夠在日歷中把他們各自的休息日用標(biāo)記標(biāo)出來。師:這是一個(gè)好辦法。我們來試試,用一些符號在日歷表中分別標(biāo)記出他們?nèi)说男菹⑷?。(師點(diǎn)擊,出現(xiàn)日歷表以及日歷表上方的一 段話。)誰愿意讀讀這段話?生讀:從9月1日算起,請用標(biāo)出父親的休息日,用 標(biāo)出母親的 休息日,用,標(biāo)出飛飛的休息日。師:小組里討論一下,
4、怎么做能夠又快又準(zhǔn)確。(學(xué)生討論)師:好,你們能夠在計(jì)算機(jī)上操作了,把相對應(yīng)的標(biāo)記拖動(dòng)到飛飛 以及父親、母親相對應(yīng)的休息日里。生小組或自己操作。(師點(diǎn)擊,轉(zhuǎn)播某個(gè)小組屏幕上的內(nèi)容)師:這是第三小組完成的。請他們講講是怎么想的。生1:我們是這樣想的。父親是工作 3天休息1天,所以是每4天 就有1個(gè)休息日。第一個(gè)休息日是4日,第二個(gè)休息日就是8日,然 后是12日、16日,依次類推。母親是工作1天休息1天,就是兩天 有1個(gè)休息日,我們還發(fā)現(xiàn),母親的休息日都是雙數(shù)。飛飛是星期六、 星期日休息,只要在周六、周日的這兩行都標(biāo)上,就行了。生2:我們發(fā)現(xiàn)父親的休息日都是 4的倍數(shù)。母親的休息日都是2的 倍數(shù)。
5、師:你們都很善于思考?,F(xiàn)在我們能夠知道飛飛他們?nèi)夷囊惶旃?同休息了嗎?生:他們?nèi)以?日、24日共同休息,所以他們能夠在這兩天一 起去森林公園玩。師:在日歷表中,我們除了能看到他們?nèi)夜餐男菹⑷罩?,還 能夠看到什么?生:還能夠看到飛飛和父親共同的休息日、 飛飛和母親共同的休息 日、父親和母親共同的休息日。師:現(xiàn)在你們把他們各自的休息日以及他們共同的休息日輸入到相 對應(yīng)的圓圈圖中。父親的休息日 母親的休息日 飛飛的休息日父子共同的休息日 母子共同的休息日 父母共同的休息日 全家共 同的休息日生自己操作。(師點(diǎn)擊,轉(zhuǎn)播某小組的內(nèi)容)師:這是第五小組完成的,幫他們 檢查一下。生1:飛飛的休息日
6、,我們填的和他們組的順序不一樣。他們小組 是按日期的先后順序填的,我們是先填周六的幾個(gè)日期,再填周日的 幾個(gè)日期。生2:老師,我們認(rèn)為4日、24日是他們?nèi)夜餐男菹⑷?,不?再作為父子共同的休息日了。生3:你說的不對。4日、24日既然是他們?nèi)夜餐男菹⑷?,?親和飛飛當(dāng)然是同時(shí)休息了,也應(yīng)該是父子共同的休息日,同時(shí)也是 母子共同的休息日,還是父母共同的休息日呢。生4:我們同意他的觀點(diǎn)。4日、24日是他們共同的休息日。師:真不錯(cuò)。看來這個(gè)問題大家已經(jīng)解決了。原來日歷表中還蘊(yùn)藏 著這么多的數(shù)學(xué)問題呢。你們還想繼續(xù)探討嗎?生:想(師點(diǎn)擊,出現(xiàn)一個(gè)單獨(dú)的 9月份的日歷表。7、8、14、15四個(gè) 日
7、期被紅色矩形框框住。)師:請仔細(xì)觀察這四個(gè)日期,你能發(fā)現(xiàn)什 么?生1觀察片刻:老師,我發(fā)現(xiàn)7和8相差1, 14和15也相差1。師:哦,這個(gè)小朋友是橫著來觀察的。很不錯(cuò)。生2:我發(fā)現(xiàn),豎著看,7比14少7, 8比15少7。生3:我是斜著看的,7和15加起來是22,而8和14加起來也是 22,這兩個(gè)和是一樣的。師:你們太棒了!我們橫著看,每行的兩個(gè)數(shù)相差 1;豎著看,每 列的兩個(gè)數(shù)相差7;斜著看,兩個(gè)數(shù)相加的和與另兩個(gè)數(shù)相加的和相 等。這是不是一個(gè)普遍的規(guī)律呢?再看一組數(shù)。(師點(diǎn)擊,在日歷表中又框住四個(gè)日期。)請你們想想,這組數(shù)還存有我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?生觀察片刻:老師,是的。橫著看兩個(gè)數(shù)相差
8、1;豎著看兩個(gè)數(shù)相 差7;斜著看相加的和相等。師:你們還想以哪組數(shù)來實(shí)行觀察,小組里互相說一說你們發(fā)現(xiàn)的 規(guī)律。(小組討論。)師:四個(gè)數(shù)有這樣的規(guī)律。那么9個(gè)數(shù)呢?(師點(diǎn)擊,日歷表中框 住9個(gè)數(shù):7 、 8、 9、14、15、16、21 、 22、 23)生1高興地:老師,我發(fā)現(xiàn)了!橫著看,7和8相差1, 8和9相 差1,下一行的數(shù)也有這樣的規(guī)律,也就是每行相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1; 豎著看,7和14相差7, 14和21相差7,其他兩列的數(shù)也有這樣的 規(guī)律,也就是每列相鄰的兩個(gè)數(shù)相差 7。師:你很棒,孩子。生2:我也發(fā)現(xiàn)了,7和23相加是30, 8和22相力口也是30, 9和 21相加也是30。生
