1建立生涯與職業(yè)意識(shí)

1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)- 建立生涯與職業(yè)意識(shí)12021/8/2大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課現(xiàn)階段作為公共必修課，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。22021/8/2本節(jié)課主要內(nèi)容分析當(dāng)前形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)課的重要性案例分析建立職業(yè)生涯意識(shí)的重要性生涯的相關(guān)知識(shí)樹(shù)立職業(yè)意識(shí)的重要性32021/8/2本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性；樹(shù)立起職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)；逐

2、步確立長(zhǎng)遠(yuǎn)而穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)；增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性。42021/8/2就業(yè)現(xiàn)狀52021/8/2就業(yè)現(xiàn)狀全國(guó)歷年畢業(yè)生數(shù)量62021/8/2高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì) （一）畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)1、高校畢業(yè)生符合社會(huì)需求，相關(guān)人才緊缺、用人觀念轉(zhuǎn)變使得用人單位青睞院校畢業(yè)生。2、專業(yè)設(shè)置靈活務(wù)實(shí)帶來(lái)高就業(yè)率。3、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。4、 “雙師型”教師為學(xué)生授課。5、人才能力結(jié)構(gòu)的技術(shù)性、綜合性、創(chuàng)新性。6、院校的就業(yè)工作日?；?，有利于學(xué)生就業(yè)。7、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。72021/8/2高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì) （二） 畢業(yè)生就業(yè)劣勢(shì)1、教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)技能明顯滯后職業(yè)要求，知識(shí)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用能力不

3、可避免的大打折扣。2、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置，有的缺乏前瞻性，導(dǎo)致專業(yè)建設(shè)短期化行為。3、教學(xué)口徑過(guò)寬，缺乏針對(duì)性，不夠精練。4、就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實(shí)的差異。5、就業(yè)存在著政策性缺陷。6、政策鼓勵(lì)與政策落實(shí)存在著明顯的差距。7、人才價(jià)值評(píng)價(jià)的差異直接影響就業(yè)市場(chǎng)的定位。82021/8/292021/8/2102021/8/2112021/8/2122021/8/2132021/8/2142021/8/2152021/8/2162021/8/2案例172021/8/2182021/8/2192021/8/2202021/8/2212021/8/2222021/8/2232021/8/2242021

4、/8/2252021/8/2262021/8/2272021/8/2282021/8/2思考入學(xué)以來(lái)，你的主要時(shí)間花在哪個(gè)方面？與大學(xué)磨合一年了，你現(xiàn)在最常出現(xiàn)的感受是什么？292021/8/2302021/8/2上大學(xué)到底為了什么？312021/8/2你贊成三無(wú)大學(xué)生嗎？你贊成三無(wú)大學(xué)生嗎？無(wú)理想、無(wú)目標(biāo)、無(wú)動(dòng)力無(wú)理想、無(wú)目標(biāo)、無(wú)動(dòng)力322021/8/2推薦：推薦：332021/8/2342021/8/2352021/8/2何謂生涯？362021/8/2 宋吳自牧夢(mèng)梁錄育子載：“其家羅列錦席于中堂，燒香秉燭，金銀七寶玩具、文房書(shū)籍、道釋經(jīng)卷、秤尺刀剪、升斗戥（dng）子、彩緞花朵、官楮錢陌、

5、女工針線、應(yīng)用物件、并兒戲物，卻置得周小兒于中座，觀其先拈者何物，以為佳讖chn?！闭?qǐng)問(wèn)圖片中的小朋友在做什么？372021/8/2論語(yǔ)論語(yǔ).為政為政吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩從心所欲不逾矩 。382021/8/2生涯形態(tài)392021/8/2402021/8/2大學(xué)階段的生涯發(fā)展任務(wù)完善自我認(rèn)識(shí)進(jìn)行教育與職業(yè)探索學(xué)習(xí)決策與自我管理412021/8/2422021/8/2大一 培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)方法； 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-根基。大二 事前準(zhǔn)備、事后溫習(xí)； 補(bǔ)充資料的收集。

