探究學(xué)案-《質(zhì)量守恒律》_第1頁
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文檔簡介

探究教案：第五單元 課題1 質(zhì)量守恒守律課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；從微觀的角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。課程目標(biāo)知識(shí)與技能：1通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察與操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及觀察分析能力，了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2從微觀的角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目有增減。過程與方法：課堂中，教師組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量定恒定律，使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1在科學(xué)探究過程中，通過比較、判斷，不斷地揭示矛盾和解決矛盾，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的智力。2培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神，通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)的測定，培養(yǎng)學(xué)生辨證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律是本課題的重點(diǎn)；從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒定律以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用是本課題的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：1制作多媒體課件，內(nèi)容是科學(xué)探究的過程。2查閱質(zhì)量守恒定律的發(fā)展簡史。學(xué)生：白磷、鐵釘、硫酸銅溶液、蠟燭、酒精燈、錐形瓶、鑷子、氣球、燒杯、天平等。根據(jù)教材內(nèi)容、課程目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)

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