一年級下冊綜合實踐活動教案2

課

備課人王海偉課題常見的標(biāo)志考察探究課時1-1

型

1、通過尋找、制作、識別各種常用標(biāo)志的活動，提局）學(xué)生對形的感

教學(xué)知能力和聯(lián)想能力、加強學(xué)生對身邊標(biāo)志的認(rèn)識。

目標(biāo)2、初步了解身邊的標(biāo)志特點、用途、意義，學(xué)會標(biāo)志的用途°

3、提高學(xué)生的應(yīng)用和識別能力。

重難點教學(xué)重點：

了解標(biāo)志的特點，知道身邊各種標(biāo)志用途。

教學(xué)難點：

識別標(biāo)志的方法和用途

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、投影儀、彩筆、油畫棒、各種標(biāo)志圖等C

教學(xué)方法欣窩法、觀察法、練習(xí)法、對比、繪冏等

預(yù)設(shè)教學(xué)過程思考與修改

一、預(yù)習(xí)展ZF、導(dǎo)入。

1、展示課刖準(zhǔn)備的作品。

2、啟發(fā)談話各種標(biāo)志隨時都在我們身邊，生活中你還觀察過哪

些標(biāo)志？讓我們一起來認(rèn)識一下常見的標(biāo)志吧。

二、實踐與體驗。

1、師生共同探究。（1）用投影儀在大屏幕上展示易碎品的標(biāo)志。

1

(2)展示討論結(jié)果。

2、討論交流。

(1)你從哪里看出是什么標(biāo)志？

(2)標(biāo)志中還有什么圖式？

(3)這個標(biāo)志全部代表了什么意思？

三、探究學(xué)校周圍還有哪些主要標(biāo)志，感受這些標(biāo)

志的重要性。

.2.

A?為了您和學(xué)生的安全

一切車輛禁止入內(nèi)

看到下面這些標(biāo)志你會怎么釐

上下樓梯輕聲慢走

祐行走嚴(yán)禁推操

分別由學(xué)生上臺展示各種標(biāo)志，并簡介各種標(biāo)志的作用。

拓展與創(chuàng)新。

展示其它各種標(biāo)志,讓學(xué)生體會標(biāo)志的重要性，鼓勵學(xué)生生活中

要學(xué)會看標(biāo)志，學(xué)會識別標(biāo)志幫助我們方便生活。

板第見的標(biāo)志

書學(xué)生作品、各種常見的標(biāo)志圖片

設(shè)

計

3

備課人王海偉課題交通標(biāo)志課型考察探究課時1-2

1、通過尋找、識別交通標(biāo)志的活動，提高學(xué)生對形的感知能力和聯(lián)想能力、加

強學(xué)生對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

教學(xué)

、初步了解交通標(biāo)志特點、用途、意義，學(xué)會標(biāo)志的用途。

目標(biāo)2

3、提高學(xué)生的應(yīng)用和識別交通標(biāo)志的能力。同時提高學(xué)生的安全意識，

重難點教學(xué)重點：

了解交通標(biāo)志的特點，知道各種交通標(biāo)志用途。

教學(xué)難點：

交通標(biāo)志意義的判斷

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、投影儀一，彩筆、油畫棒、各種交通標(biāo)志圖等.________________________

教學(xué)方法欣賞法、觀察法、對比、繪國等

預(yù)設(shè)教學(xué)過程思考與修改

一、總結(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

1、提問上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.總結(jié)復(fù)習(xí)后延伸到本節(jié)課學(xué)習(xí)。

3.導(dǎo)入；我們本節(jié)課重點研究交通標(biāo)志，板書課題

二、初步探究交通標(biāo)志的重要性

想一想：你都知道哪些交通標(biāo)志？

展示欣賞書中的交通標(biāo)志。初步認(rèn)識這些標(biāo)志的作業(yè)。

.4.

引導(dǎo)學(xué)生思考討論，如果沒有這些標(biāo)志會產(chǎn)生什么結(jié)果？

為「計”1人和4炳史否中地出行?保埠交的安全，人們在遒路上設(shè)置r

很上交通如、點、之通標(biāo)上中的文字和符母府傳達(dá)了什么信息.呢？

說一說：下面是什么標(biāo)志。

這些標(biāo)志有什么重要性？

師：我們過馬路時必須要看的是什么?（信號燈）

學(xué)生說一說信號燈的意思，引導(dǎo)討論看信號燈的意義。

交流與評價。

5

通過學(xué)習(xí)你有什么收獲。

四、作品交流、展示、與評價

展示學(xué)生收集的作品、讓大家欣賞欣賞。

交流各種標(biāo)志的作用。

六：引導(dǎo)下節(jié)課實踐活動內(nèi)容。

找一找生活中的安全標(biāo)志，下節(jié)課展示用。

板

交通標(biāo)志

書

標(biāo)志作用學(xué)生展示圖片

設(shè)

計

備課人王海偉課題安全標(biāo)志課型考察探究課時1-3

1、通過尋找、識別安全標(biāo)志的活動，提高學(xué)生對形的感知能力和聯(lián)想能力、加

強學(xué)生對安全標(biāo)志的認(rèn)識。

教學(xué)

目標(biāo)2、初步了解安全標(biāo)志特點、用途、意義，及用途。

3、提高學(xué)生的應(yīng)用和識別安全標(biāo)志的能力。進一步提高學(xué)生的安全意識。

.6.

重難點教學(xué)重點：

了解安全標(biāo)志的特點，知道各種安全標(biāo)志用途。

教學(xué)難點：

安全標(biāo)志意義的判斷及安全意識的提高。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、投影儀、標(biāo)志圖等。

教學(xué)方法欣賞法、觀察法、對比、演小等

現(xiàn)次李乂宇世在

__會，亶入______________________________________________________________

復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容.

