中班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)游戲計(jì)劃

1、 2014-2015上學(xué)期中三班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃 區(qū)域活動(dòng)，是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒高效學(xué)習(xí)，獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動(dòng)；它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。指南中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異

2、，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重，而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高，因此，在本學(xué)期開學(xué)前，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過仔細(xì)研究，制定本學(xué)期游戲。 計(jì)劃如下： 本學(xué)期目標(biāo)森林餐廳活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己想法，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商確定游戲主題。2、通過競選或自薦的不同方式，引導(dǎo)幼兒選擇和分配游戲角色。3、學(xué)會(huì)制定和遵守游戲規(guī)則，讓游戲更加順利的展開。4、學(xué)習(xí)自主更換角色，在解決問題的過程中推進(jìn)游戲開展。5、通過游戲后的整理成為游戲的一部分。6、通過

3、游戲后的評(píng)價(jià)小結(jié)，促進(jìn)孩子游戲水平的提高。7、用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)社會(huì)的理解與認(rèn)知，學(xué)會(huì)了合作和解決問題的能力。小小創(chuàng)想家活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。創(chuàng)意美工美工區(qū)目標(biāo)：1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。益智樂園科學(xué)區(qū)目標(biāo)：1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引

4、導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。開心書吧語言區(qū)目標(biāo)：1、在看書時(shí)能較自覺的保持安靜。2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。3、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。三、主要措施：1、教師通過設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣。4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。（1） 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩

5、不同的區(qū)域。（2） 教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。（3） 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。（4） 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。（5）抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。（6） 觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。6、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能。7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。8、保證幼兒每天

6、都有游戲時(shí)間。9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。具體安排：森林餐廳活動(dòng)區(qū)九月份：餐廳1、教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。2、指導(dǎo)：準(zhǔn)備：豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。十月份目標(biāo)：1、幼兒能夠熟練分清角色扮演，理解各種職務(wù)的勞動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒的合作與交流能力。準(zhǔn)備：為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。十一月份

7、目標(biāo)：1、 幼兒能夠通過角色進(jìn)行正確交流。2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。準(zhǔn)備：（1） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。（2）教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。十二月份目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo)。準(zhǔn)備：同上月。一月份目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo)。準(zhǔn)備：同上月。小小創(chuàng)想家活動(dòng)區(qū)九月份：目標(biāo)：1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。2、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。3、能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。指導(dǎo)方式：提問你們?cè)诮ㄊ裁囱?？?/p>

8、么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢？十月份：目標(biāo)：1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。3、能自覺愛護(hù)游戲材料。準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。指導(dǎo)方法：提問蓋樓房的時(shí)候，這些東西有用嗎？能干什么用？十一月份：目標(biāo)：1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾。2、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。3、能自覺收拾游戲材料。準(zhǔn)備：增加自制樹、小汽車等。指導(dǎo)方式：提問我們的家周圍還有什么呢？可以用什么東西來表現(xiàn)？十二月份：目標(biāo)：1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。2、掌握正確解決糾紛的方法。3、能有條理的收拾游

9、戲材料。準(zhǔn)備：增加周圍環(huán)境的圖片。一月份：目標(biāo)：1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。指導(dǎo)方式：提問看看圖里的地方漂亮嗎？為什么漂亮？你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢？創(chuàng)意美工美工區(qū)九月：（繪畫）1、通過有趣味的游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。3、在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。4、掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正

10、確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，工具、材料擺放有序。5、掌握用棉簽畫畫的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。準(zhǔn)備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢(shì)。提問你想畫什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？十月：（泥工）1、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。2、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。3、愛護(hù)泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去。”4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。5、通過探索與嘗試，學(xué)習(xí)簡單的泥塑方法，學(xué)會(huì)使用簡單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。準(zhǔn)備：工具：再原有基

11、礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。指導(dǎo)方法：提問你想做什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？十一月：（折紙）1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。2、通過自由嘗試，折出簡單的形象。3、能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。4、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫、組合等。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。材料：牙簽、水棍棒、等等。指導(dǎo)方式：提問你想折什么？它是什么形狀的？先怎么樣折？在怎么樣折？怎么樣能讓它更漂亮（更

12、像真的）呢？ 十二月：（剪紙）1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能2、在操作活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節(jié)。3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。4、學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。指導(dǎo)方式：提問你想剪什么？它是什么形狀的？先怎么樣剪？在怎么樣剪？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？一月：（綜合）1、通過操作活動(dòng)，使幼兒對(duì)色彩的混

13、合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻。2、通過主動(dòng)探索與嘗試，用紙、繩進(jìn)行簡單的編織。3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。準(zhǔn)備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。指導(dǎo)方式：提問你想用哪種材料？做什么？怎么做？益智樂園科學(xué)區(qū)九月份：目標(biāo)：1、會(huì)按大小、長短、高矮等規(guī)律排序。2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。3、能自覺愛護(hù)游戲材料。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。準(zhǔn)備：1、數(shù)字卡1-5若干。2、排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡。3、鉛筆、橡皮、田字格本。指導(dǎo)

14、方式：提問這些材料能怎么操作？十月份：目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù)，知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。3、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字2、3。準(zhǔn)備：1、數(shù)字1-7，點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套2、操作卡片指導(dǎo)方式：提問4的鄰居有幾個(gè)？是誰和誰？十一月份：目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。2、學(xué)習(xí)2的組成，知道2可以分成1和1，1和1合起來就是2。3、能有條理的收拾游戲材料。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字4。準(zhǔn)備：1、數(shù)字1-10，分合號(hào)若干。2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套3、撲克牌若干。指導(dǎo)方式：提問寫4的時(shí)候要注意什么？十二月份：

15、目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)序數(shù)，知道其實(shí)際意義，繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。3、能初步講述自己的操作過程與結(jié)果。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字5、6。準(zhǔn)備：1、數(shù)字1-10，分合號(hào)若干。2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套3、撲克牌若干。指導(dǎo)方式：提問3的組成方法有幾種？書寫數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么？一月份：目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)4的組成，知道的組成有三種分法。3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果。4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。5、嘗試在田字格里書寫數(shù)字6、7。準(zhǔn)備：1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形

16、等各種圖形。2、數(shù)字1-10，分合號(hào)若干。3、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套4、撲克牌若干。指導(dǎo)方式：提問4的組成方法有幾種？書寫數(shù)字7、8的時(shí)候要注意什么？開心書吧閱讀區(qū)九月份：目標(biāo)：1、能保持安靜的看圖書。2、知道看圖書時(shí)要一頁一頁的翻看。3、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、圖書若干本，標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問怎樣看書才能每一頁都看到呢？圖書是小朋友喜愛的物品，我們應(yīng)該怎么樣？怎樣愛惜呢？十月份：目標(biāo)：1、在借書時(shí)會(huì)使用簡單的禮貌用語。2、能遵守秩序，排隊(duì)借書。3、通過借書還書，提高人際交往能力。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書若干本，標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問有禮貌的孩子在借書時(shí)應(yīng)該怎樣做？十一月份：目標(biāo)：1、愿意自己選擇角色，邊看圖書邊進(jìn)行講述（輕聲）。2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。3、在提高口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書若干本，廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問有的小圖書受傷了，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？怎樣幫助呢？十二月份：目?biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。2、知道在看圖書時(shí)，眼睛與書要保持一定的距離。3、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)