育人先育自己

1、育人先育己全縣中小學班主任班級管理案例培訓報告會心得體會 師“育人先育心班主任工作的理論與方法”，省教育學院孫世梅老師“孩子就是孩子再談對教育規(guī)律的遵循”，東北師大附中唐雪晶老師“班主任工作中的細節(jié)教育與文化管理”的報告，我受益匪淺，感受頗深。柳河教育局展開的這次全縣中小學班主任教師集中培訓活動，目的是使我們樹立素質(zhì)教育新理念，進一步了解和掌握不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學校班級管理理論，有針對性地展開教育引導工作。通過培訓，使我們班主任老師進一步明確工作任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調(diào)工作水平，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。這次培訓對我們有很大的協(xié)助，聽了

2、報告，對比一下自己，確實還有很大的差別，面對前進的路，充滿著機遇和挑戰(zhàn)，我該如何做呢？如何把自己培養(yǎng)成一名各方面素質(zhì)過硬的優(yōu)秀教師呢？ 我認為應該做到以下幾點: 一、加強教育理論和業(yè)務學習，樹立終身學習的觀點。 時代在變化，知識也在不斷更新，對我們教師的要求也在不斷提高，所以我們做教師的不能只有一桶水，而要有一眼“活泉水”，這樣才能適合新的教學形勢，這就要求我們必須樹立終身學習的觀點，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而與時俱進。 二、要有責任心、愛心、樂觀的心和恒心。 我認為無論對待工作還是學生，首先應該明白自己所承擔的一份責任，對他們負責；其次要獻出自己的一片愛心，動之以情，關心愛護他們。這是一種

3、愛，一種細膩的愛，是一種潤物細無聲的愛，是一種沒有痕跡的愛。我捫心自問，我做到了嗎？沒有。在學校，我經(jīng)常表揚的是優(yōu)生，而忽略了差生的感受，在家里，我經(jīng)常表揚別人家的孩子，而忽略自己孩子的感受，讓我這迷失方向的羔羊找到回家的路。它讓我懂得什么樣的老師才是最棒的老師。 在這兩點兒的基礎上，要保持一個樂觀的心態(tài)，坦然地面對工作中的得與失，從而持之以恒地做下去，那么我們收獲的將是一個幸福的“開心”。 三、學無止境，不進則退。 我想這跟他們平時不斷學習，不斷汲取新的知識是密不可分的。想想自己整天忙于所謂的教學及學校的日常事務，根本無暇顧及課外讀物，長期以往，腹中的貨色越來越少，時時有囊中羞澀，江郎才盡之感。好可怕的現(xiàn)實呀！勇往直前，學無止境，不進則退。再忙，要擠時間，學習學習，再學習，不斷充電，不斷豐滿自我，這才有可能做一名領導賞識，學生喜歡，家長滿意的好老師。從現(xiàn)在開始，從眼前做起，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。 四、要加強反思，構(gòu)建特色高效課堂。 在教學中，要對自己的每一堂課，每一個教學行為實行經(jīng)常性的反思，從而使自己的教學精益求精。另外，還要多動腦筋，結(jié)合本班情況，在普通中創(chuàng)辦特色，爭取打造出一個富有個性的高效課堂?？倎碚f之，我要在工作中靠自己的實際行動，不斷地磨練自己，激勵