師：上節(jié)課我們重點研究7什么標(biāo)志？用過學(xué)習(xí)你認(rèn)為這些標(biāo)志重點提

醒了我們主要什么？

生：注意安全。

你見過這些安全標(biāo)志嗎？

生活中經(jīng)?？?、到安全標(biāo)志，這些標(biāo)志能夠提醒人們隨時注意安全?

之茅哂

師:安全對我們每一位都很重要，因此我用很有必要i進d一步學(xué)

-刁天才女金

7

的標(biāo)志。板書課題

二實踐與體驗

展示圖標(biāo)

1.觀察F面的標(biāo)志,說一說，你在什么地方見過它們?

引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮，從圖中告訴了我們什么意思？

老師根據(jù)學(xué)生回答情況及時強調(diào)安全的重要性。

三'展評

展示學(xué)生在生活中找到的安全標(biāo)志。同時說一說意義和

用途。

老師及時講評和鼓勵。

四、拓展與創(chuàng)新

簡單的回顧和鞏固所學(xué)的知識。再次強調(diào)完全的重要

性，和學(xué)會看安全標(biāo)志的重要性，鼓勵學(xué)生設(shè)計各種安

全標(biāo)志。

.8.

板

書安全標(biāo)志

設(shè)圖片作用學(xué)生作品

計

備課人王海偉課題可愛的小雞課型設(shè)計制作課時2-1

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。

教學(xué)

2.能用所學(xué)工具完成小雞作品或者其它創(chuàng)作。

目標(biāo)

3、通過學(xué)生自學(xué)，教師H范等方法，讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

4、通過展示學(xué)生優(yōu)秀作品，進行實時評價等方法，增加學(xué)生的學(xué)

9

習(xí)興趣。

重難點教學(xué)重點：掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。

教學(xué)難點：綜合運用畫圖工具的能力的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備膠水、作業(yè)紙、多媒體及課件等。

教學(xué)方法觀祭法討論法練習(xí)法、剪刻畫

'、"■、一^"TL1____________________________________E—―/QU___

J貝漢.狄子也T王，母與7彩以

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.出示圖畫"可愛的小雞〃，問：同學(xué)們，圖上畫的是什么呀？

（小雞）

2.瞧！兩只可愛的小雞吃得多歡?。⊥瑢W(xué)們想不想畫一畫呢？

3.出示課題：可愛的小雞

二、教師演示畫圖過程，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)一起學(xué)習(xí),

（—）畫第一只小雞

1.畫小雞的頭

單擊工具箱中的

〃橢圓〃工具按鈕，在畫圖區(qū)適當(dāng)?shù)奈恢猛蟿映?/p>

一個合適的橢圓，形成小雞的頭。同學(xué)們再仔細(xì)看一遍，好嗎？（教

10

師再演示遍)

2.畫小雞的身體

(1)在已經(jīng)畫好的橢圓左邊確定好小雞身體的位置，

按下shift鍵，拖動出一個與橢圓相交的圓。

(2)師問：如果我們想把不需要的地方去掉，應(yīng)該怎么辦呢？

(3)學(xué)生討論發(fā)言。

(4)使用〃橡皮

顏色橡皮〃工具擦除橢圓內(nèi)的圓弧。

3.畫小雞的眼睛

在已經(jīng)畫好的橢圓內(nèi)確定小雞眼睛的位置，使用刷子工具，形

成小雞的眼睛。

4.畫小雞的腳和嘴巴

單擊"直線〃工具按鈕，畫出小雞的腳和嘴。(一邊演示，一

邊給同學(xué)們講解直線工具的使用方法)

(二)畫第二只小雞

仿照華第一只小雞的操作方法，在第一只小雞的右邊畫出第二

11

只小雞。

（三）畫雞食

單擊〃刷子〃工具按鈕，在兩只小雞的中間畫出雞食。學(xué)生合

作練習(xí)，教師指導(dǎo)。

三、學(xué)生上機練習(xí)，教師指導(dǎo)

要求：

1.用鄰兩臺機的同學(xué)為一學(xué)習(xí)小組，共同完成。

2.出現(xiàn)問題，舉手求教，師生合作完成。

四、展示評價

請幾位位同學(xué)出示自己的作品，

并說一說操作方法和步驟。教師進行實時評價。

課后小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了〃橢圓〃工具的使用，同學(xué)們掌握的比

較好，希望課后能多加練習(xí)，爭取達(dá)到熟練使用的程度。

板可愛的小雞

書過程作品展

設(shè)

計

12

備課人王海偉課題《大熊貓》課型設(shè)計制作課時2-2

一、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)1、會壓片和搓水滴形狀,能按照課本中的步驟圖完成大熊貓的制作。

目標(biāo)2、能抓住大熊貓的特征進行立體塑形。

3、在制作過程中感受比例對作品的影響，提高制作能力和審美能力。

重難點一、教學(xué)重點和難點

1、教學(xué)重點：根據(jù)大熊貓的特征塑形。

2、教學(xué)難點：掌握各部分的比例。

教學(xué)準(zhǔn)備二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：做好的紙黏土大熊貓，黑、白、綠三種顏色的紙黏土，工具刀。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：黑、白、綠三種顏色的紙黏土，工具刀。

教學(xué)方法觀察法討論法練習(xí)法

預(yù)設(shè)教士叁過程思考與修改

-.謎語導(dǎo)入

出示述面：叫貓不抓鼠，每天愛吃竹。戴著黑眼鏡，別國都沒有。

提問：這是說的什么動物？（大熊貓）

教師：同學(xué)們真聰明！今天老師把大熊貓請到咱們教室里來了。瞧！

拿出做好的大熊貓。

13

提問：你對大熊貓有什么了解呢？（大熊貓是我國的國寶，黑白色…）

小結(jié)：同學(xué)們知道的還真不少呢！是的，大熊貓是我國的國寶，屬哺乳

動物，體色為

黑白兩色，它有著圓圓的臉頰,大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標(biāo)志性

的內(nèi)八字的行走方

式，也有解剖刀般鋒利的爪子，是世界上最可愛的動物之一?，F(xiàn)存的主

要棲息地是我國四

川、陜西和甘肅的山區(qū)。

揭示課題：今天，我們就來學(xué)習(xí)用紙黏土捏一只可愛的大熊貓。

板書：大熊貓

二、探究學(xué)習(xí)

