《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、記承天寺夜游復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生能背誦默寫(xiě)課文。2、掌握“寢、藻、荇”等字音；“念、空明、但”等字意。3、理解文中賞月名句及作者情懷。正課：（一）考考你的積累：在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩(shī)人李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中就把明月人格化，以“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句，把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷；月夜思鄉(xiāng)的作品更是數(shù)不勝，靜夜思中就寫(xiě)到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡莱隽擞巫訉?duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念之情；李白更曾月下獨(dú)酌，花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。詩(shī)人就突發(fā)奇想把天上的明月邀請(qǐng)下來(lái)，陪伴自

2、己喝酒。古代的文人雅士們借月抒發(fā)了無(wú)數(shù)的愁苦，而月也排解了他們心中不盡的抑郁。如豪放派詞人蘇軾就曾在月圓之夜把祝福送給遠(yuǎn)方的親人，他在水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中寫(xiě)到”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！彼苍谝粋€(gè)有著清明月色的夜晚與友人同游，為我們繪下那獨(dú)特的月景“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！保ǘ鹤哌M(jìn)記承天寺夜游（15分鐘 自主歸結(jié)知識(shí)點(diǎn) 回顧重點(diǎn) ）自主解決：1、作者 作品 及作者的代表名作 2、文中重點(diǎn)的字音 、 字形 、 詞義 、句子翻譯 3、理解文章主旨及作者在文中寄托的情感。（三）重點(diǎn)梳理：一、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，是豪放派的

3、代表。字子瞻，號(hào)東坡居士，唐宋八大家之一。與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”.我們學(xué)過(guò)他的文章有水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有、江城子 密州出獵。本文選自東坡志林。二、解釋句中加點(diǎn)的詞： 念：考慮，想到 寢：睡 但：只是 相與：共同，一起 閑人：清閑的人 空明：形容水的澄澈。 戶(hù)：門(mén) 水（指月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏 樹(shù)的影子）交橫 。遂至承天寺尋張懷民 遂：于是。 至：到 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也交橫：交錯(cuò)，縱橫。 蓋：原來(lái)是三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒(méi)睡，于是我們一起在庭院散步。 2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 月光照在庭院中，像積

4、水那樣清澈透明，竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇。 3、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 哪一夜沒(méi)有月亮呢？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了！四、填空 1、結(jié)構(gòu)：本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式，請(qǐng)按不同的表達(dá)方式劃分層次，并寫(xiě)出各層次大意。 記敘 描寫(xiě) 議論 (板書(shū)：)第一層：（1-3句）月色入戶(hù)，欣然起行，庭院漫步。（表達(dá)方式是敘述，交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由） 第二層：（4句）觀(guān)月賞景。（寫(xiě)景、描繪月夜庭中美景） 第三層：（最后3句）月夜問(wèn)天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點(diǎn)出作者曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的襟懷）2、全文以“月光”為線(xiàn)索，依據(jù)作者的行

5、蹤，以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀(guān)的情懷。3、 作者游承天寺的原因：月色入戶(hù)，無(wú)與為樂(lè)。4、文中正面寫(xiě)月的句子是：月色入戶(hù)。文中側(cè)面寫(xiě)月的句子是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。5、文中描寫(xiě)月下美景的語(yǔ)句是 庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。其中積水空明四個(gè)字寫(xiě)出了月光的清澈透明。6、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）7、文中抒發(fā)作者感受的句子是：何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。五、思考1、文章表現(xiàn)了作者何種微妙而復(fù)雜的的感情？（貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜

6、，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。）2、你是如何理解文中“閑人”的含義的？表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為空有志向卻不得不做閑人的境遇而生的惆悵和苦悶。六、欣賞“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一段寫(xiě)出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)？點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界？ （此句用比喻手法寫(xiě)出了月光的清澈透明，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）七、中心思想:本文表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀(guān)的情懷。八、拓展1、此文為作者招貶之后所作，作者此時(shí)心情應(yīng)抑郁才對(duì)，可作者卻“欣然起行”，不但描繪了月景，還自詡“閑人”。對(duì)于作者這

7、種做法，你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談?wù)劇＃◤摹伴e人”二字可以看出作者用惋惜無(wú)人賞月來(lái)暗諷那些汲汲于功名富貴的世俗之人，也把自己的失意與高潔的志趣暗含其中。詩(shī)人雖政治失意，但仍能以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和豁達(dá)的胸懷面對(duì)世事，欣賞佳景，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)他那隨緣自適、瀟灑自如的人生態(tài)度。）2、范仲淹在岳陽(yáng)樓記中有“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感慨，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c此意義相近的一句。念無(wú)與為樂(lè)者（四）測(cè)試1： 小石潭記（節(jié)選） 柳宗元【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。 青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，

8、皆若空游無(wú)所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。記承天寺夜游 蘇軾【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1給下面加點(diǎn)的字注音。 （2分）往來(lái)翕忽（ ） 遂至承天寺尋張懷民（ ）2解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 （2分）潭中魚(yú)可百許頭 懷民亦未寢3把下面句子譯成

9、現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （4分）其岸勢(shì)犬牙差互：念無(wú)與為樂(lè)者：4甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子： （2分）甲文是乙文是5仿照示例，賞析乙文中的句子。 （2分）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依示例：正面寫(xiě)了游魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明。字面只寫(xiě)魚(yú)，對(duì)水只字未提，但水清魚(yú)歡的優(yōu)美畫(huà)面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（此句用比喻的修辭 手法寫(xiě)出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒(méi)有寫(xiě)“月 ”字，卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）測(cè)試2：:比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成

10、3-7題。(10分)甲水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。乙記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1) 把酒問(wèn)青天 ( )(2) 念無(wú)與為樂(lè)者 (

11、)2.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是( )(1分)A.不知天上宮闕B.我欲乘風(fēng)歸去C.遂至承天寺尋張懷民D.相與步于中庭3.按要求回答下列問(wèn)題。(3分)(1)請(qǐng)出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對(duì)應(yīng)的作品原句。(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀(guān)的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫(xiě)月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。5.仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分)（五）積累背誦：描寫(xiě)“月”的詩(shī)句花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人