2015年新人教版小學英語三年級下冊第五單元教案(6課時)

1、20XX 年新人教版小學英語三年級下冊第五單元教案（6 課時）新人教版小學英語三年級下冊第五單元教案Unit 5 Do you like pears ?第一課時主備教師：教學時間：20XX年 月 日第 周星期教學內(nèi)容：（A）Let's talk教學目標 ：熟練掌握本課句型：Do you like? Yes, I do. No,及水果單詞：pear, orange, appleI dont. What about? I like? very much .Lets have some?教學重點：句型Do you like? Yes, I do. No, I dont. Whatabout?

2、 I like?very much .Lets have some?單司教學難點：單詞和句型的掌握教學準備：錄首帶、單詞卡片教學過程：1熱身、復習（Warm-up/Revision）（1）學生自編日常對話及口語練習。（2）教師播放歌曲，師生共同演唱。2呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）教師出示果籃，果籃里裝有實物pears, oranges, apples注意：教師果籃中的每種水果應為2個以上，以便學生理解并運用單詞的復數(shù)形式。（2）教師手舉 梨”講述單詞pear，手舉“2個或2個以上梨”講述pears。以次類推學習oranges, apples,（3）學生各自拿著自己準備好的水果（也

3、可用圖片代替） 練習句型，先說自己喜愛的水果，再詢問對方是否愛吃I like ?Do you like ?回答語為：Yes, I do. / No, I dont.（4） 教師播放Lets talk部分的教學磁帶學生跟讀Lets talk部分的內(nèi)容。特別強調(diào)Do you like peaches? Yes, I do. No, I dont.3趣味操練（Practice）（1）按照Lets talk部分的內(nèi)容，更換所學單詞，練習對 話。（2） 同桌同學為一組，用自己帶的實物或食物圖片做LetsPractise部分的操練。A: Do you like apples?B: Yes, I do./

4、No, I dont4課堂評價(Assessment)游戲：Guessing the word作業(yè)設計聽磁帶，讀書。抄寫單詞和句子。板書設計Unit 5 Do you like pears?Let's talk.Do you like.?Yes, I do.No, I dont.第二課時主備教師：教學時間：20XX年 月 日第 周教學內(nèi)容：（A）Let's learn教學目標： 能夠熟練掌握水果類單詞orange ,apple ,banana教學重點：掌握水果類單詞。教學難點：掌握水果類單詞。教學準備：錄首帶、單詞卡片星期pear,教學過程:1熱身、復習( (Warm-up/R

5、evision)（1）學生日?？谡Z練習。（2）教師播放Lets chant“I can see a rainbow的錄音， 學生邊聽邊拍手有節(jié)奏地吟唱。2呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）教師展示實物-水果，包括：pear, , grapes, oranges,apple, banana。教師詢問：What can you see?（你們都能 看到些什么？）鼓勵學生用完整句子來回答，“I can seepears.”“I can see peaches.”“ 丨丨can see o（ng果s.沒有實物也可用圖片代替）（2）教師可將一種水果切開，讓學生親自品嘗。教師可先讓一名學生品嘗，問

6、：Do you like pears?學生會回答：Good.此時，教師也給自己切一小塊，品嘗后說：Hmm? It tastesgood.隨后再讓其他學生品嘗，并讓他們發(fā)表看法：Hmm? Yes, I do此時，教師可讓大多數(shù)學生品嘗水果，讓學生說句子Yes, I do(3) 認讀單詞pear, peach, orange, apple(4) 教師播放錄音，學生邊聽邊指單詞跟讀。3趣味操練(Practice)(1)游戲：Do it quickly!(快速做一做)教師給學生下指令Run to the pear.，各隊的選手要快速跑 到pear的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片并大聲讀出。4課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元Lets learn部分的練習，方法和步驟同 以前。作業(yè)設計聽磁帶，讀書。抄寫單詞和句子板書設計Unit 5 D