（1）看一看，說一說。

觀察教師手中的大熊貓，說一說，用紙黏土捏一只大熊貓需要做幾個部

分？它們各是什么形狀的？腦袋、眼睛板書：身體球形、耳朵、園片、

鼻子、爪子四肢玲水滴形

（2）試一試，練一練。

提問：怎么做大熊貓的黑眼圈？（先揉球,然后壓片）球形、圓片

請一位學(xué)生在實物投影儀上示范。

提問：搓水滴形的時候有什么需要注意的呢？（手掌傾斜，前后搓）

14

請一位學(xué)生示范，教師糾正操作不規(guī)范的地方。

三.實踐體驗

(1)請同學(xué)們自學(xué)教材，然后說一說制作步驟。學(xué)生自學(xué)教材，匯報

制作步驟。

提問：你認(rèn)為制作過程中有什么注意點？(要確定好位五再粘)

提問：同學(xué)們有沒有注意到白色紙黏土和黑色紙黏土的大小分配情況？

請一位學(xué)生說一說，不完善的地方教師補充。

制作步驟

L用白紙剪一個大圓制作熊貓的頭部。

2.再用白紙剪f小一些的圓制作熊貓的身體，在黑色紙_四下四個小圓分

別制作熊貓的耳朵和雙腿。

3.剪兩個黑色長條制作熊貓的胳膊。

4.在綠色彩紙上畫好竹子并剪下來。

5.畫出熊貓的眼睛、鼻子和嘴巴，將解苗的各部位和竹子按照擺放好的位置

依次粘貼到彩紙上，可愛的大熊貓就完成了。

學(xué)生制大熊貓。教師巡視指導(dǎo)，注意適時點評、多鼓勵。

四.交流評議

大熊貓最愛吃竹子了，你能試著用綠色紙黏土或其他材料給它準(zhǔn)備點食

物嗎？

15

學(xué)生自由創(chuàng)作。把學(xué)生的作品放到一起。

教師：瞧！這兒變成大熊貓樂園了！哪只大熊貓最可愛呢？我們來給它

們?nèi)∶职桑?/p>

學(xué)生評選最可愛的大熊貓，并取名字。

小結(jié)：制作時要保持桌面和手的整潔，分紙黏土?xí)r要考慮各部分的大小

比例，組合時

一定要確定好位置后再粘貼。

請同學(xué)們從造型逼真、操作有序、精致美觀二個角度給自己畫五角星。

看看自己的作

品還有什么不足，想想該如何改進？

五.拓展創(chuàng)新

今天制作大熊貓，我們用到了球形、圓片、水滴形，你能用這些形狀做

其他動物嗎？課后請大家嘗試做自己喜歡的小動物。

五、教學(xué)后記

備課人王海偉課題《紅單果》課型設(shè)計制作課時2-3

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)

1.學(xué)習(xí)和嘗試蘋果的剪法。

目標(biāo)

2.在完成剪紙的過程中讓學(xué)生了解蘋果。

16

3.讓學(xué)生學(xué)會蘋果的剪紙，完成后送給父母及身邊的同學(xué)朋友,

一次來表達(dá)自己的情感。

重難點重點：在完成男紙的過程中讓學(xué)生了解蘋果。

難點：讓學(xué)生學(xué)會平果的男紙，完成后送給父母及身邊的同學(xué)朋友，

一次來表達(dá)自己的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備優(yōu)秀作品、圖片和影像資料，繪畫工具材料等。

9戶'予廣、土

數(shù)子萬法觀察法討論法練習(xí)法

丁火以狄T-也4,土7匕丁5TP多以

癡受;寸享呈________________________________________________________________________________________________________

一、情景導(dǎo)入

大蘋果，紅又紅，小朋友們都爰吃?？靵砟闷鹦〖舻?，剪出幾

個

紅蘋果送給小伙伴吧！

_、帶領(lǐng)學(xué)生看步驟圖剪紙

1.請學(xué)生看動畫圖示,讓學(xué)生仔細(xì)觀察第一步，請學(xué)生講述。

2.學(xué)生看第一、第三步驟圖，請學(xué)生說一說。

3.觀看第四、第五步驟示意圖，請學(xué)生講解并K氾男。

三、動手、動腦設(shè)計制作

17

請同學(xué)們開動腦筋，

開始設(shè)計制作吧。老師期待大家精彩的設(shè)計。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，大家做好后可以寫上自己的祝福語。

四、展示與評價。

1現(xiàn)在請各小組把你們的作品來進行展示,并說說你們這樣

設(shè)計的理由。

2組織評價（教師可提示從以下幾個方面來評：夸夸最漂亮

的作品或作品中最精致的地方?？梢栽u自己組也可以評他人。

五、總結(jié)、延伸

激發(fā)學(xué)生動手實踐并延伸到課后的興趣

1每個小組的的設(shè)計f酩艮有新意，你們都是小小設(shè)計師，讓我

們?yōu)槲覀兘裉斐錾谋憩F(xiàn)鼓掌。

2課后請同學(xué)們將自己親手制作的表達(dá)自己心意的蘋果，送

給和我們朝夕相處的同學(xué)，表達(dá)我們的心意，相信你的朋友一定

會感到很高興的

18

請同靴比奸面訃鮮果,觀察一下,呈三個草果雌麴丁

to再對比一下自己的作品，看看它屬于驕一和在全班交流一下ih二三

果笑國軀美觀，都蝌廨冏奸上

^i￡i±______________________________________

紅蘋果

圖片展示制作步驟優(yōu)秀作品展示

備課人王海偉課題《妖媚的月季花》課型設(shè)計制作課時3-1

知識和技能：

教學(xué)

1.通過本節(jié)課的研究使學(xué)生初步掌握制作月季花的技巧;

目標(biāo)

2.學(xué)會刮、拉、組合等加工技能并應(yīng)用

19

3使學(xué)生進一步感受綜合實踐活動的魅力，體驗探究、實踐

的快樂，提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和審美情趣。

過程和方法：

1.通過探究學(xué)習(xí)了解月季花的制作并鞏固各種操作技巧；

2.通過探究、交流、評價，完成制作要求。

情感、態(tài)度和價值觀：

1.在制作花的體驗中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)虛都激倩，樹L石動創(chuàng)造美的觀之；

2.在制作中培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識并提高安全意識”

3.欣賞月季花的美，感受它強大的生命力.