6、大三、大四 以升學(xué)為目的的學(xué)習(xí)； 專業(yè)實(shí)習(xí)、為就業(yè)做準(zhǔn)備。432021/8/2442021/8/2452021/8/2462021/8/2472021/8/2沖出對(duì)生涯認(rèn)識(shí)的誤區(qū)482021/8/2思考492021/8/2502021/8/2誤區(qū)1：人生無(wú)法計(jì)劃，無(wú)論如何也不會(huì)像你設(shè)想的那樣512021/8/2522021/8/2532021/8/2誤區(qū)2：我手中的工作十分重要，沒(méi)有時(shí)間考慮人生計(jì)劃542021/8/2誤區(qū)3：我每天都有詳細(xì)的日計(jì)劃，它可以幫我理順生活552021/8/2誤區(qū)4：定期的休息可以幫助我重新充電，再次把握生活562021/8/2誤區(qū)5：良好的教育背景能保證我一直發(fā)展

7、下去572021/8/2成功的關(guān)鍵：582021/8/2誤區(qū)6：我懂得如何安排時(shí)間和生活，使它在我掌握之中592021/8/2602021/8/2誤區(qū)7：我有很多方法。因此，我可以安排自己的生活612021/8/2通過(guò)以上案例，主要指出，建立生涯意識(shí)的重要性。622021/8/2建立職業(yè)意識(shí)- 職業(yè)意識(shí)是指人們對(duì)職業(yè)崗位的認(rèn)同、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成職業(yè)意識(shí)是指人們對(duì)職業(yè)崗位的認(rèn)同、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的總和，其核心是愛(ài)崗敬業(yè)精神，在本職崗位上能夠踏踏實(shí)實(shí)地分的總和，其核心是愛(ài)崗敬業(yè)精神，在本職崗位上能夠踏踏實(shí)實(shí)地做好工作。做好工作。632021/8/2建立職業(yè)意識(shí)職業(yè)意識(shí)的核心是職業(yè)

8、意識(shí)的核心是愛(ài)崗敬業(yè)精神愛(ài)崗敬業(yè)精神，具體可以細(xì)化為，具體可以細(xì)化為E E 團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí) E E 責(zé)任意識(shí)責(zé)任意識(shí) E E 質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量意識(shí) E E 誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信意識(shí) E E 服務(wù)意識(shí)服務(wù)意識(shí) E E 創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí) E E 規(guī)范意識(shí)規(guī)范意識(shí) 642021/8/2優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素專業(yè)知識(shí)組織溝通能力團(tuán)隊(duì)精神與道德品行心理素質(zhì)進(jìn)取心、責(zé)任心；自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)的能力；社會(huì)適應(yīng)性。人文素質(zhì)身體素質(zhì)652021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- -規(guī)范意識(shí)規(guī)范意識(shí) 電話電話 辦公室電話一般不允許接打私人電話。辦公室電話一般不允許接打私人電話。 若有特殊情況，可以使用，但請(qǐng)注意時(shí)間不要超過(guò)若

9、有特殊情況，可以使用，但請(qǐng)注意時(shí)間不要超過(guò)3 3分鐘。否分鐘。否則，請(qǐng)改用私人通信工具。則，請(qǐng)改用私人通信工具。上班時(shí)間上班時(shí)間 準(zhǔn)時(shí)上班和下班，否則按規(guī)定扣工資或獎(jiǎng)金。有私事外出，準(zhǔn)時(shí)上班和下班，否則按規(guī)定扣工資或獎(jiǎng)金。有私事外出，必須跟上級(jí)請(qǐng)示，經(jīng)批準(zhǔn)，填寫(xiě)請(qǐng)假條后才可以外出。必須跟上級(jí)請(qǐng)示，經(jīng)批準(zhǔn)，填寫(xiě)請(qǐng)假條后才可以外出。662021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- -規(guī)范意識(shí)規(guī)范意識(shí)穿著 上班時(shí)間應(yīng)按照所在崗位的要求著裝，需要做到整 潔、大方、得體。衛(wèi)生 在工作區(qū)域內(nèi)，自己負(fù)責(zé)每天的清潔工作，利用下班前5分鐘整理，將個(gè)人用品（如衣物等）放進(jìn)更衣柜或抽屜里。自覺(jué)維護(hù)好所在公司單位衛(wèi)生間

