最新高考語文試題雙向細目表

1、精品文檔題號、分值、題型考點能力要求解題方法與思路題號分值題 型早IJ名稱知識 點名 稱現(xiàn)代 文閱 讀分、9客觀 題篩選、 息，概寸 文思是取信宗理解1、考查的 是歸納內(nèi) 容要點， 概括中心 意思的能 力。能力C 層級為 級。°C二段內(nèi)容的分析，不正確的一項：1.關(guān)于原文第一、 原 文是對當(dāng)事人及相關(guān)官員進行責(zé)任追究。2.考查的 是篩選并 整合信息 的能力。 能力層級 為C級?！靶?。、下列理解和分析， 不符合原文意思的一項：B2會”不屬于政府機構(gòu)，是政府批準(zhǔn)成立的民間組織。.考查歸 3納內(nèi)容 要點，概 括作者在 文中的觀 點態(tài)度的 能力。能 力C層級 為級。B、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解

2、和分析部正確的一項： 3對生 產(chǎn)經(jīng)營的商品進行質(zhì)量把關(guān)的不是宋代政府，而 是 相應(yīng) 的行會。.-、古代 詩義 閱讀 (36) 分19觀 客題 與主 觀題文言文閱)一() 分(19讀文言 實詞、理解分 析、提煉概括文 意、翻譯句子考查的4.是理解 常見文言 實詞在文 中的含 義。能力 層級B 級。為項，D “著”為動詞，“籍”“著之籍”，從語法可以判斷 出，為“名冊”之意，根據(jù)語境可判斷出“著”為動詞“登 記”。5.考查的 是乂百乂 斷句。能 力層級為B級。“八虎”后斷開，然后是說八虎的一系首先明確任務(wù)， “輒”前應(yīng)斷開。列罪行；精品文檔.精品文檔6.考查考 生分析概 括文早內(nèi) 容。能力 層級為

3、C 級。B .“著手壓縮編制”于文無據(jù)?？疾閷W(xué)7. 生乂百乂 翻譯能 力。能力E層級為單音詞對應(yīng)譯為雙對應(yīng)翻譯?！痉椒c撥】字字落實，切記文從注意文言基礎(chǔ)知識中的個別特殊現(xiàn)象。音詞，字順。11主觀 題（二）古代詩歌 閱讀（11分）理 解內(nèi)容、思想感 情、鑒賞技巧.考查考8 生對詩歌 手法的把 握。能力 層級級D作者【方法點撥】 解答時要聯(lián)系全詞詞句，聯(lián)系題目、 的情況，準(zhǔn)確把握。主觀 題9.考查考 生對詩歌 內(nèi)容及情 感的理 解。能力 層級D級【方法點撥】綜合把握詩歌，對比作答6主觀題【三】名篇名句默寫（6分）10.考查 學(xué)生只記 名言名句 名篇的能 力。能力 層級A級【方法點撥】看清題目要求

4、，認(rèn)真作答，不能出現(xiàn)錯字、 別字、漏字、加字、順序顛倒的情況。三、乂字 英文 本閱 讀(25) 分25客觀題.閱讀卜面11 的文子，完成(1)(4)題。(25分)理解 分析、鑒賞性題目(1)考查 考生對文 章內(nèi)容理 解分析。 能力層級 級。為CO【方法點撥】在把握文章基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上題文對照， 歸納、發(fā)現(xiàn)、辨別、分析，比較選項表述的差異。主觀 題考查考生鑒賞 文學(xué)作品 的表達技 巧。能力 層級級D“鞋”對塑造人物答題時要看【方法點撥】審清題干，最 后再思考對表推動故事情節(jié)的發(fā)展有何作用，形象、后有 句達主題有什么作用即可。分點作答，前右序號，號。精品文檔.精品文檔(3)考查【方法點撥】這道題考