重難點教學(xué)重點：制作花瓣時刮、拉、粘的技巧3

教學(xué)難點：月季花粘貼的層次感，膠的選擇。。

教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥等。

教具準(zhǔn)備：作品、課件、橡皮泥等

教學(xué)方法觀察法討論法練習(xí)法

預(yù)設(shè)教士性過程思考與修改

20

（-）導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什么喜歡春天？

（生說）

同學(xué)們說的都很好，

正是因為春天有那么多的鮮花開放，才使得春天生機勃勃。老師也喜歡

春天，今天給大家?guī)砹艘恍﹫D

片，請大家欣賞。（播放課件）

這是什么花？漂亮嗎？花是一切美好事物的象征，

我們的生活處處都離不了花。還有一些花不甘寂寞，也爭著來和大家見

面（播放課件1大家想見嗎？請同學(xué)們看大屏幕。

看到這些花，

你知道這是些什么花嗎？你想說什么？（這些花真漂亮，這些花和真的

一樣，我們要是會做該多好呀）

這些花是老師自己做的，

老師的手巧不巧，你想做嗎？（想）

這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)制作月季花。

板書：制作妖媚的月季花

（二）講授新課

實踐與體驗

21

L展示過程，學(xué)生探究

2.學(xué)生說一說工具和材料，再來研究一下這朵花的結(jié)構(gòu)。

請同學(xué)們觀察這朵花有哪幾部分組成？可以按照一定的順

序來說，比如說從上到下或者是從里到外等地順序。

生回答。（個生回答）一朵完整的月季花，有這幾部分組成：

課件呈現(xiàn)：花芯、花瓣、花萼、花桿、葉子。

3.我們知道了月季花的結(jié)構(gòu)，那這朵花是如何制作的呢？請

同學(xué)們動手拆一拆，看一看制作這朵花需要哪幾步？

小組說一說制作的順序。

小組交流

學(xué)生交流時教師出示課件：月季花的制作步驟

第一步是什么？如何做呢?看圖說一說（生說）第二步是什么？如何做

呢？看屏幕說。第三步是什么？如何做？第四步是什么？

22

MH”■學(xué)

1.獐81大小不等的粉色泡坤

2.將我中一個優(yōu)成條彬

5'KW

4.卷成花心的悻于。

5.籽JI：他的泥冰度成大小不容的油片

6.把收小的肺片包住化心外向

456

7.按照從小到大的順序棉所有油心包,“化心外向竹為北布濘0線兩網(wǎng)

8攏3個綠色水滴形

9壓扁.用小刀在上面劃出叫脈的樣f

勾，"????,、

勺kjwn

（三）動手操作7?9

同學(xué)們還有問題嗎？在動手操作之前，我們應(yīng)注意什么呢？

請看大屏幕的溫馨提示。

出示課件：溫馨提示讓一生讀,告訴學(xué)生注意安全。

老師為每個小組準(zhǔn)備好了材料，小組合作制作一朵或兩朵月

季花，開始行動起來吧。（播放音樂）教師巡視

（四）評比

師：經(jīng)過緊張緊張的忙碌，同學(xué)們完成的如何呢？請每個小

23

組的組長展示自己組的月季花，

說一說，你最喜歡哪個組的作品

為什么？（生說）

哪個組的作品將被評為經(jīng)典之作呢？請為你喜歡的作品投上一票。

（每個小組一張紙，結(jié)果寫在紙上）

請說一說你的感想（我們之所以取得這樣的成績，是我們小組齊心合力的

結(jié)果）

（五）拓展

師：大家都說得很好，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

生：我的手真巧，我要把這朵花送給媽媽）

師：同學(xué)們說的者琲贛兒我們的雙手都很^巧，我們的雙手可以創(chuàng)造美

只要我們善于觀察美，創(chuàng)造美，我們的生活會更加美好。

你知道嗎？還可以做康乃馨、百合花，還可以粘貼畫。

課件呈現(xiàn)：康乃馨百合花粘貼畫

只要同學(xué)們多動腦筋，多動手，肯定會設(shè)計出更漂亮、有新意的作品。

反思：這節(jié)課是綜合實踐活動小課題研究行動指導(dǎo)課中的一節(jié)實踐操作課。

從呈現(xiàn)到分析，到做花評花，翔了從探究a操作窿U審籌口情提升的過。

本節(jié)課的難點是花瓣的制作，我采用了示范講解的方式進行突破。從整節(jié)課

的時間安排來看，感覺前

24

松后緊。本節(jié)課應(yīng)主要體現(xiàn)探究實踐合作，由于學(xué)生缺少分工的經(jīng)驗，

導(dǎo)致任務(wù)沒有完成，這時應(yīng)該組織學(xué)生及時總結(jié)，但是由于時間關(guān)系，

我沒看這么做。在以后我的教學(xué)中我會多會努力，多學(xué)習(xí)，力爭讓自己

的課堂教學(xué)水平在上一臺階。

板妖媚的月季花

書找一找：需要的工具

設(shè)試一試：小組尋找創(chuàng)作過程

計做T故：立體制作

作口口展小

備課人王海偉課題《青蛙跳跳跳》課型設(shè)計制作課時3-2

知識與技能

1、繼續(xù)激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

教學(xué)2、熟悉彩泥的性能，并逐步學(xué)會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。