10、的衛(wèi)生。672021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- -規(guī)范意識(shí)規(guī)范意識(shí) 上網(wǎng) 在辦公室工作，上班時(shí)間上網(wǎng)只是用來(lái)查找工作中的相關(guān)資料。禁止上QQ和看小說(shuō)。 看書(shū) 上班時(shí)間只允許閱讀工作范圍內(nèi)的雜志、報(bào)刊、書(shū)籍等，非此類不要在上班閱讀。 細(xì)節(jié)上應(yīng)該注意的規(guī)范還有很多，各個(gè)公司也會(huì)對(duì)員工有自己不同的要求，只要具有規(guī)范意識(shí)，時(shí)刻注意，就一定能做好。682021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- -團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)我們都知道中國(guó)男籃的奧運(yùn)之旅。這屆奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)橛辛艘γ?，?guó)人對(duì)中國(guó)籃球隊(duì)抱有莫大的希望，中國(guó)隊(duì)里不但有了姚明，還有巴特爾、天才新秀易建聯(lián)等人，中國(guó)隊(duì)似乎可以穩(wěn)穩(wěn)地打掉新西蘭，拼下意大利，

11、頂翻西班牙，叫板塞黑。但是結(jié)果呢？結(jié)果不但大比分輸給了西班牙，而且落后于意大利37分之多，簡(jiǎn)直潰不成軍。而在最關(guān)鍵的與塞黑一戰(zhàn)中，中國(guó)隊(duì)在NBA名帥哈里斯的激勵(lì)下，終于喚醒了團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不服輸?shù)木?，以一分險(xiǎn)勝歐洲冠軍隊(duì)塞黑隊(duì)，擠進(jìn)八強(qiáng)。692021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- -團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)在美國(guó)硅谷，有人做了這樣一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些完全由聰明人組成的公司，只要是不注意團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)的，95%都失敗了，成功的只有5%，這種現(xiàn)象被稱為“阿波羅現(xiàn)象”。“阿波羅”意為最聰明的人組成的團(tuán)隊(duì)。由此可見(jiàn)，人生事業(yè)的成功與否，單位能否發(fā)展壯大，與其成員是否具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)密切相關(guān)。702021

12、/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- -團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí) 海外華人有很多說(shuō)法，有人說(shuō)，日本人是圍棋作風(fēng)，講究團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)；美國(guó)人是橋牌作風(fēng)，喜歡兩家合作；而中國(guó)人是麻將風(fēng)，喜歡孤軍作戰(zhàn)。意思是說(shuō)中國(guó)人缺乏團(tuán)隊(duì)精神。而身為新時(shí)代的大學(xué)生，重要的是正視自身，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累自身團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求。我們應(yīng)該不再只是被動(dòng)地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解，并且有規(guī)劃的全力以赴去完成。712021/8/2建立職業(yè)意識(shí)- 責(zé)任意識(shí) 在東京就有這么一個(gè)女孩，她到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)生，那是她涉世之初的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所！上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶

13、清洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？一位前輩看到她猶豫的態(tài)度，不聲不響地為她做了示范。當(dāng)他把馬桶洗得很光潔如新時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！前輩對(duì)工作的態(tài)度，使她明白了什么是責(zé)任心。從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上成功之路。而她就是如今日本的郵政大臣，野田圣子。722021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 責(zé)任意識(shí)責(zé)任意識(shí)負(fù)責(zé)任還是一種決定，這種決定需要行動(dòng)去承諾 敢于給出這種承諾，才是真正走向成熟的表現(xiàn)，才能為自己的思想、工作習(xí)慣、目標(biāo)和生活負(fù)責(zé)，才能給人一種可以信任的感覺(jué)。很多時(shí)候，對(duì)于初涉職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，選擇第一份工作可能不是由自己的意愿決定的，但怎樣

14、看待第一份工作，走好人生奮斗的第一個(gè)起點(diǎn)，卻是要靠個(gè)人努力。即便你不喜歡你的這份工作，但是你已經(jīng)選擇了它，就要學(xué)會(huì)負(fù)起責(zé)任 。732021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量意識(shí)電冰箱緊俏的1985年，張瑞敏帶頭將76臺(tái)有質(zhì)量缺陷的冰箱全部砸爛。如今，在海爾科技館里面，那把“聞名遐邇”的大鐵錘，仍向人們?cè)V說(shuō)著質(zhì)量與品牌的故事。在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲中，在全廠工人痛心的目光里，張瑞敏把質(zhì)量意識(shí)這一全新的觀念深深地敲入了海爾人的心中-沒(méi)有卓越的質(zhì)量，就沒(méi)有海爾的前途。742021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信作為基本的職業(yè)要求，意思是誠(chéng)實(shí)守信，有信無(wú)欺。誠(chéng)信

