人教版九年級上冊化學4.3水的組成導學案(無答案)

1、第三單元自然界的水課題1水的組成學習目標：1 .能概述水在自然界的存在狀況和分布情況。2 .會說出電解水的實驗裝置、操作、現(xiàn)象重點、難點：重點：水的組成及實驗難點：水的組成的論述和表達，對單質和化合物概念的理解評價設計：1、 通過提問檢測目標1,達標率100%2、 通過觀察，小組討論結果檢測目標2,達標率100%3、 通過評價樣題檢測目標1、2,達標率98%學習過程：一、預習導學認真閱讀課文回答下列問題：1 .地球上哪里有水？水有什么用途？2 .在水的電解實驗中，正極產(chǎn)生氣，負極產(chǎn)生氣；他們的體積比是,因為有新物質生成，是反應過程，它的文字表達式為：3 .水究竟是由哪些元素組成？它是屬于純凈物

2、還是混合物？是單質還是化合物？它是否屬于氧化物？4 .檢驗氧氣的方法是;氫氣在空氣中能燃燒嗎？不純的氫氣在空氣中燃燒會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？5 .簡單總結氫氣的物理性質有哪些？根據(jù)氫氣的物理性質可用哪些方法收集氫氣？物理性質：無、無、于水的氣體氫氣的收集方法：排空氣法（因為氫氣密度比空氣）;排水集氣法（因為氫氣于水）二、學習研討：1 .水的物理性質2 .實驗探究：水的組成演示實驗31:電解水實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象并記錄現(xiàn)象：結論：討論：氫氣H2氧氣O2水H2O在組成上有什么不同？（從元素種類的角度去單質：由化合物：由A元素組成的純凈物考慮）氧化物：元素I三、評價樣題（純凈物種類曲."M電解*

3、的質I圖。否1成質（陶類寫出帶計號儀器的名稱（2）.寫出A、B內收集到的氣體的名稱:CI混合物A內氣體oB內氣體。其中A與B體積比為;（3） .反應的文字表達式：。（4） .用燃著的木條分別放在A、B管口，分別觀察到了不同的現(xiàn)象，在A管口的現(xiàn)象在B管口的現(xiàn)象：該實驗能得出哪些結論：（1）(2)2 .將下列物質：空氣；氧氣；水蒸氣；高鈕酸鉀；鐵粉；氮氣；稀有氣體；鋁箔；海水；過氧化氫溶液，用序號填空：屬于純凈物的有,屬于混合物的有;屬于單質的有,屬于化合物的有;3 .水是一種（）單質；混合物；化合物；純凈物；氧化物A.B.C.D.4 .關于水的組成說法中正確的是（）A.水是水元素組成B.水是由氫

4、氣和氧氣組成C.水是由氫元素和氧元素組成D.水的組成很復雜，至今沒有明確的答案5 .有關水的敘述中，錯誤的是（）A.在通常狀況下，水是無色無味的液體B.水在通常狀況下很穩(wěn)定C.在0C時，水會形成冰和水組成的混合物D.純水幾乎不導電，電解時加少許硫酸或氫氧化鈉6 .下列物質中屬于純凈物的是（）A.河水B.海水C.蒸儲水D.礦泉水7 .下列變化屬于物理變化的是（）A.水電解B.氫氣燃燒C.呼吸過程D.酒精揮發(fā)8 .水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說明（）A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水里有氫氣和氧氣D.只要將氫氣和氧氣充分混合，就能得到水9 .下列各組物質中，前者是

5、化合物，后者是混合物的是（）A、凈化后的空氣、雪碧飲料B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高鈕酸鉀D、液態(tài)氧、液態(tài)空氣10 .氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激龍，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術。其中海水分解可以用化學方程:等2H2O2H2T+O2T。下列說法不正確的是（）A.TiO2在反應中作氧化劑B.水分解不產(chǎn)生污染物C.TiO2在反應中作催化劑D.技術可以將太陽能轉化成氫氣11 .能夠由電解水實驗直接得到的結論是水是由氫、氧兩種元素組成的；水中氫、氧元素的質量比為1:5;水由氫氣和氧氣組成；水的化學式為H2O。（）A.B.C.D.12、電解一定量的水當某一電極上產(chǎn)生5ml氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（）A.2.5ml或5mlB.5ml或10mlC.10ml或15mlD.10ml或2.5ml13、常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（Mgl2）,但反應速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是,反應的化學符號表達式為。14、閱讀下列文字，用序號填空。水通常為無色、無味的液體；水被加熱可以變成水蒸氣；沒有水，人和動物就無法生存；水是常用的滅火劑，在通電條件下，水分解生成氧氣和