目標(biāo)3、利用彈簧和橡皮泥制作會跳的青蛙

過程和方法：

1.通過探究學(xué)習(xí)了解會跳青蛙的制作并鞏固各種操作技巧；

25

2.通過探究、交流、的介，完成制作要求。

情感、態(tài)度和價值觀：

1.在制作會跳青蛙的體驗中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的激情，樹立勞動創(chuàng)造美

的觀念；

2.在制作中培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識并提高安全意識，。

3.感受實踐勞動創(chuàng)作的快樂。

重難點重點：.通過探究學(xué)習(xí)了解會跳青蛙的制作并鞏固各種操作技巧；

難點：會跳青蛙的制作難題

JBS活動準(zhǔn)備,每人一團椽店養(yǎng)一塊熱板事號淮密好的魔法口袋及成品棕店養(yǎng)

彈簧等。

教學(xué)方法練習(xí)法觀察法操作法、粘貼。

預(yù)設(shè)教學(xué)過程思考與修改

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、教師以神秘的魔術(shù)師登場，以神秘、夸張的口吻，展示作品激發(fā)興趣。

2、探究需要什么材料。

一坯交?？谌?/p>

—、力豕。

1、搓泥球。

26

2、壓扁。

3、壓彈簧。

4、將另一個壓扁的泥球粘在彈簧另一側(cè)，小青蛙的身體就做好了。

5.、搓1個黃色泥球和2個白色小泥球。

6.如圖，將白色小泥球粘在黃色泥球頂部。

7.搓3個黑色小泥球。

8K銀中2個粘在白色泥球上面當(dāng)作小青蛙的眼睛，另一個搓成條形。

9.將條形黏土粘在嘴巴的位置。

1。.搓2個紅色小泥球。

11.將它們粘在嘴巴兩端，小青蛙的頭就做好了。

12.將小青蛙的頭粘在身體上，一只會跳的小青蛙就完成了。

三、學(xué)生實踐制作

教師巡視指導(dǎo)

四、交流與評價

展示作品，學(xué)生評價、教師評價

教師引導(dǎo)幼J■僉查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼）口等像皮泥放進小

罐，并放在固定的地方。

拓展與創(chuàng)新

鼓勵學(xué)生說一說、展示其它作品

27

活動反思：

1.在引導(dǎo)孩子認(rèn)識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。

2.活動導(dǎo)入搞笑，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。

3.在活動中設(shè)計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，

幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。透過這次活動，幼

兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展?；顒咏Y(jié)束時，幼兒很不舍的

送橡皮泥回家。

板青蛙跳羽僧K

書說一說什么物品

設(shè)想一想制作步驟

計試一試嘗試制作

優(yōu)秀作品展示

28

備課人王海偉課題《大禮包音樂盒》課型設(shè)計制作課時3-3

【知識與技能目標(biāo)】

通過探究學(xué)習(xí)大禮包音樂盒制作的方法，掌握卷這種方法的基本步驟，了解更

多方法，感受動手操作的樂趣。

【過程與方法目標(biāo)】

學(xué)生在活動過程中，體會到了動手的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)作的意識。

教學(xué)

秋子【情底《態(tài)度與價值觀目標(biāo)】

目標(biāo)

學(xué)生在探允活動中,通過父流與分享合作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀祭能力和動手

能力，激勵學(xué)生主動去求知、去探索、去實踐的欲望，體驗勞動的成就感。通

過活動加深與人合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象能力，增強小組合作

學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。同時，也培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力及為

父母做力所能及的事情的意識。

重難點重點：通過探究學(xué)習(xí)大禮包音樂盒制作的方法，掌握卷這種方法的基本步驟。

難點：音樂盒與橡皮泥的有效結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本、水彩筆、優(yōu)秀作品的圖片、多媒體課件等。

教學(xué)方法練習(xí)法觀察法寫生法

預(yù)設(shè)教2白過程思考與修改

29

-、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課的內(nèi)容。以此導(dǎo)入本課

二、實踐體驗

大禮包音樂盒聽，音樂盒里傳出動聽的聲音，讓我們一起做力大禮包

音樂盒吧！

展示制作步驟

制作步驟

準(zhǔn)備一個音樂盒和橙色泥球。

將泥球壓扁。

包在音樂盒的外面。

搓一個巧克力色泥球。

壓扁，然后蓋在音樂盒上面

.搓十幾個白色小泥球，壓扁。

點綴在音樂盒外面。

搓3個黃色泥球，壓扁。

擺放在音樂盒上面。

搓3個紅色小泥球當(dāng)作櫻桃。

用牙簽在每個櫻桃上面扎個小孔。

搓3根綠色小條當(dāng)作櫻桃梗，插在小孔里，作品就完成了。

30

探究問題與思考

可以用不同顏色的黏土裝飾音樂盒。想一想，怎樣搭配顏色更好看？

三、練習(xí)

實踐與體驗材料工具音樂盒，各種顏色的黏土，牙簽。

四、交流與評價

學(xué)生展示作品，從自評、互評、師評結(jié)合的方式，鼓勵有點、提出修改

意見。

五、課后拓展

今天我們用綜合材料表現(xiàn)自己的獨特觸覺，其實生活中感受事物時除了

觸覺還有視覺、聽覺、嗅覺、味覺和咱們的內(nèi)心的感受，試試體會生活

并嘗試表達(dá)出它們。

試，川里川兒他水.果一裝飾斤樂盒,會是什么效果喝.