5、查對小說人物形象的理解概括。概括的方法是“聽其言，觀其行”，結(jié)合文中的心理描考生分析寫。用語規(guī)范，分點作答，前有序號，后有句號。鑒賞文中主觀 人物形題象。能力層級級D考查(4)考生對機【方法點撥】 思考結(jié)構(gòu)要結(jié)合文本， 立足原文去思考， 主觀構(gòu)安排的回答分析時， 要言之有理，說之有據(jù)，用語規(guī)范，分點認(rèn)識。 題作答，前后序號，后有句號。能力層級E級四、 實用 英文 本閱 讀 (25 分)25試題文體為傳記，與往年相同。正文篇幅較往年為短，但增加了 “相關(guān)鏈接”，閱讀量持平。這一閱讀鏈接材(1)考查.閱tFF® 12料的增加很有新意，對文章內(nèi)它意味著在學(xué)生閱讀過程中應(yīng) 該擴的文字，完成大

6、閱讀量并閱讀相關(guān)材料，容的概括以豐富閱讀。這一形式在信題。(1)(4)息爆炸的當(dāng)今具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。值得注意的是，今分析。能理解分(25分)年的實用類文本閱讀與文學(xué)類文本的閱讀試題之間的力層級為鑒賞評價、析、區(qū)分度依然沒有改變。C級。探究性題目【方法點撥】題文對照，比較差異?？疾椋?）對文章內(nèi)容理解歸【方法點撥】此試題難度不大，且設(shè)問方式單一，為文主觀納與整章 內(nèi)容的理解。學(xué)生只要認(rèn)真閱讀原文和相關(guān)鏈接材料題合。能力不難做出答案。分點作答，前有序號，后有句號。C層級為 級。（3）考查【方法點撥】尋找關(guān)鍵句，然后從中歸納。用語規(guī)范，對文章內(nèi)分點作答，前有序號，后 有句號。容的概括與整合。主觀能力

7、層級題為C級。主觀題考查 考生對傳 主的認(rèn)識 與理解。 能力層級 級E為【方法點撥】只要考生結(jié)合文本，立足原文，回答分析，要言之有理，說之有據(jù)，用語規(guī)范，分點作答，前后序 號， 后有句號。五、語言20客觀成語運用.考查13的是考生【方法點撥】聯(lián)系語境，注意形近成語的不同點。精品文檔.精品文檔文字題正確使用運用 （20 分）成語的能 力。能力 層級為E 級識別病句14、考查【方法點撥】 辨識語病是歷年高考常見甚至必考的題語病客考生正確題歷來得分率不高，原因是語病類型多且復(fù)雜。型，只記觀辨析病住各種類型的語病，以應(yīng)對靈活多變的個例，難免捉襟見題句。能力 E級層 級,考查 15考生語 言表達的 連貫

8、。能 力層級為 E級肘，還應(yīng)該在閱讀和語言實踐中多積累?？?觀 題表達簡明連貫題為語句排序和銜接題。這一題型也15【方法點撥】已 多年不變，保持了一定的穩(wěn)定。做好這類題的關(guān)鍵是，多 注意表關(guān)系詞每一句所講內(nèi)容的確認(rèn)(信息確認(rèn))語以及代詞“它”等特殊詞語，不難作出答案。主 觀 題補寫語句16.綜合考查考生 理解及概 括拓展的 能力。能E 力層級 級【方法點撥】16題是近年來不常見到的題型。要求補寫出 恰當(dāng)?shù)恼Z句。該語段圍繞話題“呼吸”，從呼吸對人的作用開始寫起，推出土壤的呼吸特點。只要進行內(nèi)容概括，讀 懂了這些，不難填出一、三兩個空。第二個空需些基 礎(chǔ)的知識與能力，輔以空白后內(nèi)容，也不是難以填出的。圖文解說17.考查考生的圖 文轉(zhuǎn)換的 能力。能E 力層級 級【方法點撥】讀懂框架圖的答題組成部分：春游的活動方 式與活動內(nèi)容，再以連貫的語言