五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《四則混合運(yùn)算二》（三步混合運(yùn)算）教學(xué)建議 冀教版 素材

1、三步混合運(yùn)算教學(xué)建議教學(xué)建議：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握不帶括號(hào)和帶小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算，能解答三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、了解分析問(wèn)題的一般方法，在與他人交流算法的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能表達(dá)解決問(wèn)題的思路和過(guò)程。教學(xué)建議：讀書(shū)時(shí)間1、讓學(xué)生讀例3的文字和情境，了解其中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。2、提出“說(shuō)一說(shuō)”的問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立思考后再回答。然后鼓勵(lì)學(xué)生分步列式解答。3、交流學(xué)生解答問(wèn)題的步驟和結(jié)果。說(shuō)一說(shuō)每一步求的是什么。4、教師說(shuō)明可以列出一個(gè)綜合算式，并板書(shū)：1420×14

2、47;28。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)按以前學(xué)過(guò)的四則混合運(yùn)算順序要先算什么，再算什么；再說(shuō)一說(shuō)算式中每一步求的是什么。了解三步四則混合運(yùn)算的順序和兩步混合運(yùn)算的順序是一樣的。制作書(shū)架1、讓學(xué)生讀例4的文字和情境，了解其中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。2、提出“想一想”的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，并分步列式解答。3、交流學(xué)生分步計(jì)算的過(guò)程和結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)每一步算的是什么。答案：15天。4、教師介紹綜合算式并板書(shū)出來(lái)。先讓學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過(guò)的四則混合運(yùn)算順序說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么；再說(shuō)一說(shuō)每一步計(jì)算求的是什么。使學(xué)生了解，小括號(hào)的作用在三步綜合運(yùn)算中同樣適用。試一試先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。答案：練一練都是三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，不要求必須列出綜合算式。第1題答案：35×15÷（35）14（天）第2題，提示學(xué)生讀題，理解題意后再解答。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)解題的思考過(guò)程。學(xué)生可能有不同的方法，只要合理，就給予肯定。答案：分鐘。第3題，先讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)根據(jù)什么判斷這輛車(chē)能否安全過(guò)橋，再自主解決問(wèn)題。答案：785×65