發(fā)揮想深力,你還能做出其他樣廣的音樂盤嗎？

31

板大禮包音樂盒

書說一說需要的物品

設(shè)想一想那個環(huán)節(jié)重要

計試一試嘗試制作

課

備課人王海偉課題《碗筷的擺放和收拾》社會服務(wù)課時4-1

型

活動目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)使用碗筷的正確方法

教學(xué)

二、在競賽游戲中感受集體生活的樂趣

目標(biāo)

三、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力

四、教育學(xué)生養(yǎng)成爰勞動的習(xí)慣

重難點重點難點

學(xué)習(xí)使用碗筷的正確方法。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

32

教學(xué)準(zhǔn)備餐具、圖片、多媒體課件等。

教學(xué)方法觀察法展示法討論法

預(yù)設(shè)教學(xué)過程思考與修改

、同就與思考

以謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣，教師出示謎面幼兒猜謎

碗筷的擺放和收拾

一日三餐，我們都要用到碗筷。

就餐前和就餐后，我們可以幫助家人擺放和收拾碗筷。

問題與思等

想一想，就餐前，應(yīng)該怎樣擺放碗筷?就餐后，應(yīng)該怎樣收拾碗筷?

二、實踐與體驗

先引導(dǎo)學(xué)生說一說，在家是如何操作的，全部放給學(xué)生說一說。

然后老師總結(jié)式展示過程。

(?)收飾松f

42)J巴法尸攸人濘:MU烈中

(5)收?。弧鼍鋸P).

<4>收冷。磔

(5)把謝峰V64;t&到」桃娥IWH

33

1.就餐前碗筷的擺放

把碗放到餐桌上，把筷子放到筷子架上。

小提示

碗要專人專用,輕拿拿輕放。不要把筷子放在碗上，以防碰掉。

2.就餐后碗筷的收拾

⑴收拾筷子。

⑵把筷子放人洗碗盆中。

⑶收拾湯碗。

學(xué)習(xí)端碗止確的方法

㈠教師：一只手拿筷子，另一只手來端碗，我們怎樣端碗才正確呢？請

幾位學(xué)生演示端碗的方法。

（：）教師弓1導(dǎo)學(xué)生看圖片上正確的端碗方法。

㈢教師近距離小范止確的端碗姿勢，并小結(jié)方法學(xué)生常試端碗。

⑷收拾菜碟。

⑸把湯碗、菜碟放到洗碗池里。

三、交流與評價

說一說，通過擺放和收拾碗筷，你有什么感受和收獲？

四、拓展與創(chuàng)新

同學(xué)們，在收拾碗碟和筷子的時候，為了避免把碗碟打碎、你有什么好

34

辦法?如果不小心把剩余的湯菜泗到地上或身上、你能想出辦法解決嗎？

反思：以后應(yīng)該注意從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，

信任他們的潛在能力，讓每一個幼兒都能參與活動中來，放手讓幼兒在

實踐中鍛煉、成長！

五、課后拓展

平時注意觀察找出更好的解決方法。

板碗筷的擺放和收拾

書圖片

設(shè)過程

計課后延伸

備課人王海偉課題《清洗水果》課型社會服務(wù)課時4-2

活動目標(biāo)：

教學(xué)1.知道水果洗干凈后才能吃，愿意了解洗水果的方法。

目標(biāo)2.能夠主動幫助別人做事情，體會服務(wù)別人的快樂。

3、了解一般的衛(wèi)生知識。

35

4.教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣

重難點重點：知道水果洗干凈后才能吃，愿意了解洗水果的方法。

難點：教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：

實物一一蘋果、小柿子、水盆、清水、小勺、果盤、移動黑板、桌子、級

巾、毛巾。音樂一一小兒歌《水果娃娃來洗澡》

〃水果娃娃來洗澡，身上泥巴都沖掉，鹽水里面泡一泡，農(nóng)藥細(xì)菌都趕跑?！?/p>

教學(xué)方法觀察法討論法、演示、實際操作

預(yù)設(shè)教學(xué)過程思考與修改

36

活動過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：

我們每次吃水果，都是誰清洗的？你喜歡吃哪些水果？誰芻己清洗過蘋

果呢？說一說是如何清洗的呢？

三、觀察認(rèn)識

蘋果、盆、小塑料筐等。

四'演示做一做。

(1)侵濕蘋果

(2)在蘋果表面放入一些食鹽。

(3)簡單進行搓洗。

(4)用兩手握著蘋果，讓蘋果浸在水中，兩手來回用力轉(zhuǎn)動搓洗。

五、學(xué)生體驗

學(xué)生親自體驗后展示洗葡萄方法，學(xué)生獨自體驗教師指導(dǎo)。

注意事項

1、洗蘋果前先訓(xùn)練兩手來回轉(zhuǎn)動搓洗的動作。

2、蘋果特別臟的地方，一手拿住蘋果，另一只手反復(fù)搓洗臟處，將臟

處洗凈。

3、洗的時候把袖子卷起來，以免弄濕衣袖。

37

2,清洗的椅

輕京滬人清水??輕

(2)用滑水把的花沖洗「凈

如果你感到兩手握著蘋果來回用力轉(zhuǎn)動搓洗有困難，你可以一手拿住

蘋果，另一只手用力搓洗就可以了。

七、學(xué)習(xí)評價

教師評價、學(xué)生自我評價、洗的是否干凈，是否認(rèn)識名稱，是否濺的

到處是。

八、拓展與創(chuàng)新

鼓勵學(xué)生嘗試洗其它水果

38

板清洗蘋果

書圖片

設(shè)步驟

計

備課人王海偉課題《盛飯擺菜》課型社會服務(wù)課時4-3

讓學(xué)生知道盛飯端菜的常識，學(xué)會盛飯端菜。

教學(xué)

掌握勞動技巧，逐漸培養(yǎng)對家務(wù)勞動的能力。

目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。

重難點重點：讓學(xué)生知道盛飯端菜的常識，學(xué)會盛飯端菜。

難點：掌握勞動技巧，逐漸培養(yǎng)對家務(wù)勞動的能力。

教子隹笛味刖/住■電.