15、意識(shí)，從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是最重要的品德之一。無(wú)論哪個(gè)行業(yè)的工作都會(huì)把誠(chéng)實(shí)守信作為選擇一個(gè)人最起碼的條件之一。752021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信意識(shí) 據(jù)人民日?qǐng)?bào)華東版2002年3月4日?qǐng)?bào)道，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職市場(chǎng)，大學(xué)生如何向社會(huì)遞上自己的簡(jiǎn)歷？某用人單位透露，在一次招聘收到的84分大學(xué)生自薦表中，發(fā)現(xiàn)有5人同時(shí)為同一學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，6人同時(shí)為同校同班的“品學(xué)兼優(yōu)的”班長(zhǎng)。調(diào)查中，在高校周圍的復(fù)印店里，有人把別人的英語(yǔ)等級(jí)作證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀以及發(fā)表過(guò)的文章，改頭換面復(fù)印，就變成了自己的“輝煌經(jīng)歷”，堂而皇之地交給了用

16、人單位。也造成了許多用人單位不得不索要材料必須看原件的尷尬。762021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 服務(wù)意識(shí)服務(wù)意識(shí) 1998年1月31日，年近古稀的臺(tái)胞鄭先生住進(jìn)了桂林凱悅酒店。他是獲悉老伴不幸去世的噩耗而孤獨(dú)一人趕回老家貴陽(yáng)奔喪的。到桂林已是晚上，赴貴陽(yáng)的交通票還沒(méi)有著落。而兩天后就要舉行葬禮，患有心臟病的鄭先生此時(shí)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。酒店行李員胡賢得之事情原委，主動(dòng)上前安慰客人，又多方找關(guān)系托人替他辦票。772021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 服務(wù)意識(shí)服務(wù)意識(shí)但時(shí)值春運(yùn)高峰，數(shù)日內(nèi)所有前往貴陽(yáng)方向的機(jī)票、車票全被訂購(gòu)一空。怎么辦？小胡使出了最后一招。次日凌晨三時(shí)許，小胡領(lǐng)

17、著鄭先生“強(qiáng)行”登上了開(kāi)往貴陽(yáng)的165次列車，然后又苦口婆心的說(shuō)服了列車長(zhǎng)，終于給鄭先生補(bǔ)了一張臥鋪票。鄭先生緊緊握著小胡的手，感激得流下了眼淚。782021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)是以深厚的文化底蘊(yùn)、高度綜合化的知識(shí)、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎(chǔ)的。心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究表明，創(chuàng)新意識(shí)是一種認(rèn)識(shí)、人格、社會(huì)層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng)新意識(shí)能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng)造意識(shí)是素質(zhì)構(gòu)成中的核心成分。792021/8/2建立職業(yè)意識(shí)建立職業(yè)意識(shí)- - 創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)針對(duì)“最能

18、體現(xiàn)企業(yè)家精神的是什么”這一問(wèn)題，調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者選擇“勇于創(chuàng)新”的比重最高，為47.7%；約有1/3左右選擇了“敬業(yè)”、“追求最大利潤(rùn)”和“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，比重分別為35.2%、33.6%和31.5%；另外還分別有20.8%和19.6%的經(jīng)營(yíng)者選擇了“敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”和“樂(lè)于奉獻(xiàn)”；與之相比，選擇“吃苦耐勞”和“勤儉節(jié)約”的較少，比重分別為2.7%和1.7%。從不同學(xué)歷的經(jīng)營(yíng)者看，學(xué)歷越高選擇“勇于創(chuàng)新”的比重越大.802021/8/2一則寓言 傳說(shuō)有兩個(gè)饑餓的人，在最困難的時(shí)候，得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。他們中的一個(gè)人想著趕快止住饑餓，就要了一簍魚(yú)； 另一個(gè)人想著今后能一直有吃的，就要了一根魚(yú)竿。 拿到魚(yú)的人馬上用干柴把魚(yú)烤熟后，吃了個(gè)精光。不久他就餓死了。 拿到魚(yú)竿的人開(kāi)始向大海邊走去，但當(dāng)看到那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他的最后一點(diǎn)力氣也用完了。結(jié)果，他也只能眼巴巴地看著大海餓死了。 無(wú)獨(dú)有偶，同樣有兩個(gè)饑餓的人，他們得到了長(zhǎng)者同樣的恩賜。但他們倆一起烤魚(yú)吃，然后，又一起來(lái)到海邊，過(guò)起了捕魚(yú)為生的日子。最終，他們不僅沒(méi)有餓死，幾年后，他們還蓋起了房子，建造了漁船，有了各自的家庭。812021/8/