如何與家長進行有效溝通

1、WOR格式如何與家長進行有效溝通一個孩子的健康成長，單純靠學(xué)?；蚣彝ヒ环矫娴慕逃沁h遠不夠的，因為教 師不了解孩子在家的情況，家長也不清楚孩子在校的表現(xiàn)，這就會產(chǎn)生片面性，家庭 和學(xué)校雖然承擔(dān)者共同的教育目標(biāo)，但他們的教育方式、教育內(nèi)容會有很大的差別。 但是，無論怎樣教育孩子，都必須以孩子的發(fā)展為本，我們與學(xué)生家長的目標(biāo)是一致 的，所以就應(yīng)該爭取學(xué)生家長的配合與支持。只有這樣學(xué)校和家庭才會形成一股合力， 教育才會有針對性和連貫性。那么，如何與學(xué)生家長進行有效地溝通，形成教育合力， 就成為我們每個教師都必須思考的問題。與學(xué)生家長的溝通，平時我們主要借助家長會、家訪以及電話聯(lián)系等方式來進行，而每個

2、方面都有各自不同的方法與策略，這些方法交互使用會達到良好的教育效 果。一、定期召開家長會家長會是一座橋梁，又是一方陣地， 是良好的教育契機，它可以使家長有所獲、有所悟、有所行，既可以將我們的教育理念和方法告知全體家長，又可以單獨約談個別學(xué)生的家長，解決班級某些學(xué)生的 問題，一舉兩得。其實，我覺得這兩者，關(guān)鍵還在于前者，因為家長會我們面對的是 全體學(xué)生家長，是全體家長了解學(xué)校的最好方式，也是我們向全體學(xué)專業(yè)資料整理生家長灌輸教育理念和方法的最好時機，只有將全體學(xué)生家長調(diào)動起來，家校才能形成一股合力，達到共同的目標(biāo)。家長會的組織是一項復(fù)雜的工程，我們事先必須做好充分的準(zhǔn)備工作，例如：1 .確定主題

3、。根據(jù)一段時間來學(xué)校的總體情況及學(xué)生的表現(xiàn)，確定好本次家長會的主題（如了解學(xué)校，了解學(xué)生 在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法順便提一些合理化的建議等 等）。2. 準(zhǔn)備充足的材料。認真全面的準(zhǔn)備講話稿以及每個學(xué)生表現(xiàn)的書面信息，因為班主任及老師面對那么多熱情的 家長，不可能談話，只有將學(xué)生的表現(xiàn)通過書面的形式呈現(xiàn)給家長，才能更全面、更深入的開好這次家長會。3. 精心安排會議程序。一般情況，家長到會的時間早晚不一，因此可在會前準(zhǔn)備“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)”、“學(xué)生小制作作品”等展覽，供家長參觀，使等人的那段時間讓家長過 得既充實又有意義，會議開始再按學(xué)校安排的程序有序地進行。4. 重視會議效果反饋。反饋是檢驗家長

4、會效果重要的一環(huán)，可采用書面征求意見的方式進行，對于家長的意見和建議所涉及的合理化問題，班主任應(yīng)當(dāng)盡快解決。家長會，雖然是一個全面的進行家校聯(lián)系的方式，但這樣大型的動作，每學(xué)期只能召開一到兩次為佳，否則泛泛的召開家長會會引起家長的厭煩。二、隨機進行家訪家訪是班主任與學(xué)生家長保持聯(lián)系的工作方法之一，是因此，了解學(xué)生、促進后進生轉(zhuǎn)化的重要手段。真正做好家訪工作 并不是一件輕而易舉的事，成功的家訪能使家長更加佩服老 師，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的 決心；然而，失敗的家訪也會使家長對老師產(chǎn)生不該有的誤 解，會使學(xué)生對老師敬而遠之，給老師增添新的煩惱家訪要有目的性，掌握正確的方法，

5、不能急于求成。1、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪長期以來，班主任的家訪工作有所失誤一一要不就是不進行家訪，要不就是等學(xué)生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“匯報”這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認識一一小孩犯了錯誤時才來家訪。家訪是班主任工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個學(xué)期的教育過程中。在家訪時要采取閑聊的方式進行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果，不宜過于嚴肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。2、家訪時要樹立家長對孩子的信心在家訪中班主任要與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱 家長對子女的信心。3，要尊重學(xué)生特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，

6、應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴進步， 不要當(dāng)面告狀， 不能把家訪當(dāng)作告狀的機會，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生，要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學(xué)生。適時的家訪會融洽師生的感情，便于了解和教育學(xué)生，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密，更有效地督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。三、不定時電話聯(lián)系隨著信息時代的到來，電話已成為人們最普遍的通訊工具，打電話、打手機以及發(fā)短信也已悄然出現(xiàn)在家校聯(lián)系中，它的方便與快捷已逐漸被家校雙方所接受。我覺得在和家長的電話聯(lián)系時應(yīng)注意以下幾點：1、要選擇適合的范圍與對象有的家長因為工作忙，在家時間少，三餐都照顧不上，更不用說

7、陪孩子了；有的家長因為管不住孩子看電視、玩電腦上網(wǎng)等，于是都把孩子推給了學(xué)校。這些學(xué)生的家往往離校較遠，教師進行傳統(tǒng)的家訪不方便，所以住宿學(xué)生和問題 學(xué)生的家長就成為電話聯(lián)系的首選。2、要做好充分的準(zhǔn)備與家長電話聯(lián)系前，應(yīng)該組織好語言，不要大事小事都通知家長，學(xué)生在校時間長，與家長相處時間短，家長很想了解孩子在校情況，班主任和家長談話的內(nèi)容應(yīng)主要是在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況，或是近期學(xué)生有什么思想波動，需要家長幫忙做什么工作等等。老師要事先理清思路，但也不要“一言堂”，多聽一聽家長的意見，爭取能在短時間內(nèi)打成共識。3、要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣電話聯(lián)系不是與家長面對面，是“只聞其聲，不見其人”，教師應(yīng)特別

8、注意講話的語氣。打電話時，首先問一問對方是否方便接電話，有禮貌地寒暄幾句，做到感情上的初步交流，然后再切入正題，更易于取得良好的效果。家長與老師之間定期互通信息，家長能及時了解學(xué)生的發(fā)展情況，老師也能隨時了解學(xué)生的家庭狀況，對學(xué)生工作也會有的放矢，電話成了家庭與學(xué)校之間不可或缺的聯(lián)系紐帶。如果你想更好的與家長進行有效地溝通，那么下面的語言會給你帶來很大的幫助：1. 您的孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步就更大。2. 請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導(dǎo)他。3. 您有什么事情需要老師做嗎？4. 您有特別需要我們幫助的事情嗎？5. 謝謝你的提醒！我查查看， 了解清楚了再給您答復(fù)好吧。6. 您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子好?. 孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的8. 這孩子太可愛了，老師和同學(xué)們都很喜歡他，繼續(xù)加油。9. 謝謝您的理解，這是我們應(yīng)該做的。10.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以后我會更關(guān)注他。11.我想這件事該由XXX負責(zé)，我可以幫你聯(lián)系一下。12.我們非常欣賞你這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的。13.您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔(dān)心他會錯過許多好的活動，我 們一起來幫他好嗎？14.您的孩子最近沒有來校，老師和同學(xué)