盛飯的工具：飯鍋、飯勺、飯碗

盛菜的工具：盤子或碟子

除教師示范以外，每個小組準(zhǔn)備一套，便于每位同學(xué)輪流實踐。

教學(xué)方法觀察法討論法實踐法演示法

預(yù)設(shè)教￡a過程思考與修改

39

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

本課教學(xué)最好的烹飪室或是勞動實踐室進行，若暫時沒有這些專用室，

可在學(xué)校師生飯?zhí)眠M行。

二、實踐與體驗

盛飯擺菜，不少學(xué)生會有體會。講課時，可先讓幾位學(xué)生展示盛飯擺菜

的方法，再根據(jù)展示進行評議，在學(xué)生評議的基礎(chǔ)上，肯定正確的，糾

正不正確的，歸納出正確的方法。

（I）先給長裝XK儂

（2）湍飯時?和H旨插碗邊.其余由將花麗小

40

2.攜菜

心把大席放在飯卓中間.小盤放在四周，菜席擺放的位置要方便大家用]

餐，jK羋，客人-口吃證時,要把好吃的菜放在長裝和客人的前

加深領(lǐng)會和掌握正確的操作方法。

三、在學(xué)生掌握盛飯端菜操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，再提出問題：

怎樣才能做到既安全又衛(wèi)生？

1.手不要沾上飯菜；

2.岡J煮好的飯不要馬上揭開鍋蓋，以免蒸汽燙傷手或者臉；

3.要把菜盤端平，防止菜汁流出來。

四、加深教育

加強學(xué)生尊老敬老、文明禮貌教育，還應(yīng)提問學(xué)生：如果家里有老人或

是客人來家里吃飯的時候，飯菜應(yīng)該怎么樣擺放？為什么要這樣擺放？

五、交流與評價

本課教學(xué)應(yīng)以實踐操作為主，不僅讓學(xué)生〃知道"更要讓學(xué)生〃會做〃。

教師在總結(jié)出正確的操作要領(lǐng)后，要讓學(xué)生分組進行實踐練習(xí)，互相評

議，糾正不規(guī)范的動作。

六、拓展與創(chuàng)新

41

課后要求學(xué)生在家里經(jīng)常參加盛飯端菜勞動，并同家長聯(lián)系,請家長配

合，以逐步養(yǎng)成學(xué)生主動作家務(wù)的習(xí)慣，提高生活自理能力。

板盛飯擺菜

書1、圖片

設(shè)2、步驟

計3、提示

課課職業(yè)體現(xiàn)

備課人王加《入隊前的一件好事》課時5-1

題型與其他

學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：

教學(xué)

42

目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到小學(xué)生加入少先隊是一件非常光榮而神圣的事情。

2、初步了解入隊前的一件好事的意義。

3、調(diào)動學(xué)生加入少先隊的積極性，向?qū)W生提出做好事要求及意義。

4、鼓勵學(xué)生完成一件好事。

重難點重點：初步了解入隊前的一件好事的意義。

難點：調(diào)動學(xué)生加入少先隊的積極性，向?qū)W生提出做好事要求及意義。。

教學(xué)準(zhǔn)備課時安排：1課時。

課前準(zhǔn)備：隊旗、隊徽、教師用紅領(lǐng)巾、誓詞內(nèi)容題板。

數(shù)于萬/云京員法、觀察法、問赴法、體3.法

預(yù)設(shè)教*------------------------------------------------「思考與修改——

一、談話導(dǎo)入

播放少先隊員歷史功績、了解隊名：我們的隊名一一中國少年先鋒隊,

簡稱少先隊。逐步深入

加入少先隊的條件有什么?回答板書；入隊前的一件好事

二、實踐與體驗

入隊時要為大家做T牛好事

1、什么叫好事？

鼓勵學(xué)生大膽說一說

43

I.了解好事

教師根據(jù)情況及時總結(jié)、讓學(xué)生清晰思路，知道好事有很多。幫助他人

克服困難，解決困難，是別人感到愉快，方便別人，助人為樂，為此付

出自己的心血而勞動所做的事叫好事。

2、體驗好事

2.體瞼如引

你沖備做"久好小呢？“我們一心來行行亨利!同學(xué)是怎么做的吧

李河在放學(xué)后,與I同學(xué)也收拾卷，里了數(shù)它的物楠.

三、交流與評價

44

^3300?——

與同學(xué)交流一下你做的好事,晚說做完之后你的收獲,

評價「一?學(xué)的評價老緯的評價

做一件好事

我的收彼

_________________________________________________―.一！一■

你做過那些好事？你準(zhǔn)備做那些好事？作為一名少先隊員，要堅持長期

不懈的做好事，你能做到嗎？

教育學(xué)生要不斷堅持。

四、拓展與創(chuàng)新

鼓勵學(xué)生從現(xiàn)在開始就要學(xué)會做好事。

五、課后實踐作業(yè)

收集并了解少先隊員方面的知識，為下一課做準(zhǔn)備。

板

n入隊前的一件好事

書

好事列表做好事的意義

設(shè)

計

45

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾是一件非常光榮而神圣的事情。

教學(xué)

2、初步了解少年先鋒隊知識，認(rèn)識隊旗，認(rèn)識紅領(lǐng)巾。

目標(biāo)

3、調(diào)動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的積極性,向?qū)W生提出上課自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)的

要求。

重難點重點：初步了解少年先鋒隊知識，認(rèn)識隊旗，認(rèn)識紅領(lǐng)巾。。

難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾是一件非常光榮而神圣的事情，

教學(xué)準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：

橫幅、大隊旗一面、中隊旗一面、大紅領(lǐng)l|J一條、小紅領(lǐng)