9、3:老師,7+ 15+23=45, 9+15+ 21=45, 8+15 + 22=45,他們 的和相等。師:你可真善于觀察。二、探討生活中的數(shù)學(xué)問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。師:孩子們,你們觀察得很仔細(xì)。日歷表中還有很多有趣的數(shù)學(xué)問 題呢,我們以后再去研究好嗎?其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題也有很多呢, 請你們選擇屏幕上的兩朵花,每朵花后面都有一個(gè)有趣的問題。 你們 看清要求,就能夠?qū)嵭胁僮髁?。(生自由操作。)(師轉(zhuǎn)播某個(gè)小組的內(nèi)容)師:這是第二小組完成的。我們先請他們講講是怎么想的。生1:我們觀察到,父親是一步跨三個(gè)臺階,所以父親踏到的臺階數(shù)應(yīng)該是3, 6, 9這樣的數(shù)。兒子是一步兩個(gè)臺階,所以他踏
10、到的臺 階是2, 4, 6這樣的數(shù)。他們都要踏到的第一階是第 6階,都要踏到 的第二階是第12階,也就是父子都要踏到的臺階的數(shù)是 6的倍數(shù)。師:同學(xué)們評價(jià)一下,他們觀察的怎么樣?生2:他們說的很詳細(xì),觀察地很準(zhǔn)確。生3:我們還發(fā)現(xiàn)父親踏到的臺階的數(shù)都是 3的倍數(shù),兒子踏到的 臺階的數(shù)都是2的倍數(shù)。師:你們真棒。我們看看另一個(gè)有趣的問題。(點(diǎn)擊,轉(zhuǎn)播另一小組屏幕的內(nèi)容)這是第一小組完成的。請他們講講是怎么想的。生:我們觀察到,1路車是每3分鐘發(fā)一次車,所以從7時(shí)起,它 發(fā)車的時(shí)間是7點(diǎn)03分,7點(diǎn)06分,7點(diǎn)09分,7點(diǎn)12分,7點(diǎn) 15分,7點(diǎn)18分等這樣。2路車是每5分鐘發(fā)一次車,所以從7時(shí) 起,2路車發(fā)車時(shí)間是7點(diǎn)05分,7點(diǎn)10分,7點(diǎn)15分,7點(diǎn)20分 等這樣。1路車和2路車從7時(shí)起,同時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年家居裝修材料供應(yīng)及采購協(xié)議版
- 六年級上學(xué)期安全教育工作總結(jié)
- 衛(wèi)生院急診、急救應(yīng)急處理方案
- 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新冠病毒疫情報(bào)告制度
- 張林鎮(zhèn)黑龍集小學(xué)暑假防溺水教師大走訪活動(dòng)方案防溺水工作方案
- DB2102T 0129-2024 海產(chǎn)品捕撈潛水 現(xiàn)場作業(yè)管理要求
- 正規(guī)勞工合同
- 招商合同合法性審查意見
- 園林公司合作協(xié)議書范本
- 應(yīng)對特殊天氣施工方案
- 統(tǒng)編版(2024新版)一年級上冊道德與法治第12課《玩也有學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《ModelBase智能駕駛建模仿真與應(yīng)用》全套教學(xué)課件
- 診斷學(xué)《心臟檢查》(視觸叩診聽診)課件
- 2024東方電氣招聘452人歷年高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 2024年甘肅省定西岷縣選聘村文書125人歷年(高頻重點(diǎn)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 33 《魚我所欲也》對比閱讀-2024-2025中考語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
- 2024年東南亞企業(yè)資產(chǎn)管理(EAM)空間市場深度研究及預(yù)測報(bào)告
- 山東省菏澤市單縣五年級上冊期中語文試卷(含解析)
- 創(chuàng)新聯(lián)合體協(xié)議書模板
- 工業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接IP化技術(shù)與實(shí)踐白皮書
- 2024年山東省春季高考數(shù)學(xué)試卷試題真題(含答案)
評論
0/150
提交評論