江蘇省大豐市第二中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級語文下學(xué)期第一次月考試題（無答案）

1、江蘇省大豐市第二中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級語文下學(xué)期第一次月考試題（無答案） 題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用。（29分）1、根據(jù)拼音寫漢字（4分）微風(fēng)輕撫著院里的楊樹，墻角邊幾株嫩黃的小草羞澀的探出頭，這是個晶瑩（t）透的午后，我拖著鉛重似的雙腿邁進(jìn)這個（jing）迫、破落的家。一只飛蟲繞著屋檐的蛛網(wǎng)飛來飛去，忽然，又以一個優(yōu)美的姿勢滑向空中，暗黑的屋里，一個蒼老的面容（hè）然呈現(xiàn)在我面前，憔悴而失落的目光游離在我臉上，失敗徹底打破了這個家庭的夢想，我和父親無言以對，我涕(ì)地低下了頭。2、找出下列詞語中的錯別字，并加以改正。（4分）輕裝淡抹人跡罕至融于一爐人聲

2、鼎沸萬籟具寂軒然大波相得益張談笑風(fēng)生錯別字訂正3、內(nèi)容填空（9分）（1）是她那對世界無私的愛豐富了我，使 。（2）在這四年里，我歷盡艱苦，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（3）山光悅鳥性， 。 （4）戎馬關(guān)山北， 。（5）杜甫登岳陽樓中描寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢的詩句是          ，乾坤日夜浮。（6）寫一句珍惜時間的名言警：                

3、0;               。（7）橫眉冷對千夫指， 。4、咬文嚼字 (4分)“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在重慶市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認(rèn)同。通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。（1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去 。（2）第處搭配不當(dāng)，就將 改為 。（3）第處

4、成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。（4）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整 。5、下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A、于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。B、它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密。C、這一摞書，是我的第二個理想，想當(dāng)一名著作等身的作家。D、當(dāng)實(shí)在不能吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。6、仿造例句在下面橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分） 例：如果我是陽光，我將照亮所有黑暗。（1） 如果我是清風(fēng)，我 。（2） 如果我是春雨，我 。7、口語交際：陽春三月，校園里正大面積地栽種花草樹木，瞧，操場旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹。體育課上，小王用腳踩在香樟樹的護(hù)繩上，“欲

5、與香樟試比高”。如果你見到此景該如何勸說小王呢？（友情提醒：勸告別人要曉之以理，動之以情）（4分）_ _ 二、閱讀短文（一）閱讀常建的題破山寺后禪院回答問題（8分）題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。8、這首詩最后一聯(lián)似乎是矛盾的，請你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶ā?9、古人評詩常用 “詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字？為什么？ （二）閱讀趙普。（共18分）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取

6、書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。10解釋下列句中加點(diǎn)的字詞在文中的意思。（4分）普少習(xí)吏事 （ ） 讀之竟日 （ ） 普顏色不變 （ ） 他日補(bǔ)綴舊紙（ ）11用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。_ _普顏色不變，跪而拾之以歸。 12摘錄課文原句填空（4分）

7、（1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是_（2）趙普反復(fù)奏薦某人的原因是_13趙普晚年勤奮讀書，獲益匪淺，終有“半部論語治天下”的佳話傳世，對此你有何感悟？試結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷寫出兩點(diǎn)啟示。（4分）_ _ _ _ _ _（三）讀致網(wǎng)蟲兒子的一封信（15分） 親愛的兒子： 剛剛打開你的愛機(jī)給你寫這封信的時候，你設(shè)置的開機(jī)問候語真是嚇了我一大跳。那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識到，你已經(jīng)是個大男孩了。 真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)16歲了，不再是那個像“附件”一樣跟著我的小男孩，已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡。這就使得我們之間越來越無法“兼容”，沖突也越來越多。記得對我以前給你下達(dá)的命令，你的“運(yùn)行速度”不亞于當(dāng)今的

8、P4處理器?？涩F(xiàn)在哪怕是讓你倒個垃圾這樣的小事，你都不大情愿。有時候我還得敲幾次“回車”你才執(zhí)行。遇到你不高興的時候就干脆“死機(jī)”根本不理我。 有時逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情?？粗懵唤?jīng)心地吃著飯菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”! 自從買了電腦回來，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會過早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染。為此，我限制了你的上網(wǎng)時間。你卻對我說，我對你的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級”。 前天的家長會上，你們班主

9、任說你的成績明顯下降，還說了你在學(xué)校的種種“非法操作”。比如作業(yè)沒做好就順手將同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”一份，上課時用小紙條給MM“發(fā)送”訊息(還畫個小企鵝) 我承認(rèn)你在電腦方面有天賦，小小年紀(jì)就通過了省計(jì)算機(jī)中級考試。可是現(xiàn)在你不打好文化基礎(chǔ)，將來還是會被社會“刪除”的。 有時候我覺得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹碓娇床欢懔?。在我眼里，你有時像加了密的文件，而我忘記了密碼；有時像幅不知什么格式的圖片，沒有合適的看圖工具打開它；更多的時候，你像一堆亂碼，我看不懂，解不開。 說實(shí)話，我并不想改變你原有的“界面”，也不愿每天掛著個“黑屏”的臉面對著你，更不愿“壓縮”你的個性，只想用我的愛為你筑起一堵抵御侵

10、襲的“防火墻”。親愛的兒子，你能理解做母親的這顆心嗎?因?yàn)閺哪銇淼竭@個世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，無藥可救了。 好了，今天就聊這么多，我不想做你威嚴(yán)的母親，就當(dāng)我是你的一個無話不談的朋友。希望這封信對你有所幫助，還請你用“磁盤掃描”程序檢查一下“系統(tǒng)”中的錯誤，用你自身的“殺毒軟件”殺一下毒，或者干脆重裝一下“系統(tǒng)”，那樣運(yùn)行起來會更快、更好! 祝你重裝成功! 愛你的母親14、找出第二段中出現(xiàn)的電腦術(shù)語，填在下面的橫線上。（3分）答： 15、根據(jù)語境說說下面句子中加引號詞語的含義。（4分）我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”！答： 還說了你在學(xué)校的種種“非法操作”。答： 16、（4分）在母親看來，兒子現(xiàn)在存在的問題是 ，因此，母親希望他能夠 。17、這篇文章在寫作手法上頗有新意，請說說新在什么地方。（4分）_ 三、作文閱讀下面一段文字按要求作文（30分）世上有許多人：有你崇拜的