活動音樂：《出旗曲》、《少年先鋒隊隊歌》、《退旗曲》。

教千萬歷的人K小，法土、觀楣n祭曲/2玄上、依縹刁=p去十________________________________

田生匕［以

前沿?zé)岙?dāng)m寸王7UKOJT>kX

動過程:

一、活動開始。

主持人：皋山小學(xué)新隊員入隊前學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)在開始。出隊旗！

奏播《出旗曲》）敬禮！

主持人：《出旗曲》結(jié)束）禮畢！

主持人：唱隊歌。（奏播《少年先鋒隊隊歌》）

二、活動展開。

46

（-）談一談。

1、小朋友們，你們認(rèn)識紅領(lǐng)巾嗎？

2、做峻們小朋友帶上幻:領(lǐng)巾表示什么？（表示加入中國少年先鋒隊）

3、什么是中國少年先鋒隊？（神圣的光榮的隊伍，只有最優(yōu)秀的小學(xué)生

才能加入這個隊伍）

輔導(dǎo)員：真的嗎？羅老師像同學(xué)們這樣剛上小學(xué)的時候，

還不知道帶上紅領(lǐng)巾代表什么呢？老師當(dāng)時很好奇，

為什么有些很優(yōu)秀的同學(xué)被放學(xué)后留堂？為什么這些同學(xué)留堂后又一臉

的自豪？為什么這些同學(xué)最后領(lǐng)子上都系上了一條鮮紅的三角巾？

為了能和同學(xué)們一起系上那條三角巾，

我更努力地學(xué)習(xí)，更認(rèn)真的完成作業(yè)，很快，我也被留堂了，

被帶到了這一面紅旗的前面。

（出示隊旗）

（—）認(rèn)一認(rèn)。

1、認(rèn)識大隊旗。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，就是這面紅旗，它和我國國旗有什么不一樣？（國旗

是五星紅旗，7趺星周圍圍著四顆/」遑;隊旗元穗黃星巴火炬。）這

就是中國少年先鋒隊的大隊旗，誰看出來它是由哪兩部分組成？（五角

星、火炬）

47

2、認(rèn)識中隊旗。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，這就是我們少先隊的中隊旗，有沒有發(fā)現(xiàn)它與大隊旗

有什么不同（小了一點，還缺了一個三角形）對了，那個三角形在哪？

3、認(rèn)識紅領(lǐng)巾和隊徽。

（出示紅領(lǐng)巾）這就是我們少先隊員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，（出示隊徽）

這就是我們的隊徽。

紅領(lǐng)巾是從哪里來的？它什么是紅色的？

（紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的）

少先隊在建國前叫兒童團，當(dāng)時是戰(zhàn)爭的年代，不少兒童團的成員為了

建立我們現(xiàn)在這個國家而犧牲，例如革命女英雄劉胡蘭，她犧牲的時候

只有15歲?？谷招∮⑿弁醵?，犧牲的時候只有13歲。

4、總結(jié)：所以，為了紀(jì)念這些英雄烈士，國旗是紅色的，大隊旗是紅色

的，中隊旗也是紅色的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，

也是紅色的，是革命先烈用鮮血染紅的，我們要愛好和佩戴紅領(lǐng)巾，為

它增添新的光彩。

老隊員教一年級預(yù)備隊員折紅領(lǐng)巾和帶紅領(lǐng)巾。

（三）唱一唱。

輔導(dǎo)員：現(xiàn)在我們就一起來試一試、唱一唱《少年先鋒隊隊歌》，好不

好？（六年級隊員帶唱，一年級新生試唱。）

48

（四）說一說。

輔導(dǎo)員：想不想和六年級的哥哥姐姐一樣帶上紅領(lǐng)巾、加入少先隊的大家

庭？

1、什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢？（學(xué)生自由回答）

2、大隊輔導(dǎo)員補充。（對學(xué)生提出要求：向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，聽從老師

的教導(dǎo)；愛.祖國、愛.人民、愛.勞動、愛.科學(xué)、愛?護公共財物；

努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量

的小學(xué)生才能戴上紅巾。）

3、

你要戴紅領(lǐng)巾你要改正身上什么毛?。浚▽W(xué)生自由回答）

（五）學(xué)一學(xué)

我們的隊禮：右手五指并攏，劃過胸前，高舉頭上，距離額頭上一拳的

位置。表示人民的利益高于一切，而我們少先隊員是人民的先鋒。

我們的呼號：右手握拳，舉到右耳旁，輔導(dǎo)員說：

"準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員

著！

（六）做7故。

輔導(dǎo)員：看來同學(xué)們噫準(zhǔn)備好成為一名中國少年先鋒隊隊員了，但是，要

成為我們中的一員還得接受闖關(guān)任務(wù)，學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)

49

密文?7!）

隊員發(fā)《星星火炬章》給一年級新生，為他們打氣、加油，

并預(yù)祝他們闖關(guān)成功！

任務(wù)闖關(guān)：

在入隊前完成闖關(guān)任務(wù)。

三、活動結(jié)束。

結(jié)束！退隊旗！

（奏播《退旗曲》）敬禮！

省寺人：（《退旗曲》結(jié)束）禮畢！

主存人：請各班按順序退場。

交章標(biāo)準(zhǔn)

1、知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊禮、呼號的含義；

2、會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會喊呼號、會唱隊歌；

3、會寫一份入隊申請書。

4、入隊前做T牛好事：

入隊十知道：

（請同學(xué)們做之前認(rèn)真學(xué)習(xí)隊章）

1、我們的隊名：

2、我們的隊旗：隊徽：

50

3、我們的標(biāo)志：

4、我們的隊禮：它表示：

5、我們的呼號：

6、要加入少先隊要先提出

7、入隊要做T牛

8、我們的隊歌是：

9、被批準(zhǔn)參加少先隊后要在隊旗下

10、“五愛〃精神是：

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圖片知識要點

設(shè)

計

職業(yè)體現(xiàn)

王海偉_—《我要入隊了》_r?_r?_p&-3_